蓝桥杯国赛分考场

试题 J: 分考场
【问题背景】

古语有云：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
当然在一场考试中所有人都春风得意马蹄疾是不可能的，尤其是碰到一些毒瘤出题人的时候。

【问题描述】

又到了每月一次的月考，又是 xf 老师出题。

上一次 xf 老师出的题太毒瘤了，平均分只有 40 多，同学们都非常不满意，毕竟别的科的平均分都是 80 多。

这次 xf 为了不被同学们寄刀片，想了一个办法：只公布所有考场的平均分的平均分。这样他就可以通过调整考场的分配方式，使得平均分显得高。（每个考场都可以容纳无限人）

每次考试也不是所有同学都参加的，只有学号在 [l,r] 这个区间中的同学会参加。

他想知道对于每次考试，他调整过考场后，所有考场的平均分的平均分的最大值。

当然，同学们也可能会努力学习或整日颓废使成绩发生改变。

【输入格式】

输入的第一行包含一个整数 n。

第二行包含 n 个整数，第 i 个数 vi，表示开始时每个同学的成绩。

第三行包含一个整数 q，表示有 q 次操作。

之后 q 行，每行描述一个操作，第一个数表示操作类型。

如果操作为 1 p x，表示学号为 p 的同学分数变为 x。

如果操作为 2 l r k, 表示把学号在 [l,r] 中的同学分成 k 个考场，求这 k 个考场的平均分的平均分的最大值。

【输出格式】

对于每个 2 操作输出一行，四舍五入保留正好 3 位小数。

【样例输入】

5
5 3 4 2 1
5
2 1 4 3
1 4 8
2 3 5 3
1 2 2
2 1 3 2

【样例输出】

3.833
4.333
4.000
【样例说明】

第一个操作询问学号在 [1, 4] 之间的同学分成 3 个考场的平均分的平均分的最大值，最优策略是：{1}, {2, 4}, {3}，平均分是

第二个操作把学号为 4 的同学的分数变为 8。

第三个操作询问学号在 [3, 5] 之间的同学分成 3 个考场的平均分的平均分的最大值，最优策略是：{3}, {4}, {5}。

第四个操作把学号为 2 的同学分数变为 2。

第五个操作询问学号在 [1, 3] 之间的同学分成 2 个考场的平均分的平均分的最大值，最优策略是：{1}, {2 3}。

【评测用例规模与约定】

对于全部评测用列，n ≤ 200000, q ≤ 200000, 任意时刻同学的分数 vi ≤ 10^9，k ≤ r − l + 1。

评测时将使用 10 个评测用例测试你的程序，每个评测用例的限制如下：

分析：
把 l 到 r 之间分为 k 个考场，求平均分的平均分最大值，即把 l 到 r 之间的数据排序（逆序），大的一个人为一个考场，剩下最后一个考场就所有人在里边。上例子：
比如【5 4 3 2 1】3 个考场，【5】为一个考场，【4】为一个考场，【3 2 1】 为最后一个考场，这样才能保证平均分的平均分最大（每一个考场的平均分相加除以考场个数）。
以上n的规模，v的规模特别大，使用一般的排序会超时，而且题中分数均为大整数，所以使用基数排序更优。

c++代码：

#include<iostream>
#include<algorithm>
#include<cstdio>
using namespace std;
int n;
int q;

int numOfDigits(int num)
{
   
	int count = 0;
	while (num)
	{
   
		num /= 10;
		count++;
	}
	return count;
}
//基数排序 
void radixSort(int arr[], int len)
{
   
	//int len = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);
	int maxValue = INT_MIN;//求数组中最大值 
	for (int i = 0; i < len; i++)
	{
   
		if (arr[i] > maxValue)
		maxValue = arr[i];
	}
	int max_wei = numOfDigits(maxValue);//返回最大值的数位个数 
	int now_wei = 1;
	int n = 1;
	int bucket[10][len] = {
   0};
	int count[10] = {
   0};//十个桶分别计数 
	while (now_wei <= max_wei)//循环最大值的数位趟 
	{
   
		for (int i = 0; i < len; i++)
		{
   
			int d = ((arr[i]/n)%10)<