关系数据库标准语言 SQL
结构化查询语言（ Structured Query Language，SQL ）是关系数据库的标准语言。
1、SQL 概述
（1.1）SQL 的特点
SQL 集数据查询（data query）、数据操纵（data manipulation）、数据定义（data definition）和数据控制（data control）功能于一体，其主要特点如下：
（1）综合统一
集数据定义语言（DDL），数据操纵语言（DML），数据控制语言（DCL）功能于一体。可以独立完成数据库生命周期中的全部活动：
- 定义和修改、删除关系模式，定义和删除视图，插入数据，建立数据库；
- 对数据库中的数据进行查询和更新；
- 数据库重构和维护；
- 数据库安全性、完整性控制，以及事务控制；
- 嵌入式 SQL 和动态 SQL 定义。
（2）高度非过程化
非关系数据模型的数据操纵语言 “ 面向过程 ”，必须指定存取路径；而 SQL 只要提出 “ 做什么 ”，无须了解存取路径。存取路径的选择以及 SQL 的操作过程由系统自动完成。
（3）面向集合的操作方式
非关系数据模型采用面向记录的操作方式，操作对象是一条记录；而 SQL 采用集合操作方式，操作对象、查找结果可以是元组的集合，并且一次插入、删除、更新操作的对象可以是元组的集合。
（4）以同一种语法结构提供多种使用方式
SQL 是独立的语言，能够独立地用于联机交互的使用方式；SQL 又是嵌入式语言，能够嵌入到高级语言（ 例如 C，C++，Java ）程序中，供程序员设计程序时使用。
（5）语言简洁，易学易用
SQL 功能极强，完成核心功能只用了 9 个动词。如下表：
| SQL 功能 | 动词 |
| 数据查询 | SELECT |
| 数据定义 | CREATE，DROP，ALTER |
| 数据操纵 | INSERT，UPDATE，DELETE |
| 数据控制 | GRANT，REVOKE |
（1.2）SQL 的基本概念
支持 SQL 的关系数据库管理系统同样支持关系数据库三级模式结构。如图所示：
概念说明：
（1）基本表
本身独立存在的表；SQL 中一个关系就对应一个基本表；一个（或多个）基本表对应一个存储文件；一个表可以带若干索引。
（2）存储文件
逻辑结构组成了关系数据库的内模式，物理结构对用户是隐蔽的。
（3）视图
从一个或几个基本表导出的表。数据库中只存放视图的定义而不存放视图对应的数据；视图是一个虚表，用户可以在视图上再定义视图。
2、学生 - 课程数据库
示例数据库：
学生 - 课程模式 S - T：
学生表：Student ( Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept )
课程表：Course ( Cno,Cname,Cpno,Ccredit )
学生选课表：SC ( Sno,Cno,Grade )
分别如下表：
Student 学号
Sno
姓名
Sname
性别
Ssex
年龄
Sage
所在系
Sdept
201215121 李勇 男 20 CS 201215122 刘晨 女 19 CS 201215123 王敏 女 18 MA 201215125 张立 男 19 IS
Course 课程号
Cno
课程名
Cname
先行课
Cpno
学分
Ccredit
1 数据库 5 4 2 数学 2 3 信息系统 1 4 4 操作系统 6 3 5 数据结构 7 4 6 数据处理 2 7 PASCAL 语言 6 4
SC 学号
Sno
课程号
Cno
成绩
Grade
201215121 1 92 201215121 2 85 201215121 3 88 201215122 2 90 201215122 3 80
3、数据定义
SQL 的数据定义功能：定义各种数据库的 “ 对象 ”。有模式定义、表定义、视图定义以及索引定义。如下表所示：
| 操作对象 | 操作方式 | ||
| 创建 | 删除 | 修改 | |
| 模式 | CREATE SCHEMA | DROP SCHEMA | |
| 表 | CREATE TABLE | DROP TABLE | ALETER TABLE |
| 视图 | CREATE VIEW | DROP VIEW | |
| 索引 | CREATE INDEX | DROP INDEX | ALTER INDEX |
现代关系数据库管理系统提供了一个层次化的数据库对象命名机制：一个数据库中可以建立多个模式，一个模式下通常包括多个表、视图和索引等数据库对象。
数据字典是关系数据库管理系统内部的一组系统表，它记录了数据库中所有对象的定义信息以及一些统计信息：
- 关系模式、表、视图、索引的定义；
- 完整性约束的定义；
- 各类用户对数据库的操作权限；
- 统计信息等。
关系数据库管理系统在执行 SQL 的数据定义语句时，实际上就是在更新数据字典中的相应信息。
（3.1）模式定义
（1）定义模式
定义模式实际上定义了一个命名空间（或者说目录）。在这个空间中可以定义该模式包含的数据库对象，例如基本表、视图、索引等。
在 CREATE SCHEMA 中可以接受 CREATE TABLE，CREATE VIEW 和 GRANT 子句。格式为：
CREATE SCHEMA <模式名> AUTHORIZATION <用户名>
[ <表定义子句> | <视图定义子句> | <授权定义子句> ]
【例1】为用户 WANG 定义一个学生-课程模式 S - T。
CREATE SCHEMA “S-T” AUTHORIZATION WANG;
【例2】CREATE SCHEMA AUTHORIZATION WANG;
该语句没有指定 <模式名>，<模式名> 隐含为 <用户名>。
【例3】为用户 ZHANG 创建了一个模式 TEST，并且在其中定义一个表 TAB1。
CREATE SCHEMA TEST AUTHORIZATION ZHANG
CREATE TABLE TAB1 ( COL1 SMALLINT,
COL2 INT,
COL3 CHAR(20),
COL4 NUMERIC(10,3),
COL5 DECIMAL(5,2)
);
（2）删除模式
删除模式：
DROP SCHEMA <模式名> <CASCADE | RESTRICT>
CASCADE（级联）:
删除模式的同时把该模式中所有的数据库对象全部删除
RESTRICT（限制）:
如果该模式中定义了下属的数据库对象（如表、视图等），则拒绝该删除语句的执行。仅当该模式中没有任何下属的对象时才能执行。
【例4】DROP SCHEMA ZHANG CASCADE;
删除模式 ZHANG；同时该模式下定义的表 TAB1 也被删除。·
（3.2）表定义
基本表定义：
CREATE TABLE <表名> // 基本表的名称
( <列名> <数据类型> [ <列级完整性约束条件> ] // 组成该表的列
[ ,<列名> <数据类型> [ <列级完整性约束条件> ] ]
...
