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RSS订阅原创 Java程序设计教程（第3版）雍俊海 全书例程-3
p575将在数据库表“学生成绩”中学号为2008010441的学生姓名改为"Jenny"的例程。p574删除在数据库表“学生成绩”中学号为2008010442的记录的例程。p592创建“学校代码”数据库表，并给数据库表添加一条记录的例程。p565删除在数据库表“学生成绩”中的“性别”这一列的例程。p566修改在数据库表“学生成绩”中列“姓名”的属性的例程。p563给数据库表“学生成绩”增加一列“性别”的例程。p570显示数据库表“学生成绩”的记录信息的例程。p560显示数据库表“学生成绩”的列信息的例程。.
2022-08-27 03:20:34
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原创 Java程序设计教程（第3版）雍俊海 全书例程-2
p301随手画面板例程p306键盘事件处理例程p309常规菜单例程p315弹出式菜单例程p318表格例程p327随手画多文档例程p330AWT图形用户界面例程p335小应用程序生命周期的验证例程p338小应用程序图形用户界面例程——输入数字p340绘制正弦曲线的小应用程序图形用户界面例程p343系统属性信息显示小应用程序例程p345系统属性信息显示例程p353小应用程序例程——图像显示p356小应用程序参数例程p358同时是应用程序与小应用程序的简单例程p359同时是应用程序与
2022-08-27 02:54:20
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原创 数据库课程设计：高校教务管理系统（含代码）
CSDN资源百度网盘提取码：a5iq1、本课程设计没有特别高大上，人机交互界面使用的Java swing的各种组件，后端就是Java和SQL server，压缩包里面我给出了SQL文件，大家下载后在SQL server直接运行就可以了，但是我不知道MySQL或者Navicat是否能够运行，建议大家搜一下，我觉得应该挺好解决的，如果想用MySQL的话。2、下载压缩包、打开压缩包，里面会有三样东西。这三样东西分别是：Eclipse的Project文件；创建数据库的SQL代码；课程设计报告。注意：课程设计
2022-06-28 20:30:51
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原创 操作系统：shell程序统计C文件中系统函数调用次数（含代码）
按照解题思路编写代码就行。以下说明关键代码：1、只看C源程序文件for file in ${folder}/*.cdo…done${folder}/*.c代表folder这个目录下的以.c结尾的文件。2、统计C文件file中关键词key的出现次数grep -o $key $file |wc -l所以只要循环执行这个语句，并把结果存入一个TXT文件即可得到每个文件中每个关键词出现的次数。3、在文件中构建一个表，横坐标代表关键字key，纵坐标代表文件file。首先构建表头，表头应该是纵坐标文件file。f
2022-06-26 10:36:31
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原创 操作系统：可变分区管理实现内存的动态申请与释放（含代码）
固定分区存储管理将内存空间划分为若干个位置和大小固定的分区。可变分区存储管理不会预先划分内存分区，而是在进程装入内存时根据进程大小动态地建立分区。也就是说，最开始的时候，内存就只有一个大分区（假设这个分区大小为1000）。当一个新作业要求装入时，必须找到一个足够大的空闲区。如果找到的空闲分区大小等于作业需要的大小，则把该空闲分区分配给作业。如果找到的空闲分区大小大于作业需要的大小，则把该空闲分区分成两部分，一部分分配给作业，另一部分作为一个较小的空闲分区登记下来以备分配。如下图所示，假如一个新作业需
2022-06-26 10:29:03
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原创 操作系统：通过共享内存和信号量实现进程间通信（含代码）
本博代码有一个问题：只有父子进程的某一方在读取，没有父子交替读取。我也不知道为什么，但是应付作业还是可以的。1、原理说明我是这样理解题目的，进程A一行一行地读取某个文件，并把一行的内容存入共享内存中，等待进程B或者进程C将其读走并将共享内存清空后再继续读取下一行的内容，直到文件结束。而进程B和进程C都等待着进程A在共享内存中放入数据后并发互斥地读取缓冲区并将缓冲区清空，也就是说，共享内存缓冲区的内容每次只能由进程B或者进程C中的一个读取。如下图所示。从上图我们可以总结出：进程A和进程B之间有互斥关系；进
2022-06-22 10:44:14
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原创 操作系统：哲学家就餐问题的奇偶解决方法（含代码）
1. 原理说明0、1、2、3、4为哲学家⓪、①、②、③、④为筷子哲学家就餐问题是一种一个进程需要两个临界资源的问题。如果每位哲学家都先拿自己左边的筷子，那么此时没有冲突，每位哲学家都可以拿到自己左边的筷子。但是接下来每位哲学家都去拿自己右边的筷子时，右边的筷子已经被右边的哲学家拿走了，那么所有的哲学家就只能等着自己右边的哲学家把其左边的筷子放下才能继续就餐，因此整个程序会陷入永久阻塞。这种每个进程都在等待其他进程释放资源或者是等待其他进程给出所需数据而无限期陷入僵持的状态，称为死锁。为了解决哲学家就餐
2022-06-20 12:47:46
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原创 人工智能：状态空间图（超详细经典例题讲解，通过例题教会你如何解决状态空间图问题）
状态空间常记为三元组：。其中，S为初始状态的集合，F为操作的集合，G为目标状态的集合。问题的状态空间图是一个描述该问题全部可能的状态及相互关系的有向图。如考虑操作的代价，状态空间图就是一个赋值有向图。1、一个猎人要带着一只狼、一只羊、一捆草过河，但是人不在的时候，狼会吃羊、羊会吃草，猎人每次只能带一样东西过河。试构造状态空间图，并给出他们能顺利过河的方案。对于这种过河的题目，我们一般默认刚开始都在左岸，也只用分析左岸的情况，因为右岸的情况可以根据左岸的情况推出，比如左岸有一个狼人和一只羊......
