Educational Codeforces Round 103 (Rated for Div. 2) 【A,B,C】题解

18 篇文章 0 订阅
14 篇文章 0 订阅

EDU Round 103 Div.2

A K-divisible Sum

题意

输入 n n n k k k,要求设计由 n n n 个正整数相加成一个数,且这个数是 k k k 的倍数,同时要求这 n n n 个正整数的最大值尽可能小,并输出这个最大值。

思路

首先是 k ≤ n k≤n kn 的情况,当 k ≤ n k≤n kn n n n % k = = 0 k==0 k==0 n n n 全设为 1 1 1,即可满足条件。若无法除尽,则给多个元素加 1 1 1,将和增至 k k k 的两倍。
其次是 k > n k>n k>n 的情况,当 k k k 能被 n n n 整除时,元素最大值即为 k / n k/n k/n,否则凑齐k的 ( k / n + 1 ) (k/n+1) (k/n+1) 倍,则最大值为 k / n + 1 k/n+1 k/n+1

Accepted code

#include <cstdio>
using namespace std;

int t;
int n, k;

int main() {
    scanf("%d", &t);
    while (t--) {
        scanf("%d%d", &n, &k);
        if (k >= n)
            printf("%d\n", ((int)(k / n) * n == k) ? (k / n) : (k / n + 1));
        else
            printf("%d\n", n % k == 0 ? 1 : 2);
    }
    return 0;
}

B Inflation

题意

给你一个长度为 n n n 的数列和一个 k k k,要求每个数与其左侧的数之和的比小于等于 k k k %。

思路

用前缀和数组储存数据,然后从后往前遍历,依次保证每个数与其左侧的数之和的比符合要求,若不符合要求,则将 p 0 p_0 p0 处的值增至符合 k k k%,并将 p 0 p_0 p0 的增量记录下来。
p 0 p_0 p0 的最大增量即为答案。

Accepted code

#include <cmath>
#include <cstdio>
using namespace std;

int t;
int n, k;
long long p[105];

int main() {
    scanf("%d", &t);
    while (t--) {
        scanf("%d%d", &n, &k);
        for (int i = 1; i <= n; i++) {
            scanf("%lld", &p[i]);
            if (i > 1) p[i] += p[i - 1];
        }
        long long inc = 0;
        for (int i = n; i > 1; i--) {
            if ((p[i] - p[i - 1]) * 1.0 / ((p[i - 1] + inc) * 1.0) >
                (k * 1.0 / 100.0)) {
                inc = ceil((100.0 * (p[i] - p[i - 1])) / (k * 1.0)) - p[i - 1];
            }
        }
        printf("%lld\n", inc);
    }
    return 0;
}

C Longest Simple Cycle

题意

n n n 条链, a i a_i ai 表示第 i i i 条链的第一个点与前一条链所连接的点的编号, b i b_i bi 表示第 i i i 条链的最后一个点与前一条链所连接的点的编号, c i c_i ci 表示第 i i i 条链的长度(共有几个节点)。求节点数最多的环,并输出其节点数。

思路

遍历所有链的过程中,记录一个最大左半环,同时每次以当前链为右半环,维护更新最大环的长度。记录最大左半环的变量为cnt,记录最大环的变量为ans

/*
 * @Autor: CofDoria
 * @Date: 2021-01-27 20:40:49
 * @LastEditTime: 2021-01-30 12:56:11
 */
#include <algorithm>
#include <cmath>
#include <cstdio>
using namespace std;

int t, n;
long long cnt, ans;
long long a[100005], b[100005], c[100005];

int main() {
    scanf("%d", &t);
    while (t--) {
        cnt = 0;
        ans = 0;
        scanf("%d", &n);
        for (int i = 1; i <= n; i++) scanf("%lld", &c[i]);
        for (int i = 1; i <= n; i++) scanf("%lld", &a[i]);
        for (int i = 1; i <= n; i++) {
            scanf("%lld", &b[i]);
            if (i == 2) {
                cnt = llabs(b[i] - a[i]) + 1;
            }
            if (i > 2) {
                if (b[i] == a[i]) {
                    cnt = 1;
                } else {
                    cnt = max(llabs(a[i] - b[i]) + 1,
                              cnt + c[i - 1] - llabs(a[i] - b[i]) + 1);
                }
            }
            if (i >= 2) ans = max(ans, cnt + c[i]);
        }
        printf("%lld\n", ans);
    }
    return 0;
}

  • 1
    点赞
  • 1
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值