[ , <表级完整性约束条件> ] );
<列级完整性约束条件>：涉及相应属性列的完整性约束条件；
<表级完整性约束条件>：涉及一个或多个属性列的完整性约束条件。
如果完整性约束条件涉及到该表的多个属性列，则必须定义在表级上。
【例5】建立 “ 学生 ” 表 Student。学号是主码，姓名取值唯一。
CREATE TABLE Student
( Sno CHAR(9) PRIMARY KEY, // 列级完整性约束条件，Sno 是主码
Sname CHAR(20) UNIQUE, // Sname 取唯一值
Ssex CHAR(2),
Sage SMALLINT,
Sdept CHAR(20)
);
【例6】建立一个“ 课程 ” 表 Course。
CREATE TABLE Course
(Cno CHAR(4) PRIMARY KEY,
Cname CHAR(40),
Cpno CHAR(4),
Ccredit SMALLINT,
FOREIGN KEY (Cpno) REFERENCES Course(Cno)
);
Cpno 是外码，被参照表是 Course，被参照列是 Cno。
【例7】建立一个学生选课表 SC。
CREATE TABLE SC
(Sno CHAR(9),
Cno CHAR(4),
Grade SMALLINT，
PRIMARY KEY (Sno,Cno),
// 主码由两个属性构成，必须作为表级完整性进行定义
FOREIGN KEY (Sno) REFERENCES Student(Sno),
// 表级完整性约束条件，Sno 是外码，被参照表是 Student
FOREIGN KEY (Cno) REFERENCES Course(Cno));
// 表级完整性约束条件， Cno 是外码，被参照表是 Course
（3.3）数据类型
关系模型中 “ 域 ” 的概念用数据类型来实现，定义表的属性时需要指明其数据类型及长度。选用哪种数据类型：取值范围以及要做哪些运算。数据类型表如下：
| 数据类型 | 含义 |
| CHAR(n) CHARACTER(N) | 长度为 n 的定长字符串 |
| VARCHAR(n) CHARACTERVARYING(n) | 最大长度为 n 的变长字符串 |
| CLOB | 字符串大对象 |
| BLOB | 二进制大对象 |
| INT，INTEGER | 长整数（4字节） |
| SMALLINT | 短整数（2字节） |
| BIGINT | 大整数（8字节） |
| NUMERIC(p,d) | 字点数，由 p 位数字（不包含符号、小数点）组成 小数后面有 d 位数字 |
| DECIMAL(p, d), DEC(p, d) | 同NUMERIC |
| REAL | 取决于机器精度的单精度浮点数 |
| DOUBLE PRECISION | 取决于机器精度的双精度浮点数 |
| FLOAT(n) | 可选精度的浮点数，精度至少为n位数字 |
| BOOLEAN | 逻辑布尔量 |
| DATE | 日期，包含年、月、日，格式为YYYY-MM-DD |
| TIME | 时间，包含一日的时、分、秒，格式为HH:MM:SS |
| TIMESTAMP | 时间戳类型 |
| INTERVAL | 时间间隔类型 |
（3.4）模式和表
每一个基本表都需要属于某个模式。定义基本表所属模式的方式：
（1）在表名中明显的给出模式名；
Create table "S-T".Student(......); // 模式名为 S-T
Create table "S-T".Cource(......);
Create table "S-T".SC(......);
（2）在创建模式的同时创建表；
（3）设置所属的模式。
创建基本表（其他数据库对象也一样）时，如果没有指定模式，系统会根据搜索路径来确定该对象所属的模式。关系数据库管理系统会以 “ 搜索路径 ” 指向的模式作为数据库对象的模式名。设置搜索路径的方式：
SET search_path TO “S-T”, public；
（3.5）修改基本表
修改基本表：
ALTER TABLE <表名>
[ ADD [ COLUMN ] <新列名> <数据类型> [ 完整性约束 ] ]
[ ADD <表级完整性约束> ]
[ DROP [ COLUMN ] <列名> [ CASCADE | RESTRICT ] ]
[ DROP CONSTRAINT <完整性约束名> [ RESTRICT | CASCADE ]
[ ALTER COLUMN <列名> <数据类型> ];
说明：
<表名> 是要修改的基本表；
ADD 子句用于添加新列、新的列级完整性约束条件和新的表级完整性约束条件；
DROP COLUMN 子句用于删除表中的列
如果指定了 CASCADE 短语，则自动删除引用了该列的其它对象；
如果指定了 RESTRICT 短语，则如果该列被其它对象引用，关系数据库管理系统将拒绝删除该列；
DROP CONSTRAINT 子句用于删除指定的完整性约束条件；
ALTER COLUMN 子句用于修改原有的列定义，包括修改列名和数据类型。
【例8】向 Student 表增加 “入学时间 ” 列，其数据类型为日期型。
ALTER TABLE Student ADD S_entrance DATE;
不管基本表中原来是否有数据，新增加的列一律为空值。
【例9】将年龄的数据类型由字符型（假设原来的数据类型是字符型）改为整数。
ALTER TABLE Student ALTER COLUMN Sage INT;
【例10】增加课程名称必须取唯一值的约束条件。
ALTER TABLE Course ADD UNIQUE(Cname);
（3.6）删除基本表
删除基本表：
DROP TABLE <表名> [ RESTRICT | CASCADE ];
RESTRICT：删除该表是有限值的。
想要删除的基本表不能被其他表的约束所引用；
如果存在依赖该表的对象，则此表不能被删除。
CASCADE：删除该表是没有限值的
在删除基本表的同时，相关的依赖对象一起删除。
【例11】删除 Student 表
DROP TABLE Student CASCADE;
基本表定义被删除，数据被删除；表上建立的索引、视图、触发器等一般也被删除。
（3.7）索引的建立和删除
建立索引的目的：加快查询速度。
关系数据库管理系统中常见索引：
（1）顺序文件上的索引；
（2）B+ 树索引；
（3）散列（hash）索引；
（4）位图索引。
特点：B+ 树索引具有动态平衡的优点；HASH 索引具有查找速度快的特点。
数据库管理员或表的属主（即建立表的人）可以建立索引，维护索引是通过关系数据库管理系统自动完成。关系数据库管理系统自动选择合适的索引作为存取路径，用户不必也不能显式地选择索引。
（1）建立索引
建立索引：
CREATE [ UNIQUE] [ CLUSTER ] INDEX <索引名>
ON <表名> ( <列名> [<次序>] [,<列名> [ <次序> ] ]...);
<表名>：要建索引的基本表的名字。
索引：可以建立在该表的一列或多列上，各列名之间用逗号分隔。
<次序>：指定索引值的排列次序，升序：ASC，降序：DESC。缺省值：ASC。
UNIQUE：此索引的每一个索引值只对应唯一的数据记录。
CLUSTER：表示要建立的索引是聚簇索引。
【例12】为学生-课程数据库中的 Student，Course，SC 三个表建立索引。Student 表按学号升序建唯一索引，Course 表按课程号升序建唯一索引，SC 表按学号升序和课程号降序建唯一索引。
CREATE UNIQUE INDEX Stusno ON Student(Sno);
CREATE UNIQUE INDEX Coucno ON Course(Cno);
CREATE UNIQUE INDEX SCno ON SC(Sno ASC,Cno DESC);
（2）修改索引
修改索引：
ALTER INDEX <旧索引名> RENAME TO <新索引名>
【例13】将 SC 表的 SCno 索引名改为 SCSno。
ALTER INDEX SCno RENAME TO SCSno;
（3）删除索引
删除索引：
DEOP INDEX <索引名>;
删除索引时，系统会从数据字典中删去有关该索引的描述。
【例14】删除 Student 表的 Stusname 索引。
DROP INDEX Stusname;
4、数据查询
（4.1）单表查询
SELECT [ ALL | DISTINCT ] <目标列表达式> [ ,<目标列表达式> ]...
