走迷宫(房间问题一维)

One day, little Vasya found himself in a maze consisting of (n + 1) rooms, numbered from 1 to (n + 1). Initially, Vasya is at the first room and to get out of the maze, he needs to get to the (n + 1)-th one.
The maze is organized as follows. Each room of the maze has two one-way portals. Let’s consider room number i (1 ≤ i ≤ n), someone can use the first portal to move from it to room number (i + 1), also someone can use the second portal to move from it to room number pi, where 1 ≤ pi ≤ i.
In order not to get lost, Vasya decided to act as follows.
Each time Vasya enters some room, he paints a cross on its ceiling. Initially, Vasya paints a cross at the ceiling of room 1.
Let’s assume that Vasya is in room i and has already painted a cross on its ceiling. Then, if the ceiling now contains an odd number of crosses, Vasya uses the second portal (it leads to room pi), otherwise Vasya uses the first portal.
Help Vasya determine the number of times he needs to use portals to get to room (n + 1) in the end.
大致题意:
迷宫中有(n + 1)个房间,编号从1到(n + 1).)最在第一个房间,走出迷宫,他需要去(n + 1)号。
迷宫的每个房间都有两个单向入口。可以使用第一个入口从它移动到房间号(i + 1),也可以使用第二个入口从它移动到房间号pi,这里是1 ≤ pi ≤ i.
进入某个房间,他都会在天花板上画一个十字架。最初,瓦希亚在1号房间的天花板上画了一个十字架。如果天花板现在包含奇数个十字,使用第二个入口(它通向房间pi),否则用第一个入口。求他最终需要使用门户才能到达房间(n + 1)的次数与1e0+7取模。
题解:设动态数组dp[i]代表人在第几个房间。怎么写动态方程显然有两种选择。因为每次有到房间会有因为标记选择出口。
动态方程:1.dp[i]=(dp[i]+dp[i-1])%mod;
2.dp[i]=(dp[i]+1)%mod;
#include<stdio.h>
#include
#include<math.h>
#include
#include
using namespace std;
const int mod=1e10+7;
int n,a[1010],now,tp;
long long dp[1010];
int main()
{
while(cin>>n)
{
for (int i=1;i<=n;i++)
cin>>a[i];
dp[0]=0;
dp[1]=0;
for (int i=2;i<=n+1;i++)
{
dp[i]=(dp[i]+dp[i-1])%mod;
now=i-1;
while (1)
{
tp=a[now];
dp[i]=(dp[i]-dp[tp]+mod)%mod;
dp[i]=(dp[i]+1)%mod;
now=tp;
if(tp==now) break;
}
dp[i]=(dp[i]+dp[i-1])%mod;
dp[i]=(dp[i]+1)%mod;
}
cout<<dp[n+1]%mod<<endl;
}
return 0;
}

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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