week12 csp M3

瑞神的序列

题目简述
瑞神的数学一向是最好的,连强大的咕咕东都要拜倒在瑞神的数学水平之下,虽然咕咕东很苦恼,但是咕咕东拿瑞神一点办法都没有。
5.1期间大家都出去玩了,只有瑞神还在孜孜不倦的学习,瑞神想到了一个序列,这个序列长度为n ,也就是一共有 n个数,瑞神给自己出了一个问题:数列有几段?
段的定义是连续的相同的最长整数序列
输入格式:
输入第一行一个整数n,表示数的个数
接下来一行n个空格隔开的整数,表示不同的数字
输出格式:
输出一行,这个序列有多少段
输入样例:
12
2 3 3 6 6 6 1 1 4 5 1 4

输出样例:
8
解题思路
遍历数组,从第一个数开始,遇到同样的数字继续遍历遇到不同的数字则段数+1,看下一个数字是否与该数字相同,重复直到遍历结束输出段数。

#include <iostream>
using namespace std;
int n;
int a[1020]; 
int main(int argc, char** argv) {
	cin>>n;
	for(int i=0;i<n;i++)
	{cin>>a[i];
	}
	int num=1,temp=a[0];
	for(int i=1;i<n;i++)
	{if(a[i]==temp)
	 continue;
	 else
	 {num++;
	  temp=a[i];
	 }
		
	}
	cout<<num<<endl;
	return 0;
}

消消乐大师——Q老师

题目简述

Q老师是个很老实的老师,最近在积极准备考研。Q老师平时只喜欢用Linux系统,所以Q老师的电 脑上没什么娱乐的游戏,所以Q老师平时除了玩Linux上的赛车游戏SuperTuxKart之外,就是喜欢 消消乐了。
游戏在一个包含有 n 行 m 列的棋盘上进行,棋盘的每个格子都有一种颜色的棋子。当一行或一列 上有连续三个或更多的相同颜色的棋子时,这些棋子都被消除。当有多处可以被消除时,这些地 方的棋子将同时被消除。 一个棋子可能在某一行和某一列同时被消除。
由于这个游戏是闯关制,而且有时间限制,当Q老师打开下一关时,Q老师的好哥们叫Q老师去爬 泰山去了,Q老师不想输在这一关,所以它来求助你了!!
输入格式:
输入第一行包含两个整数n,m,表示行数和列数
接下来n行m列,每行中数字用空格隔开,每个数字代表这个位置的棋子的颜色。数字都大于0.
输出格式:
输出n行m列,每行中数字用空格隔开,输出消除之后的棋盘。(如果一个方格中的棋子被消除, 则对应的方格输出0,否则输出棋子的颜色编号。)

输入样例:
4 5
2 2 3 1 2
3 4 5 1 4
2 3 2 1 3
2 2 2 4 4

输出样例:
2 2 3 0 2
3 4 5 0 4
2 3 2 0 3
0 0 0 4 4

解题过程
用数组保存棋盘,对每个棋子进行判断,先判断竖行,如果有连续的相同的颜色就将该格子记录下来并且记录连续格子数,再这样判断横行,判断完后如果有记录连续3个以上的格数就将记录的格子消除(置零),横竖行分开判断消除后将状态数组恢复原状进行下一格子的判断。判断完所有格子对修改后的数组进行输出。

#include <iostream>
#include <stack>
#include <stdio.h>
using namespace std;
int n,m;
int a[35][35];
int state[35][35];
int xs[35];
int ys[35]; 
int b[35][35];
int num[12];


void op(int x,int y,int c)
{  //cout<<"?";
   int countx=1,county=1;
    state[y][x]=0;
    
   for(int i=y+1;i<n;i++)
   if(a[i][x]==c)
   {state[i][x]=0;
   	county++;
   }
   else
   break;
   
   for(int i=y-1;i>=0;i--)
   if(a[i][x]==c)
   { state[i][x]=0;
   	 county++;
   }
   else
   break;
  