FORM <表名或视图名> [ ,<表名或视图名> ] ...| (SELECT语句)
[AS] <别名>
[ WHERE <条件表达式> ]
[ GROUP BY <列名1> [ HAVING <条件表达式> ] ]
[ ORDER BY <列名> [ ASC | DESC ] ];
SELECT 子句：指定要显示的属性列。
FROM 子句：指定查询对象（基本表或视图）。
WHERE 子句：指定查询条件。
GROUP BY 子句：对查询结果按指定列的值分组，该属性列值相等的元组为一个组。通常会在每组中作用聚集函数。
HAVING 短语：只有满足指定条件的组才予以输出。
ORDER BY 子句：对查询结果表按指定列值的升序或降序排序。
（1）选择表中的若干列
1、查询指定列：
【例1】查询全体学生的学号和姓名。
SELECT Sno, Sname
FROM Student;
2、查询全部列：
选出所有属性列：
① 在SELECT关键字后面列出所有列名；
② 将 <目标列表达式> 指定为 * 。
【例2】查询全体学生的详细记录。
SELECT Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept
FROM Student;
或
SELECT *
FROM Student;
3、“ 虚 ” 列
SELECT 子句的 <目标列表达式> 不仅可以为表中的属性列，也可以是表达式。
【例3】查询全体学生的姓名及出生年份。
SELECT Sname, 2016-Sage
FROM Student;
4、查询经过计算的值
【例4】查询全体学生的姓名、出生年份和所在的院系，要 求用小写字母表示系名。
SELECT Sname, 'Year of Birth: ' , 2014-Sage, LOWER(Sdept)
FROM Student;
使用列别名改变查询结果的列标题：
SELECT Sname NAME, 'Year of Birth:' BIRTH,
2014-Sage BIRTHDAY, LOWER(Sdept) DEPARTMENT
FROM Student;
（2）选择表中的若干元组
1、消除取值重复的行
如果没有指定 DISTINCT 关键词，则缺省为 ALL。
【例5】查询选修了课程的学生学号。
SELECT Sno
FROM SC;
指定 DISTINCT 关键字，去掉表中重复的行。
SELECT DISTINCT Sno
FROM SC;
2、查询满足条件的元组
常用的查询条件 查询条件 谓词 比较 =, >, =, , !>, !<; NOT+上述比较运算符 确定范围 BETWEEN AND, NOT BETWEEN AND 确定集合 IN, NOT IN 字符匹配 LIKE, NOT LIKE 空值 IS NULL, IS NOT NULL 多重条件（逻辑运算） AND, OR, NOT （1）比较大小
【例6】查询计算机科学系全体学生的名单。
SELECT Sname
FROM Student
WHERE Sdept = ‘CS’;
【例7】查询所有年龄在20岁以下的学生姓名及其年龄。
SELECT Sname, Sage
FROM Student
WHERE Sage < 20;
【例8】查询考试成绩有不及格的学生的学号。
SELECT DISTINCT Sno
FROM SC
WHERE Grade < 60;
（2）确定范围
【例9】查询年龄在 20~23 岁（包括 20 岁和 23 岁）之间的学生的姓名、系别和年龄。
SELECT Sname, Sdept, Sage
FROM Student
WHERE Sage BETWEEN 20 AND 23;
【例10】查询年龄不在 20~23 岁之间的学生姓名、系别和年龄。
SELECT Sname, Sdept, Sage
FROM Student
WHERE Sage NOT BETWEEN 20 AND 23;
（3）确定集合
【例11】查询计算机科学系（CS）、数学系（MA）和信息系（IS）学生的姓名和性别。
SELECT Sname, Ssex
FROM Student
WHERE Sdept IN ( 'CS', 'MA’, 'IS' );
【例12】查询既不是计算机科学系、数学系，也不是信息系的学生的姓名和性别。
SELECT Sname, Ssex
FROM Student
WHERE Sdept NOT IN ( 'IS', 'MA’, 'CS' );
（4）字符匹配
谓词：[NOT] LIKE '<匹配串>' [ ESCAPE '<换码字符>' ]
<匹配串> 可以是一个完整的字符串，也可以含有通配符 % 和 _ ：
① % （百分号）代表任意长度（长度可以为0）的字符串；
例如a%b表示以a开头，以b结尾的任意长度的字符串。
② _ （下横线）代表任意单个字符。
例如a_b表示以a开头，以b结尾的长度为3的任意字符串。
【例13】查询学号为 201215121 的学生的详细情况。（匹配串为固定字符串）
SELECT *
FROM Student
WHERE Sno LIKE ‘201215121';
等价于：
SELECT *
FROM Student
WHERE Sno = ' 201215121 ';
【例14】查询所有姓刘学生的姓名、学号和性别。（匹配串为含通配符的字符串）
SELECT Sname, Sno, Ssex
FROM Student
WHERE Sname LIKE '刘%';
【例15】查询姓 "欧阳" 且全名为三个汉字的学生的姓名。（匹配串为含通配符的字符串）
SELECT Sname
FROM Student
WHERE Sname LIKE '欧阳__';
【例16】 查询名字中第 2 个字为 "阳" 字的学生的姓名和学号。
SELECT Sname，Sno
FROM Student
WHERE Sname LIKE '__阳%';
【例17】查询所有不姓刘的学生姓名、学号和性别。
SELECT Sname, Sno, Ssex
FROM Student
WHERE Sname NOT LIKE '刘%';
【例18】查询 DB_Design 课程的课程号和学分。(使用换码字符将通配符转义为普通字符)
SELECT Cno, Ccredit
FROM Course
WHERE Cname LIKE 'DB\_Design' ESCAPE '\ ' ; // ESCAPE '＼' 表示“ ＼” 为换码字符
【例19】查询以 "DB_" 开头，且倒数第 3 个字符为 i 的课程的详细情况。
SELECT *
FROM Course
WHERE Cname LIKE 'DB\_%i_ _' ESCAPE '\ ';
（5）涉及空值的查询
谓词：IS NULL 或 IS NOT NULL；“IS” 不能用 “=” 代替。
【例20】某些学生选修课程后没有参加考试，所以有选课记录，但没有考试成绩。查询缺少成绩的学生的学号和相应的课程号。
SELECT Sno, Cno
FROM SC
WHERE Grade IS NULL;
【例21】查所有有成绩的学生学号和课程号。
SELECT Sno, Cno
FROM SC
WHERE Grade IS NOT NULL;
（6）多重条件查询
逻辑运算符：AND 和 OR 来连接多个查询条件；AND 的优先级高于 OR；可以用括号改变优先级。
【例22】查询计算机系年龄在 20 岁以下的学生姓名。
SELECT Sname
FROM Student
WHERE Sdept = 'CS' AND Sage<20;
3、ORDER BY 子句
