Frank---7的博客

题目描述思路分析将字符串反转，后寻找到最长子串，然后用字符串长度减去最长字串长度即可。代码实现package lanqiao;import java.util.Scanner;public class Main { static int min=0,num=0; static String str; public static void main(String[] args) { Scanner scanner=new Scanner(System.

题目描述小明最近在研究压缩算法。他知道，压缩的时候如果能够使得数值很小，就能通过熵编码得到较高的压缩比。然而，要使数值很小是一个挑战。最近，小明需要压缩一些正整数的序列，这些序列的特点是，后面出现的数字很大可能是刚出现过不久的数字。对于这种特殊的序列，小明准备对序列做一个变换来减小数字的值。变换的过程如下：从左到右枚举序列，每枚举到一个数字，如果这个数字没有出现过，则将数字变换成它的相反数，如果数字出现过，则看它在原序列中最后的一次出现后面（且在当前数前面）出现了几种数字，用这个种类数替换原来

题目描述思路分析dfs代码实现package lanqiao;import java.util.Arrays;import java.util.Scanner;public class Main { public static int []n; public static void main(String[] args) { Scanner scanner = new Scanner(System.in); n=new int[3];

题目描述现在小学的数学题目也不是那么好玩的。看看这个寒假作业：□ + □ = □□ - □ = □□ × □ = □□ ÷ □ = □(如果显示不出来，可以参见【图1.jpg】)每个方块代表1~13中的某一个数字，但不能重复。比如：6 + 7 = 139 - 8 = 13 * 4 = 1210 / 2 = 5以及：7 + 6 = 139 - 8 = 13 * 4 = 1210 / 2 = 5就算两种解法。（加法，乘法交换律后算不同的方案）你一共找到了多少种

题目描述任意给定一个正整数N，如果是偶数，执行： N / 2如果是奇数，执行： N * 3 + 1生成的新的数字再执行同样的动作，循环往复。通过观察发现，这个数字会一会儿上升到很高，一会儿又降落下来。就这样起起落落的，但最终必会落到“1”这有点像小冰雹粒子在冰雹云中翻滚增长的样子。比如N=99,28,14,7,22,11,34,17,52,26,13,40,20,10,5,16,8,4,2,1可以看到，N=9的时候，这个“小冰雹”最高冲到了52这个高度。输入格式：一个正整数

题目描述思路分析代码实现答案

题目描述思路分析方案一直接计算器(有手就行的题)方案二package com.kuang.study.lanqiao;import java.util.Scanner;public class Main { public static void main(String[] args) { int x=777; String str="vxvxvxvxvxvxvvx"; for (int i = 0; i < str.lengt

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题目描述凑算式思路分析通分代码实现package com.atguigu.TEST;class Main{ static int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; static int ans; public static boolean check(){ int x=a[3]*100+a[4]*10+a[5]; int y=a[6]*100+a[7]*10+a[8]; if((a[1]*y+a[2

题目描述思路分析代码实现(方式一)package com.atguigu.TEST;class Main{ public static void main(String[] args) { int sum=236; int a=0;//记录开始过生日的年龄 for (int i = 0; i < 100; i++) { for (int j = i; j < 100; j++) {

题目煤球数目思路分析代码实现package com.atguigu.lanqiao;import java.util.Scanner;public class Main { // 简单枚举 public static void main(String[] args) { // 171700 int pre = 1; int plus = 2; long sum = 1; for (int k = 2; k <=