《基于Web的城科学生综合测评系统 设计与实现》(毕设)成品展示

一、任务书

1、目的和意义
①通过本选题使学生运用所学基本理论知识、专业技能养成分析解决使用Web开发技术制作网站系统的技术实现能力。
②学会本专业中英文文献资料的检索方法,养成科学研究的基本素质。
2、工作进程
①进行本选题资料收集并完成开题报告;
②在充分阅读有关资料的基础上完成论文初稿;
③在指导教师的指导下完成论文终稿。
3、具体要求
①仔细阅读毕业论文工作规范及撰写规范;
②主动与导师保持联系;
③参考资料应尽量选择近5年来的文献15篇(含著作)并至少有2篇外文资料;
④提交10000字论文(终稿)两份、论文电子文档等相关资料。
4、论文写作前应拟出论文提纲并征求导师意见,论文主要内容至少包括:
①Web开发技术及开发工具介绍;
②网站系统开发流程介绍;
③网站系统连接数据库技术介绍;
④系统测试及运行情况介绍。
5、在本选题研究中,如发现难以完成既定任务而需更换选题,应征求导师同意。

二、开题报告

一、论文选题的目的和意义
由于最近几年高校扩招政策的实施,随之带来的是学校对学生综合成绩管理问题的严峻。开发一个基于B/S的重庆大学城市科技学院学生综合测评管理系统,可以更好的为重庆大学城市科技学院的全体老师和学生提供线上服务,使学生能快速,准确的查询自己的综合测评成绩,了解自己奖项获取,处分状态的信息,让老师能够准确地去查询学生信息,学生成绩,课程信息,学年信息以及奖项和处分的申请等其他信息。本系统是针对重庆大学城市科技学院的全体师生而开发的一个学生综合测评成绩的管理系统,通过本系统能够对学生,学生成绩,学生基本信息,课程管理,学年管理等信息的增加,删除,修改,查询,提供快捷、高效的途径。
因此,我认为对该系统的开发是非常有必要的。
二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势
随着国内教育事业的迅速发展,重庆大学城市科技学院也在逐年扩大学校招生规模,新生人数逐年增加,并且也加大了老师对学生综合测评成绩统计管理的难度。因此,综合测评成绩与学生人数之间的矛盾日益突出,只有通过规范化的学生综合测评成绩统计管理系统来缓解这种矛盾。目前,重庆大学城市科技学院对学生综合成绩的存储依旧存在着管理机制不完善等情况,例如不能实时更新学生综合测评成绩的信息,缺乏对网站合理的维护,网站页面简陋,网站功能单一等问题,导致很多学生综合测评成绩统计会在无意间丢失,从而重庆大学城市科技学院拥有一套行之有效的学生综合测评成绩统计管理机制很有必要。让老师更加方便的录入,查询学生的基本信息和成绩。让学生更方便的查询自己的综合测评成绩。奖项,处分等其他信息。此系统分为前端页面和后端管理两个模块。在前端模块主要是让学生查询自己的成绩、修改部分个人信息、查看学生奖项处分等其他信息,教师录入学生成绩,新建课程,添加学年,修改学生的基本信息和成绩、管理员负责审核老师或学生的具体操作。
三、论文的研究方法及预期达到的目的
能够详细的使用B/S架构,PHP语言,Web开发技术,网站的原理及系统组成的慨念,独立完成老师给予的论文任务,掌握核心思想。本课题率先对B/S的重庆大学城市科技学院的学生综合测评管理系统开发进行需求分析,根据相关需求开始对文档进行系统设计,最后使系统功能能够实现并且测试部分能够顺利使用。编写论文之前需要大量的线上线下学生综合成绩的组成结构,相关编码软件的使用文档等各种信息,资料。根据我校管网的模块和功能,设计了自身系统的功能结构,撰写了设计的需求报告,再根据系统需求完成各个系统功能的模块设计,最后再完成程序代码的编写。
四、论文撰写提纲
第一章:绪论,此章节主要对于重庆大学城市科技学院学生综合测评管理系统的研究目的及背景进行分析,对目前重庆大学城市科技学院已有的学生综合测评管理系统进行简单分析以此证明新系统开发研究的必要性。
第二章:城科学生综合测评管理系统需求分析,此章节从城科学生综合测评管理系统的技术、操作等方面进行了可行性的分析,并对系统的使用流程和各功能模块的功能进行详细地分析。
第三章:城科学生综合测评管理系统总体设计,此章节对城科学生综合测评管理系统的有大致方位的确定,并介绍了本系统在开发过程中使用到的数据库和编码工具。
第四章:城科学生综合测评管理系统实现,此章节对城科学生综合测评管理系统每一个模块方面都有着详细的设计说明并展示了重要的核心代码和程序运行时的效果图。
第五章:功能测试,此章节对城科学生综合测评管理系统的每个功能都进行测试一边,把相关结果的进行展示。
五、论文工作进度安排
2021年11月10-25 日论文撰写布置工作。
2021年11月25日— 12月10日 任务书及开题报告撰写,网上题目录入。
2021年12月11日—2022年3月5日 论文初稿撰写完成。
2022年3月6日—5月6日 论文修改,完成第二稿。
2022年5月7日—5月17日 论文修改,完成第三稿。
2022年5月18日—5月25日 论文答辩。