ORDER BY 子句可以按一个或多个属性列排序，升序：ASC，降序：DESC；缺省值为升序。对于空值，排序时显示的次序由具体系统实现来决定。
【例1】查询选修了 3 号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数降序排列。
SELECT Sno, Grade
FROM SC
WHERE Cno = ' 3 '
ORDER BY Grade DESC;
【例2】查询全体学生情况，查询结果按所在系的系号升序排列，同一系中的学生按年龄降序排列。
SELECT *
FROM Student
ORDER BY Sdept, Sage DESC;
4、聚集函数
① 统计元组个数：
COUNT(*)
② 统计一列中值的个数：
COUNT ( [ DISTINCT | ALL ] <列名> )
③ 计算一列值的总和（此列必须为数值型）：
SUM ( [ DISTINCT | ALL ] <列名> )
④ 计算一列值的平均值（此列必须为数值型）：
AVG ( [ DISTINCT | ALL ] <列名> )
⑤ 求一列中的最大值和最小值：
MAX ( [ DISTINCT | ALL ] <列名> )
MIN ( [ DISTINCT | ALL ] <列名> )
【例1】查询学生总人数。
SELECT COUNT(*)
FROM Student;
【例2】查询选修了课程的学生人数。
SELECT COUNT(DISTINCT Sno)
FROM SC;
【例3】计算1号课程的学生平均成绩。
SELECT AVG (Grade)
FROM SC
WHERE Cno = ' 1 ';
【例4】查询选修1号课程的学生最高分数。
SELECT MAX (Grade)
FROM SC
WHERE Cno ='1';
【例5】查询学生201215012选修课程的总学分数。
SELECT SUM (Ccredit)
FROM SC,Course
WHERE Sno ='201215012' AND SC.Cno = Course.Cno;
5、GROUP BY 子句
GROUP BY 子句分组：细化聚集函数的作用对象
如果未对查询结果分组，聚集函数将作用于整个查询结果；
对查询结果分组后，聚集函数将分别作用于每个组；
按指定的一列或多列值分组，值相等的为一组。
HAVING 短语与 WHERE 子句的区别：作用对象不同：
WHERE 子句作用于基表或视图，从中选择满足条件的元组；
HAVING 短语作用于组，从中选择满足条件的组。
【例1】求各个课程号及相应的选课人数。
SELECT Cno, COUNT (Sno)
FROM SC
GROUP BY Cno;
【例2】查询选修了 3 门以上课程的学生学号。
SELECT Sno
FROM SC
GROUP BY Sno HAVING COUNT(*) > 3;
【例3】查询平均成绩大于等于 90 分的学生学号和平均成绩。
下面的语句是不对的：
SELECT Sno, AVG(Grade)
FROM SC
WHERE AVG(Grade) >= 90
GROUP BY Sno;
因为 WHERE 子句中是不能用聚集函数作为条件表达式。
正确的查询语句应该是：
SELECT Sno, AVG(Grade)
FROM SC
GROUP BY Sno HAVING AVG(Grade) >= 90;
（4.2）连接查询
不像关系代数中 “连接” 是用一个特殊符号来表达的，在 SQL 中 “连接” 是用 “连接条件” 来表达的。连接条件或连接谓词：用来连接两个表的条件。一般格式：
[ <表名1>. ] <列名1> <比较运算符> [ <表名2>. ] <列名2>
连接字段：连接谓词中的列名称。连接条件中的各连接字段类型必须是可比的，但名字不必相同。
（1）等值与非等值连接查询
等值连接：连接运算符为 “=”。
【例1】查询每个学生及其选修课程的情况。
SELECT Student.* , SC.*
FROM Student, SC
WHERE Student.Sno = SC.Sno;
自然连接：采用在 SELECT 中去掉重复字段的方式实施。
【例2】查询每个学生及其选修课程的情况。
SELECT Student.Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept, Cno, Grade
FROM Student, SC
WHERE Student.Sno = SC.Sno;
连接操作的执行过程：
（1）嵌套循环法（NESTED-LOOP）
① 首先在表1 中找到第一个元组，然后从头开始扫描表2，逐一查找满足连接件的元组，找到后就将表1 中的第一个元组与该元组拼接起来， 形成结果表中一个元组。
② 表2 全部查找完后，再找表1 中第二个元组，然后再从头开始扫描表2，逐一查找满足连接条件的元组，找到后就将表1 中的第二个元组与该元组拼接起来，形成结果表中一个元组。
③ 重复上述操作，直到表1 中的全部元组都处理完毕。
（2）排序合并法（SORT-MERGE）
① 常用于等值连接
② 首先按连接属性对表1 和表2 排序。
③ 设置指针，分别指向表1 和表2 的第一个元组。如果这两个元组满足连接条件，则进行元组拼接（如果有多个连续元组满足连接条件， 则需要一一拼接），并将两指针分别后移一个原则。否则，将具有较小值的指针后移一个元组。
④ 重复上述操作，直到表1 或表2 中的全部元组都处理完毕为止。
（3）索引连接（INDEX-JOIN）
① 对表2 按连接字段建立索引。
② 对表1 中的每个元组，依次根据其连接字段值查询表2 的索引，从中找到满足条件的元组，找到后就将表1 中的第一个元组与该元组拼接起来，形成结果表中一个元组。（该方法可以视作嵌套循环法的一个变种）
【例3】查询选修 2 号课程且成绩在 90 分以上的所有学生的学号和姓名。
SELECT Student.Sno, Sname
FROM Student, SC
WHERE Student.Sno = SC.Sno AND
SC.Cno = ' 2 ' AND SC.Grade > 90;
（2）自身连接
自身连接：一个表与其自己进行连接，是一种特殊的连接。需要给表起别名以示区别，由于所有属性名都是同名属性，因此必须使用别名前缀。
【例1】查询每一门课的直接先修课的名称。
SELECT FIRST.Cname, SECOND.Cname
FROM Course FIRST, Course SECOND
WHERE FIRST.Cpno = SECOND.Cno;
（3）外连接
外连接与普通连接的区别：
① 普通连接操作只输出满足连接条件的元组；
② 外连接操作以指定表为连接主体，将主体表中不满足连接条件的元组一并输出；
③ 左外连接：
列出左边关系中所有的元组；
④ 右外连接：
列出右边关系中所有的元组。
【例1】查询每个学生及其选修课程的情况。
SELECT Student.Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept, Cno, Grade
FROM Student LEFT OUT JOIN SC ON
(Student.Sno=SC.Sno);
（4）多表连接
多表连接：两个以上的表进行连接。
【例1】查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
SELECT Student.Sno, Sname, Cname, Grade
FROM Student, SC, Course // 多表连接
WHERE Student.Sno = SC.Sno AND
SC.Cno = Course.Cno;
（4.3）嵌套查询