   for(int i=x-1;i>=0;i--)
   if(a[y][i]==c)
   { state[y][i]=0;
   	 countx++;
   }
   else
   break;
   
   for(int i=x+1;i<m;i++)
   if(a[y][i]==c)
   { state[y][i]=0;
   	 countx++;
   }
   else
   break;
   
   if(countx>=3)
   for(int i=0;i<m;i++)
   {if(state[y][i]==0)
     {b[y][i]=0;
	 }
   }
   
   	if(county>=3)
   for(int i=0;i<n;i++)
   {if(state[i][x]==0)
     {b[i][x]=0;
	 }
   }
   	for(int i=0;i<n;i++)
	{ for(int j=0;j<m;j++)
	    { 
	    state[i][j]=1;
		}
	}
}


int main(int argc, char** argv) {
	cin>>n>>m;
	for(int i=0;i<=10;i++)
	{num[i]=0;
	}
	
	for(int i=0;i<n;i++)
	{ for(int j=0;j<m;j++)
	    {cin>>a[i][j];
	    //num[a[i][j]]++;
	    b[i][j]=a[i][j];
	    state[i][j]=1;
		}
	}
	
	for(int i=0;i<n;i++)
	{ for(int j=0;j<m;j++)
	   {
	   	op(j,i,a[i][j]);
	   	
		} 
	}
	
	
	for(int i=0;i<n;i++)
	{ for(int j=0;j<m;j++)
	    {cout<<b[i][j];
	      if(j!=m-1)
	      cout<<" ";
		}
		if(i!=n-1)
	    cout<<endl;
	}
	return 0;
}

咕咕东学英语 :

问题描述
咕咕东很聪明,但他最近不幸被来自宇宙的宇宙射线击中,遭到了降智打击,他的英语水平被归 零了!这一切的始作俑者宇宙狗却毫不知情!
此时咕咕东碰到了一个好心人——TT,TT在吸猫之余教咕咕东学英语。今天TT打算教咕咕东字母A 和字母B,TT给了咕咕东一个只有大写A、B组成的序列,让咕咕东分辨这些字母。
但是咕咕东的其他学科水平都还在,敏锐的咕咕东想出一个问题考考TT:咕咕东问TT这个字符串 有多少个子串是Delicious的。
TT虽然会做这个问题,但是他吸完猫发现辉夜大小姐更新了,不想回答这个问题,并抛给了你, 你能帮他解决这个问题吗?
Delicious定义:对于一个字符串,我们认为它是Delicious的当且仅当它的每一个字符都属于一个 大于1的回文子串中。
输入格式:
输入第一行一个正整数n,表示字符串长度
接下来一行,一个长度为n只由大写字母A、B构成的字符串。
输出格式:
输出仅一行,表示符合题目要求的子串的个数。

输入样例:
5
AABBB
输出样例:
6

解题过程
求出所有不符合的字串,两个字母构成的字符串中只有某一字母只有一个且位于第一个或最后一个这一种类型的不是delicious类型的,求出后用总字串数减去不符合的字串。
出现只有有限种元素的排序组合题,一般都是需要找到规律就像刚开学时做的那道生煎题,一次只需要考虑两天,而这道题是需要考虑情况更少的不是delicious类型的字串。

#include <iostream>
#include <stack>
#include <stdio.h>
using namespace std;
long long n;
int a[300010];

long long sstring()
{ long long  res=0;
  int f=0;
   long long l=0;
  for(long long i=1;i<n;i++)
  { if(a[i]!=a[i-1])
    {res=l+res;
     l=0;f=1;	
	 }
	 else
	 {l++;
	  } 
	 if(f==1)
	 res++;  
  }
	return n*(n-1)/2-res;
}
int main(int argc, char** argv) {
	cin>>n;
	char c;
	
	for(long long i=0;i<n;i++)
	{ cin>>c;
      if(c=='A')
	  a[i]=1;
	  else if(c=='B')
	  a[i]=2;	
	}
	cout<<sstring();
	return 0;
}
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资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
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