三、网站展示

1.登录页面

身份效果图
默认Alt
学生Alt
教师Alt
管理员Alt

2.学生端

主页面

Alt

我的资料页面

Alt

成绩查询页面

请添加图片描述

奖项信息页面

请添加图片描述

已获奖项页面

请添加图片描述

奖励详情页面
种类效果图
院级Alt
校级Alt
区级Alt
市级!Alt
全国Alt
其他Alt
奖项申请页面

Alt

处分信息页面

Alt
Alt

3.教师端

我的资料页面

请添加图片描述

学生信息页面

请添加图片描述

学生信息修改页面

请添加图片描述

奖项信息页面

请添加图片描述
请添加图片描述

4.管理员端

主页面

请添加图片描述

教师信息页面

请添加图片描述

四、论文

链接: https://download.csdn.net/download/qq_45711481/87856057.

五、代码

链接: https://download.csdn.net/download/qq_45711481/87856074.

  • 0
    点赞
  • 2
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 打赏
    打赏
  • 0
    评论
C语言是一种广泛使用的编程语言,它具有高效、灵活、可移植性强等特点,被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、数据库、编译器等领域的开发。C语言的基本语法包括变量、数据类型、运算符、控制结构(如if语句、循环语句等)、函数、指针等。在编写C程序时,需要注意变量的声明和定义、指针的使用、内存的分配与释放等问题。C语言中常用的数据结构包括: 1. 数组:一种存储同类型数据的结构,可以进行索引访问和修改。 2. 链表:一种存储不同类型数据的结构,每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。 3. 栈:一种后进先出(LIFO)的数据结构,可以通过压入(push)和弹出(pop)操作进行数据的存储和取出。 4. 队列:一种先进先出(FIFO)的数据结构,可以通过入队(enqueue)和出队(dequeue)操作进行数据的存储和取出。 5. 树:一种存储具有父子关系的数据结构,可以通过中序遍历、前序遍历和后序遍历等方式进行数据的访问和修改。 6. 图:一种存储具有节点和边关系的数据结构,可以通过广度优先搜索、深度优先搜索等方式进行数据的访问和修改。 这些数据结构在C语言中都有相应的实现方式,可以应用于各种不同的场景。C语言中的各种数据结构都有其优缺点,下面列举一些常见的数据结构的优缺点: 数组: 优点:访问和修改元素的速度非常快,适用于需要频繁读取和修改数据的场合。 缺点:数组的长度是固定的,不适合存储大小不固定的动态数据,另外数组在内存中是连续分配的,当数组较大时可能会导致内存碎片化。 链表: 优点:可以方便地插入和删除元素,适用于需要频繁插入和删除数据的场合。 缺点:访问和修改元素的速度相对较慢,因为需要遍历链表找到指定的节点。 栈: 优点:后进先出(LIFO)的特性使得栈在处理递归和括号匹配等问题时非常方便。 缺点:栈的空间有限,当数据量较大时可能会导致栈溢出。 队列: 优点:先进先出(FIFO)的特性使得
C语言是一种广泛使用的编程语言,它具有高效、灵活、可移植性强等特点,被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、数据库、编译器等领域的开发。C语言的基本语法包括变量、数据类型、运算符、控制结构(如if语句、循环语句等)、函数、指针等。下面详细介绍C语言的基本概念和语法。 1. 变量和数据类型 在C语言中,变量用于存储数据,数据类型用于定义变量的类型和范围。C语言支持多种数据类型,包括基本数据类型(如int、float、char等)和复合数据类型(如结构体、联合等)。 2. 运算符 C语言中常用的运算符包括算术运算符(如+、、、/等)、关系运算符(如==、!=、、=、<、<=等)、逻辑运算符(如&&、||、!等)。此外,还有位运算符(如&、|、^等)和指针运算符(如、等)。 3. 控制结构 C语言中常用的控制结构包括if语句、循环语句(如for、while等)和switch语句。通过这些控制结构,可以实现程序的分支、循环和多路选择等功能。 4. 函数 函数是C语言中用于封装代码的单元,可以实现代码的复用和模块化。C语言中定义函数使用关键字“void”或返回值类型(如int、float等),并通过“{”和“}”括起来的代码块来实现函数的功能。 5. 指针 指针是C语言中用于存储变量地址的变量。