嵌套查询概念：一个 SELECT - FROM - WHERE 语句称为一个查询块，将一个查询块嵌套在另一个查询块的 WHERE 子句或 HAVING 短语的条件中的查询称为嵌套查询。
【举例】
SELECT Sname // 外层查询 / 父查询
FROM Student
WHERE Sno IN
( SELECT Sno // 内层查询 / 子查询
FROM SC
WHERE Cno = ' 2 ');
上层的查询块称为外层查询或父查询；下层查询块称为内层查询或子查询。SQL 语言允许多层嵌套查询。子查询的限制：不能使用 ORDER BY 子句。
嵌套查询求解方法：
（1）不相关子查询：子查询的查询条件不依赖于父查询。
由里向外，逐层处理。即每个子查询在上一级查询处理 之前求解，子查询的结果用于建立其父查询的查找条件。
（2）相关子查询：子查询的查询条件依赖于父查询。
首先取外层查询中表的第一个元组，根据它与内层查询相关的属性值处理内层查询，若WHERE 子句返回值为真，则取此元组放入结果表；
然后再取外层表的下一个元组，重复这一过程，直至外层表全部检查完为止。
（1）带有 IN 谓词的子查询
【例1】查询与 “刘晨” 在同一个系学习的学生。
分步完成：
① 确定 “刘晨” 所在系名
SELECT Sdept
FROM Student
WHERE Sname = ' 刘晨 ';
结果为：CS。
② 查找所有在CS系学习的学生。
SELECT Sno, Sname, Sdept
FROM Student
WHERE Sdept = ' CS ';
将第一步查询嵌入到第二步查询的条件中，即为：（此查询为不相关子查询）
SELECT Sno, Sname, Sdept
FROM Student
WHERE Sdept IN
(SELECT Sdept
FROM Student
WHERE Sname = ' 刘晨 ');
【例2】用自身连接完成【例1】查询要求。
SELECT S1.Sno, S1.Sname, S1.Sdept
FROM Student S1, Student S2
WHERE S1.Sdept = S2.Sdept AND
S2.Sname = '刘晨';
【例3】查询选修了课程名为 “信息系统” 的学生学号和姓名。
SELECT Sno,Sname
WHERE Sno IN
(SELECT Sno
FROM SC
WHERE Cno IN
(SELECT Cno
FROM Course
WHERE Cname = '信息系统' );
【例4】用连接查询实现【例3】。
SELECT Sno, Sname
FROM Student, SC, Course
WHERE Student.Sno = SC.Sno AND
SC.Cno = Course.Cno AND
Course.Cname = '信息系统';
（2）带有比较运算符的子查询
当能确切知道内层查询返回单值时，可用比较运算符（ >，<，=，>=，<=，!=，<>）。
【例1】找出每个学生超过他选修课程平均成绩的课程号。（相关子查询）
SELECT Sno, Cno
FROM SC x
WHERE Grade >= ( SELECT AVG（Grade）
FROM SC y
WHERE y.Sno = x.Sno);
可能的执行过程：
① 从外层查询中取出 SC 的一个元组 x，将元组 x 的 Sno 值 （201215121）传送给内层查询。
SELECT AVG(Grade)
FROM SC y
WHERE y.Sno = '201215121‘;
② 执行内层查询，得到值 88（近似值），用该值代替内层查询，得到外层查询：
SELECT Sno, Cno
FROM SC x
WHERE Grade >= 88;
执行该查询，得到结果：（201215121,1）、（201515121,3）
③ 然后外层查询取出下一个元组重复做上述 ① 至 ③ 步骤，直到外层的 SC 元组全部处理完毕。
最终结果为: （201215121,1） （201215121,3） （201215122,2）
（3）带有 ANY 或 ALL 谓词的子查询
在谓词逻辑中，还有存在量词和全称量词的概念， 在 SQL 中并没有对应的表达，统一采用“谓词” 来表达。
方法一：引入 ANY 和 ALL 谓词，其对象为某个查询结果，表示其中任意一个值或者全部值。
方法二：引入 EXIST 谓词，其对象也是某个查询结果，但表示这个查询结果是否为空，返回真值。
使用 ANY 或 ALL 谓词时必须同时使用比较运算符。语义为：
（1）> ANY 大于子查询结果中的某个值；
（2）> ALL 大于子查询结果中的所有值；
（3）< ANY 小于子查询结果中的某个值；
（4）< ALL 小于子查询结果中的所有值；
（5）>= ANY 大于等于子查询结果中的某个值；
（6）>= ALL 大于等于子查询结果中的所有值；
（7）<= ANY 小于等于子查询结果中的某个值；
（8）<= ALL 小于等于子查询结果中的所有值；
（9）= ANY 等于子查询结果中的某个值；
（10）= ANY 等于子查询结果中的某个值；
（11）!=（或<>）ANY 不等于子查询结果中的某个值；
（12）!=（或<>）ALL 不等于子查询结果中的任何一个值。
【例1】查询非计算机科学系中比计算机科学系任意一个学生年龄小的学生姓名和年龄。
SELECT Sname, Sage
FROM Student
WHERE Sage < ANY (SELECT Sage
FROM Student
WHERE Sdept = ' CS ')
AND Sdept <> ‘CS ' ; // 父查询块中的条件
【例2】用聚集函数实现【例1】。
SELECT Sname, Sage
FROM Student
WHERE Sage < (SELECT MAX（Sage）
FROM Student
WHERE Sdept= 'CS ')
AND Sdept <> ' CS ';
【例3】查询非计算机科学系中比计算机科学系所有学生年龄都小的学生姓名及年龄。
SELECT Sname, Sage
FROM Student
WHERE Sage < ALL (SELECT Sage
FROM Student
WHERE Sdept = ' CS ')
AND Sdept <> ' CS ’;
【例4】用聚集函数实现【例3】。
SELECT Sname, Sage
FROM Student
WHERE Sage < (SELECT MIN(Sage)
FROM Student
WHERE Sdept = ' CS ')
AND Sdept <>' CS ';
ANY、ALL 与聚集函数的对应关系如下表所示：
| = | <> 或 != | < | <= | > | >= | |
| ANY | IN | -- | <MAX | <=MAX | >MIN | >=MIN |
| ALL | -- | NOT IN | <MIN | <=MIN | >MAX | >=MAX |
（4）带有 EXISTS 谓词的子查询
带有 EXISTS 谓词的子查询不返回任何数据，只产生逻辑真值 “true” 或逻辑假值 “false”。 ⚫
若内层查询结果非空，则外层的 WHERE 子句返回真值；
若内层查询结果为空，则外层的 WHERE 子句返回假值。
由 EXISTS 引出的子查询，其目标列表达式通常都用 * ，因为带 EXISTS 的子查询只返回真值或假值，给出列名无实际意义。
【例1】查询所有选修了 1 号课程的学生姓名。
SELECT Sname
FROM Student
WHERE EXISTS (SELECT *
FROM SC