2022-06-06 10:00:00
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原创 编译原理：预测分析算法的设计与实现（含代码）
一、实验目的通过预测分析算法的设计与实现，加深对自上而下语法分析方法的理解，尤其是对自上而下分析条件的理解。二、实验内容输入文法及待分析的输入串，输出其预测分析过程及结果。1. 参考数据结构(1)/定义产生式的语法集结构/typedef struct{char formula[200];//产生式}grammarElement;grammarElement gramOldSet[200];//原始文法的产生式集(2)/变量定义/char terSymbol[200];//终结符号c
2022-05-28 10:00:00
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原创 程序设计大作业：教务管理系统（C语言）
写在前头：这个大作业是大一写的，所以比较低能，全篇只涉及C语言相关知识，且有些内容我自己看了都嫌弃。嘿嘿。我整理了资源，可以免费下载：程序设计大作业：教务管理系统（C语言）-C文档类资源-CSDN文库下面我说一下可能需要注意的点：1、还是想再说一下，代码没什么技术含量，不涉及数据库的知识，所有数据都在TXT文件中。2、没什么问题的话，大家下载了源代码，只要保证源代码中的文件路径正确就可以直接运行了。3、有一个看课表的功能我写的是弹出一张图片，课表的图片也是我随便找的，但是其实这样是非
2022-05-11 14:07:54
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原创 Java(eclipse) SQL(SQL server)结果集没有当前行
项目场景：使用Java连接数据库进行删除操作说明：以下提供的代码是我抽出的有问题部分，完整代码实现的是退课功能Connection c;//此处有省略，因为包含了我的数据库密码。Statement s=c.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);ResultSet r=s.executeQuery("select 课程.课程编号,课程名,上课地点,上课时间 " + "from 课程
2021-12-10 11:09:53
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原创 Java程序设计教程（第3版）雍俊海 全书例程-1
按书的页码排列如果代码有误，欢迎评论区指正！p14简单招呼程序例程p18简单招呼小应用程序例程p25判断一个字符是否可以做Java标识符的起始字符或后续字符的例程p33数据类型转换例程p37布尔运算短路规则例程p41采用按位异或运算实现交换两个整数的例程p52带标点语句块和break语句例程p54在不含嵌套的循环语句中的continue语句例程p56在嵌套循环语句中的continue语句例程p57计算并输出10!例程p68实例对象生命周期的例程p71职工与教师之间的继承性例程p75
2021-12-05 22:05:08
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原创 编译原理：源程序的预处理及词法分析程序的设计与实现（含代码）
源程序的预处理及词法分析程序的设计与实现写在最前面：代码按着自己的想法写的，与这个博客讲的方法有不一样的地方。另：我的代码是从文档中读取需要处理的代码，处理完之后打印在另两个个文档，直接复制可能无法运行，需要自己创建三个文档：文档一（源代码）；文档二（预处理之后的源代码）；文档三（二元组）。记得检查文件位置和名字是否正确。一、实验目的设计并实现一个包含预处理功能的词法分析程序，加深对编译中词法分析过程的理解。二、 实验要求1、实现预处理功能源程序中可能包含有对程序执行无意义的符号，要求将其剔除
2021-12-05 21:45:09
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原创 编译原理：算符优先分析算法的设计与实现（含代码）
算符优先分析算法的设计与实现写在最前面：我的编译原理学的不是很好，不怎么听课，所以我写代码的思路比较简单。简单的思路也就意味着代码很笨重，介意的话请点叉叉。如果有什么指教欢迎评论区留言。一、实验目的根据算符优先分析法，对表达式进行语法分析，使其能够判断一个表达式是否正确。通过算符优先分析方法的实现，加深对自下而上语法分析方法的理解。二、 实验内容输入文法。可以是如下算术表达式的文法（你可以根据需要适当改变）：E→E+T|E-T|TT→T*F|T/F|FF→（E）|i对给定表达
2021-11-29 10:00:00
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空空如也
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