通过指针,可以实现对内存的间接访问和修改。C语言中定义指针使用星号()符号,指向数组、字符串和结构体等数据结构时,还需要注意数组名和字符串常量的特殊性质。 6. 数组和字符串 数组是C语言中用于存储同类型数据的结构,可以通过索引访问和修改数组中的元素。字符串是C语言中用于存储文本数据的特殊类型,通常以字符串常量的形式出现,用双引号("...")括起来,末尾自动添加'\0'字符。 7. 结构体和联合 结构体和联合是C语言中用于存储不同类型数据的复合数据类型。结构体由多个成员组成,每个成员可以是不同的数据类型;联合由多个变量组成,它们共用同一块内存空间。通过结构体和联合,可以实现数据的封装和抽象。 8. 文件操作 C语言中通过文件操作函数(如fopen、fclose、fread、fwrite等)实现对文件的读写操作。文件操作函数通常返回文件指针,用于表示打开的文件。通过文件指针,可以进行文件的定位、读写等操作。 总之,C语言是一种功能强大、灵活高效的编程语言,广泛应用于各种领域。掌握C语言的基本语法和数据结构,可以为编程学习和实践打下坚实的基础。
该资源内项目源码是个人的课程设计、毕业设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。 该资源内项目源码是个人的课程设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。
C语言是一种广泛使用的编程语言,它具有高效、灵活、可移植性强等特点,被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、数据库、编译器等领域的开发。C语言的基本语法包括变量、数据类型、运算符、控制结构(如if语句、循环语句等)、函数、指针等。下面详细介绍C语言的基本概念和语法。 1. 变量和数据类型 在C语言中,变量用于存储数据,数据类型用于定义变量的类型和范围。C语言支持多种数据类型,包括基本数据类型(如int、float、char等)和复合数据类型(如结构体、联合等)。 2. 运算符 C语言中常用的运算符包括算术运算符(如+、、、/等)、关系运算符(如==、!=、、=、<、<=等)、逻辑运算符(如&&、||、!等)。此外,还有位运算符(如&、|、^等)和指针运算符(如、等)。 3. 控制结构 C语言中常用的控制结构包括if语句、循环语句(如for、while等)和switch语句。通过这些控制结构,可以实现程序的分支、循环和多路选择等功能。 4. 函数 函数是C语言中用于封装代码的单元,可以实现代码的复用和模块化。C语言中定义函数使用关键字“void”或返回值类型(如int、float等),并通过“{”和“}”括起来的代码块来实现函数的功能。 5. 指针 指针是C语言中用于存储变量地址的变量。通过指针,可以实现对内存的间接访问和修改。C语言中定义指针使用星号()符号,指向数组、字符串和结构体等数据结构时,还需要注意数组名和字符串常量的特殊性质。 6. 数组和字符串 数组是C语言中用于存储同类型数据的结构,可以通过索引访问和修改数组中的元素。字符串是C语言中用于存储文本数据的特殊类型,通常以字符串常量的形式出现,用双引号("...")括起来,末尾自动添加'\0'字符。 7. 结构体和联合 结构体和联合是C语言中用于存储不同类型数据的复合数据类型。结构体由多个成员组成,每个成员可以是不同的数据类型;联合由多个变量组成,它们共用同一块内存空间。通过结构体和联合,可以实现数据的封装和抽象。 8. 文件操作 C语言中通过文件操作函数(如fopen、fclose、fread、fwrite等)实现对文件的读写操作。文件操作函数通常返回文件指针,用于表示打开的文件。通过文件指针,可以进行文件的定位、读写等操作。 总之,C语言是一种功能强大、灵活高效的编程语言,广泛应用于各种领域。掌握C语言的基本语法和数据结构,可以为编程学习和实践打下坚实的基础。
该资源内项目源码是个人的课程设计、毕业设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。 该资源内项目源码是个人的课程设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

小西瓜吖

你的鼓励将是我创作的最大动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付:¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足,请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值