WHERE Sno = Student.Sno AND Cno = ' 1 ');
【分析】
本查询涉及 Student 和 SC 关系。
在 Student 中依次取每个元组的 Sno 值，用此值去检查 SC 表；
若 SC 中存在这样的元组，其 Sno 值等于此 Student.Sno 值， 并且其 Cno = ‘1’，则取此
Student.Sname 送入结果表。
【例2】查询没有选修 1 号课程的学生姓名。
SELECT Sname
FROM Student
WHERE NOT EXISTS (SELECT *
FROM SC
WHERE Sno = Student.Sno AND Cno='1');
用 EXISTS 代替其他谓词：所有带 IN 谓词、比较运算符、ANY 和 ALL 谓词的子查询都能用带 EXISTS 谓词的子查询等价替换。用 EXISTS / NOT EXISTS 实现全称量词。用 EXISTS 实现逻辑蕴含：可以把带有全称量词的谓词转换为等价的带有存在量词的谓词：
（∀ x）P ≡ （∃ x（ ¬P））
【例3】查询与 “刘晨” 在同一个系学习的学生。
SELECT Sno, Sname, Sdept
FROM Student S1
WHERE EXISTS (SELECT *
FROM Student S2
WHERE S2.Sdept = S1.Sdept AND
S2.Sname = '刘晨');
【例4】查询选修了全部课程的学生姓名。
SELECT Sname
FROM Student
WHERE NOT EXISTS (SELECT *
FROM Course
WHERE NOT EXISTS (SELECT *
FROM SC
WHERE Sno = Student.Sno AND
Cno= Course.Cno ) );
用 EXISTS / NOT EXISTS 实现逻辑蕴涵。SQL 语言中没有蕴涵逻辑运算但是可以利用谓词演算将逻辑蕴涵谓词等价转换为：p → q ≡ ¬ p ∨ q
【例5】查询至少选修了学生 201215122 选修的全部课程的学生号码。
SELECT DISTINCT SCX.Sno
FROM SC SCX
WHERE NOT EXISTS (SELECT *
FROM SC SCY
WHERE SCY.Sno = ' 201215122 ' AND
NOT EXISTS (SELECT *
FROM SC SCZ
WHERE SCZ.Sno = SCX.Sno AND
SCZ.Cno = SCY.Cno));
【分析】
用逻辑蕴涵表达该查询：用 p 表示谓词 “学生201215122选修了课程y” ，用 q 表示谓词 “学生x选修了课程y”。则上述查询为: （∀y） p → q （对所有的课程 y，只要 201215122 学生选修了课程 y，则 x 也选修了 y ）
等价变换： （∀y）p → q ≡ ¬（∃ y （¬（p → q ））
≡ ¬（∃ y （ ¬（ ¬ p∨ q） ））
≡ ¬ ∃ y（ p ∧ ¬q）
变换后语义：不存在这样的课程 y，学生 201215122 选修了 y，而学生 x 没有选。
（4.4）集合查询
集合操作的种类：
（1）并操作 UNION；
（2）交操作 INTERSECT；
（3）差操作 EXCEPT。
参加集合操作的各查询结果的列数必须相同，对应项的数据类型也必须相同。
【例1】查询计算机科学系的学生及年龄不大于19岁的学生。
SELECT *
FROM Student
WHERE Sdept = 'CS'
UNION
SELECT *
FROM Student
WHERE Sage<=19;
UNION：将多个查询结果合并起来时，系统自动去掉重复元组；
UNION ALL：将多个查询结果合并起来时，保留重复元组。
【例2】查询选修了课程 1 或者选修了课程 2 的学生。
SELECT Sno
FROM SC
WHERE Cno =' 1 '
UNION
SELECT Sno
FROM SC
WHERE Cno = ' 2 ';
【例3】查询计算机科学系的学生与年龄不大于 19 岁的学生的交集。
SELECT *
FROM Student
WHERE Sdept ='CS'
INTERSECT
SELECT *
FROM Student
WHERE Sage <= 19;
5、数据更新
（5.1）插入数据
两种插入数据方式：插入元组；插入子查询结果（可以一次插入多个元组）。
（1）插入元组
插入元组：
语法格式：
INSERT
INTO <表名> [ ( <属性列1> [ ,<属性列2>… ) ]
VALUES ( <常量1> [ ,<常量2> ] … );
功能：
将新元组插入指定表中。
INTO 子句：
① 指定要插入数据的表名及属性列；
② 属性列的顺序可与表定义中的顺序不一致；
③ 没有指定属性列：表示要插入的是一条完整的元组，且属性列属性与表定义中的顺序一致。
④ 指定部分属性列：插入的元组在其余属性列上取空值。
VALUES 子句：
提供的值必须与 INTO 子句匹配：值的个数和值的类型。
【例1】将一个新学生元组（学号：201215128；姓名：陈冬；性别：男；所在系：IS；年龄：18岁）插入到 Student 表中。
INSERT INTO Student (Sno, Sname, Ssex, Sdept, Sage)
VALUES ('201215128', '陈冬' , '男' ,'IS',18);
【例2】插入一条选课记录（ '200215128','1 '）。
INSERT INTO SC(Sno,Cno)
VALUES ('201215128 ',' 1 ');
关系数据库管理系统将在新插入记录的 Grade 列上自动地赋空值。
【例3】将学生张三的信息插入到 Student 表中。
INSERT INTO Student
VALUES ('201215126' , '张三' , '男’,18,'CS');
（2）插入子查询结果
插入子查询结果：
INSERT INTO <表名> [ ( <属性列1> [ , <属性列2> … ) ] 子查询;
子查询：SELECT 子句目标列必须与 INTO 子句匹配：值的个数和值的类型。
【例1】对每一个系，求学生的平均年龄，并把结果存入数据库。
① 建表：
CREATE TABLE Dept_age
( Sdept CHAR(15) // 系名
Avg_age SMALLINT); // 学生平均年龄
② 插入数据:
INSERT INTO Dept_age(Sdept,Avg_age)
SELECT Sdept，AVG(Sage)
FROM Student
GROUP BY Sdept;
关系数据库管理系统在执行插入语句时会检查所插元组是否破坏表上已定义的完整性规则：实体完整性、参照完整性、用户自定义的完整性：NOT NULL 约束、UNIQUE 约束、值域约束。
（5.2）修改数据
修改数据：
语句格式：
UPDATE <表名>
SET <列名> = <表达式> [ ,<列名> = <表达式> ] …
[ WHERE <条件> ];
功能：
① 修改指定表中满足WHERE子句条件的元组；
② SET子句给出的值用于取代相应的属性列；
③ 如果省略WHERE子句，表示要修改表中的所有元组。
三种修改方式：
① 修改某一个元组的值；
② 修改多个元组的值；
③ 带子查询的修改语句。
（1）修改某一个元组的值
【例1】将学生 201215121 的年龄改为 22 岁。
UPDATE Student
SET Sage = 22
WHERE Sno = ' 201215121 ';
（2）修改多个元组的值
【例2】将所有学生的年龄增加 1 岁。
UPDATE Student
SET Sage = Sage + 1;
（3）带子查询的修改语句
【例3】将计算机科学系全体学生的成绩置零。
UPDATE SC
SET Grade = 0
WHERE Sno IN (SELETE Sno
FROM Student
WHERE Sdept = 'CS' );
关系数据库管理系统在执行修改语句时会检查所插元组是否破坏表上已定义的完整性规则：实体完整性、参照完整性、用户自定义的完整性：NOT NULL 约束、UNIQUE 约束、值域约束。
（5.3）删除数据
删除数据：
语句格式：
DELETE FROM <表名>
[ WHERE <条件> ];
功能：
删除指定表中满足 WHERE 子句条件的元组。
WHERE 子句：
指定要删除的元组；无该子句将会删除表中的全部元组。
三种删除方式：
① 删除某一个元组的值；
② 删除多个元组的值；
③ 带子查询的删除语句。
（1）删除某一个元组的值
【例1】删除学号为 201215128 的学生记录。
DELETE FROM Student
WHERE Sno = '201215128 ';
（2） 删除多个元组的值
【例2】删除所有的学生选课记录。
DELETE FROM SC;
（3）带子查询的删除语句
【例3】删除计算机科学系所有学生的选课记录。
DELETE
FROM SC
WHERE Sno IN (SELETE Sno
FROM Student
WHERE Sdept= 'CS');
6、空值的处理
空值就是 “不知道” 或 “不存在” 或 “无意义” 的值。
一般有以下几种情况：
（1）该属性应该有一个值，但目前不知道它的具体值；
（2）该属性不应该有值；
（）3由于某种原因不便于填写。
（6.1）空值的产生
空值是一个很特殊的值，含有不确定性。对关系运算带来特殊的问题，需要做特殊的处理。空值的产生有其实际需求。例如学生在选课后，产生选课表，但是还没有成绩。这时候成绩部分就为空值，它和 0 不一样（不是0分）。
（6.2）空值的判断
判断一个属性的值是否为空值，用 IS NULL 或 IS NOT NULL 来表示。
【例1】找出漏填了性别或者年龄信息的记录。
SELECT *
FROM Student
WHERE Ssex IS NULL OR Sage IS NULL ；
（6.3）空值的约束条件
属性定义（或者域定义）中：
（1）有 NOT NULL 约束条件的不能取空值；
（2）加了 UNIQUE 限制的属性不能取空值；
（3）码属性不能取空值。
（6.4）空值的运算
（1）空值与另一个值（包括另一个空值）的算术运算的结果为空值；
（2）空值与另一个值（包括另一个空值）的比较运算的结果为 UNKNOWN；
（3）有 UNKNOWN 后，传统二值（TRUE，FALSE）逻辑就扩展成了三值逻。
| x | y | x AND y | x OR y | NOT X |
| T | T | T | T | F |
| T | U | U | T | F |
| T | F | F | T | F |
| U | T | U | T | U |
| U | U | U | U | U |
| U | F | F | U | U |
| F | T | F | T | T |
| F | U | F | U | T |
| F | F | F | FT | |
| T 表示 TRUE，F 表示 FALSE，U 表示 UNKNOWM | ||||
【例2】找出选修1号课程的不及格的学生。
SELECT Sno
FROM SC
WHERE Grade < 60 AND Cno = '1'; // 查询结果不包括缺考学生，因为他们的成绩为NULL
【例3】选出选修 1 号课程的不及格的学生以及缺考的学生。
SELECT Sno
FROM SC
WHERE Cno = '1' AND (Grade < 60 OR Grade IS NULL);
7、视图
视图的特点：虚表，是从一个或几个基本表（或视图）导出的表。只存放视图的定义，不存放视图对应的数据。基表中的数据发生变化，从视图中查询出的数据也随之改变。
（7.1）定义视图
建立视图：
语句格式：
CREATE VIEW
<视图名> [ ( <列名> [ ,<列名> ] ... ) ]
AS <子查询>
[ WITH CHECK OPTION ];
WITH CHECK OPTION：
对视图进行 UPDATE，INSERT 和 DELETE 操作时要保证更新、插入或删除的行满足视图定义中的谓词条件 （即子查询中的条件表达式）
子查询可以是任意的 SELECT 语句，是否可以含有 ORDER BY 子句和 DISTINCT 短语，则决定具体系统的实现。
组成视图的属性列名：全部省略或全部指定
全部省略：由子查询中 SELECT 目标列中的诸字段组成
明确指定视图的所有列名：
① 某个目标列是聚集函数或列表达式；
② 多表连接时选出了几个同名列作为视图的字段；
③ 需要在视图中为某个列启用新的更合适的名字。
关系数据库管理系统执行 CREATE VIEW 语句时，只是把视图定义存入数据字典，并不执行其中的 SELECT 语句。
在对视图查询时，按视图的定义从基本表中将数据查出。
【例1】建立信息系学生的视图。
CREATE VIEW IS_Student
AS
SELECT Sno, Sname, Sage
FROM Student
WHERE Sdept = 'IS';
【例2】建立信息系学生的视图，并要求进行修改和插入操作时仍需保证该视图只有信息系的学生 。
CREATE VIEW IS_Student
AS
SELECT Sno, Sname, Sage
FROM Student
WHERE Sdept = 'IS'
WITH CHECK OPTION;
定义 IS_Student 视图时加上了 WITH CHECK OPTION 子句，对该视图进行插入、修改和删除操作时，RDBMS 会自动加上 Sdept = 'IS' 的条件。
若一个视图是从单个基本表导出的，并且只是去掉了基本表的某些行和某些列，但保留了主码，我们称这类视图为行列子集视图。例如 IS_Student 视图就是一个行列子集视图。
基于多个表的视图：
【例4】建立信息系选修了 1 号课程的学生的视图（包括 学号、姓名、成绩）。
CREATE VIEW IS_S1(Sno,Sname,Grade)
AS
SELECT Student.Sno, Sname, Grade
FROM Student, SC
WHERE Sdept = 'IS' AND
Student.Sno = SC.Sno AND
SC.Cno= '1';
基于视图的视图：
【例5】建立信息系选修了 1 号课程且成绩在 90 分以上的 学生的视图。
CREATE VIEW IS_S2
AS
SELECT Sno, Sname, Grade
FROM IS_S1
WHERE Grade >= 90;
带表达式的视图：
【例6】定义一个反映学生出生年份的视图。
CREATE VIEW BT_S(Sno, Sname, Sbirth)
AS
SELECT Sno, Sname, 2014-Sage
FROM Student;
分组视图：
【例7】将学生的学号及平均成绩定义为一个视图。
CREAT VIEW S_G(Sno, Gavg)
AS
SELECT Sno, AVG(Grade)
FROM SC
GROUP BY Sno;
【例8】将 Student 表中所有女生记录定义为一个视图。
CREATE VIEW F_Student(F_Sno, name, sex, age, dept)
AS
SELECT * // 没有不指定属性列
FROM Student
WHERE Ssex = ‘女’;
删除视图：
语句的格式：
DROP VIEW [ CASCADE ];
注意：
① 该语句从数据字典中删除指定的视图定义；
② 如果该视图上还导出了其他视图，使用 CASCADE 级联删除语句，把该视图和由它导出的所有视图一起删除；
③ 删除基表时，由该基表导出的所有视图定义都必须显式地使用 DROP VIEW 语句删除。
【例9】删除视图 BT_S 和 IS_S1。
DROP VIEW BT_S; // 成功执行
DROP VIEW IS_S1; // 拒绝执行
要删除 IS_S1，需使用级联删除：
DROP VIEW IS_S1 CASCADE;
（7.2）查询视图
用户角度：查询视图与查询基本表相同。
关系数据库管理系统实现视图查询的方法：
（1）视图消解法：
① 进行有效性检查；
② 转换成等价的对基本表的查询；
③ 执行修正后的查询。
（2）视图消解法的局限：
① 有些情况下，视图消解法不能生成正确的查询。
【例1】在信息系学生的视图中找出年龄小于 20 岁的学生。
SELECT Sno, Sage
FROM IS_Student
WHERE Sage < 20;
视图消解转换后的查询语句为：
SELECT Sno, Sage
FROM Student
WHERE Sdept = 'IS' AND Sage < 20;
【例2】查询选修了 1 号课程的信息系学生。
SELECT IS_Student.Sno, Sname
FROM IS_Student, SC
WHERE IS_Student.Sno = SC.Sno AND SC.Cno = '1';
【例3】在 S_G 视图中查询平均成绩在 90 分以上的学生学号和平均成绩。
SELECT *
FROM S_G
WHERE Gavg >= 90;
S_G 视图的定义如下：
CREATE VIEW S_G(Sno,Gavg)
AS
SELECT Sno, AVG(Grade)
FROM SC
GROUP BY Sno;
或者：
SELECT Sno, AVG(Grade)
FROM SC
GROUP BY Sno
HAVING AVG(Grade) >= 90;
【例4】也可以用如下 SQL 语句完成【例3】。
SELECT *
FROM (SELECT Sno,AVG(Grade)
FROM SC
GROUP BY Sno) AS S_G(Sno,Gavg)
WHERE Gavg >= 90;
（7.3）更新视图
更新视图的限制：一些视图是不可更新的，因为对这些视图的更新不能唯一地有意义地转换成对 相应基本表的更新。允许对行列子集视图进行更新；对其他类型视图的更新不同系统有不同限制。
DB2 对视图更新的限制：
① 若视图是由两个以上基本表导出的，则此视图不允许更新。
② 若视图的字段来自字段表达式或常数，则不允许对此视图执行 INSERT 和 UPDATE 操作，但允许执行 DELETE 操作。
③ 若视图的字段来自集函数，则此视图不允许更新。
④ 若视图定义中含有 GROUP BY 子句，则此视图不允许更新。
⑤ 若视图定义中含有 DISTINCT 短语，则此视图不允许更新。
⑥ 若视图定义中有嵌套查询，并且内层查询的 FROM 子句中涉及的表也是导出该视图的基本表，则此视图不允许更新。
【例1】将信息系学生视图 IS_Student 中学 号 ”201215122” 的学生姓名改为 ”李四” 。
UPDATE IS_Student
SET Sname = '李四'
WHERE Sno = ' 201215122 ';
转换后的语句：
UPDATE Student
SET Sname = '李四'
WHERE Sno = ' 201215122 ' AND Sdept = 'IS';
【例2】向信息系学生视图 IS_Student 中插入一个新的学生记录，其中学号为 ”201215129”，姓名为 ”赵五” ，年龄为20岁。
INSERT
INTO IS_Student
VALUES ( ‘201215129’, ’赵五’, 20 );
转换为对基本表的更新：
INSERT
INTO Student(Sno, Sname, Sage, Sdept)
VALUES ( ‘200215129 ', '赵新', 20, 'IS' );
【例3】删除信息系学生视图 IS_Student 中学号为 ”201215129” 的记录。
DELETE
FROM IS_Student
WHERE Sno = ' 201215129 ';
转换为对基本表的更新：
DELETE
FROM Student
WHERE Sno = ' 201215129 ' AND Sdept = 'IS';
【例4】将 SC 中成绩在平均成绩之上的元组定义成一个视图。
CREATE VIEW GOOD_SC
AS
SELECT Sno, Cno, Grade
FROM SC
WHERE Grade >
(SELECT AVG(Grade)
FROM SC);
一个不允许更新的视图上定义的视图也不允许更新。
（7.4）视图的作用
视图的作用：
（1）视图能够简化用户的操作；
（2）视图使用户能以多种角度看待同一数据；
（3）视图对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性；
（4）视图能够对机密数据提供安全保护；
（5）适当的利用视图可以更清晰的表达查询；
（6）视图能够简化用户的操作：当视图中数据不是直接来自基本表时，定义视图能够简化用户的操作。
① 基于多张表连接形成的视图；
② 基于复杂嵌套查询的视图；
③ 含导出属性的视图。
（7）视图使用户能以多种角度看待同一数据：视图机制能使不同用户以不同方式看待同一数据， 适应数据库共享的需要。
（8）视图对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性：视图只能在一定程度上提供数据的逻辑独立性，这是因为对视图的更新是有条件的，因此应用程序中修改数据的语句可能仍会因基本表结构的改变而改变。
（9）视图能够对机密数据提供安全保护：对不同用户定义不同视图，使每个用户只能看到他有权看到的数据。
（10）适当的利用视图可以更清晰的表达查询.
【例1】学生关系 Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) “垂直” 地分成两个基本表：
SX(Sno,Sname,Sage)
SY(Sno,Ssex,Sdept)
通过建立一个视图 Student：
CREATE VIEW Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)
AS
SELECT SX.Sno, SX.Sname, SY.Ssex, SX.Sage, SY.Sdept
FROM SX,SY
WHERE SX.Sno = SY.Sno;
使用户的外模式保持不变，用户的应用程序通过视图仍然能够查找数据。
【例2】对每个同学找出他获得最高成绩的课程号。
① 可以先定义一个视图，求出每个同学获得的最高成绩：
CREATE VIEW VMGRADE
AS
SELECT Sno, MAX(Grade) Mgrade
FROM SC
GROUP BY Sno;
② 然后用如下的查询语句完成查询：
SELECT SC.Sno, Cno
FROM SC, VMGRADE
WHERE SC.Sno = VMGRADE.Sno AND
SC.Grade = VMGRADE .Mgrade;
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