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PAT乙级刷题记录
萌面大橙
这个作者很懒,什么都没留下…
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1014 福尔摩斯的约会 (20 分)
输入样例:3485djDkxh4hhGE2984akDfkkkkggEdsbs&hgsfdkd&Hyscvnm输出样例:THU 14:04思路:要注意范围和逻辑,循环判断时要小心#include <iostream>#include <string>using namespace std;void week(char a){ //日子转换函数 if(a=='A') cout<<"MON"; else .原创 2021-07-27 22:45:59 · 73 阅读 · 0 评论 -
1013 数素数 (20 分)
输入样例:5 27输出样例:11 13 17 19 23 29 31 37 41 4347 53 59 61 67 71 73 79 83 8997 101 103思路:先把范围内的素数全部找出来存入数组,再按需要输出即可#include <iostream>using namespace std;const int maxn=20005;bool isPrime(int n){ if(n==2||n==3) return true; fo.原创 2021-07-27 22:43:13 · 88 阅读 · 0 评论 -
1012 数字分类 (20 分)
输入样例 1:13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 16 18输出样例 1:30 11 2 9.7 9输入样例 2:8 1 2 4 5 6 7 9 16输出样例 2:N 11 2 N 9思路:一个一个按要求判断就是了,注意整数小数,输出就行#include <iostream>#include <iomanip>using namespace std;int main(){ int N; int A1=0,A2=0,A3=0.原创 2021-07-27 22:41:35 · 113 阅读 · 0 评论 -
1011 A+B 和 C (15 分)
输入样例:41 2 32 3 42147483647 0 21474836460 -2147483648 -2147483647输出样例:Case #1: falseCase #2: trueCase #3: trueCase #4: false思路:long long就行#include <iostream>using namespace std;int main(){ long long a,b,c; int n; cin>>.原创 2021-07-27 22:39:51 · 43 阅读 · 0 评论 -
1010 一元多项式求导 (25 分)
输入样例:3 4 -5 2 6 1 -2 0输出样例:12 3 -10 1 6 0思路:思路都没啥好多的,就是题目没说清除,注意一下退出条件还有系数指数同时为0就好了。。坑题#include <iostream>using namespace std;int main(){ int a, b; bool flag = true; while (cin >> a >> b) { if (a != 0 &.原创 2021-07-26 22:46:33 · 64 阅读 · 0 评论 -
1009 说反话 (20 分)
输入格式:测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用 1 个空格分开,输入保证句子末尾没有多余的空格。输出格式:每个测试用例的输出占一行,输出倒序后的句子。输入样例:Hello World Here I Come输出样例:Come I Here World Hello思路:定义一个sting数组,用char读入,遇到空格则string数组的下标加1,这样单词就倒序存进了数组里原创 2021-07-26 22:44:45 · 49 阅读 · 0 评论 -
1008 数组元素循环右移问题 (20 分)
输入样例:6 21 2 3 4 5 6输出样例:5 6 1 2 3 4思路:m有可能大于n,先用m%n取余。循环移动m个数,可以先把整个数组倒转,再把前m个数倒转,最后再把后面n-m个数倒转即可#include <iostream>#include <algorithm>using namespace std;const int maxn=105;int main(){ int n,m; cin>>n>>m; i.原创 2021-07-26 22:39:58 · 415 阅读 · 0 评论 -
1007 素数对猜想 (20 分)
输入样例:20输出样例:4思路:判断范围内有多少个素数即可,然后遍历依次相减,差为2则记入答案数组中#include <iostream>using namespace std;bool isPrime(int n){ if(n==2||n==3) return true; for(int i=2;i*i<=n;i++){ if(n%i==0){ return false; } .原创 2021-07-26 22:36:30 · 48 阅读 · 0 评论 -
1006 换个格式输出整数 (15 分)
让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”,用 12…n 来表示不为零的个位数字 n(<10),换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234,因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,给出正整数 n(<1000)。输出格式:每个测试用例的输出占一行,用规定的格式输出 n。输入样例 1:234输出样例 1:BBSSS1234输入样例 2:23输出样例 2:SS12原创 2021-07-26 22:33:19 · 51 阅读 · 0 评论 -
1005 继续(3n+1)猜想 (25 分)
卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候,我们需要计算 3、5、8、4、2、1,则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候,就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪,而不需要重复计算,因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了,我们称 5、8、4、2 是被 3“覆盖”的数。我们称一个数列中的某个数 n 为“关键数”,如果 n 不能被数列中的其他数字所覆盖原创 2021-07-25 14:42:55 · 155 阅读 · 0 评论 -
1004 成绩排名 (20 分)
读入 n(>0)名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,格式为第 1 行:正整数 n第 2 行:第 1 个学生的姓名 学号 成绩第 3 行:第 2 个学生的姓名 学号 成绩… … …第 n+1 行:第 n 个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串,成绩为 0 到 100 之间的一个整数,这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。输出格式:对每个测试用例输出 2 行,第原创 2021-07-25 13:54:21 · 53 阅读 · 0 评论 -
1003 我要通过! (20 分)
现在就请你为 PAT 写一个自动裁判程序,判定哪些字符串是可以获得“答案正确”的。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例。第 1 行给出一个正整数 n (<10),是需要检测的字符串个数。接下来每个字符串占一行,字符串长度不超过 100,且不包含空格。输出格式:每个字符串的检测结果占一行,如果该字符串可以获得“答案正确”,则输出 YES,否则输出 NO。输入样例:9PATPAATAAPATAAAAPAATAAAAxPATxPTWhateverAPAAATAAAPT.原创 2021-07-25 13:50:37 · 52 阅读 · 0 评论 -
1002 写出这个数 (20 分)
题目描述:读入一个正整数 n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10^100输出格式:在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位,拼音数字间有 1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例:1234567890987654321123456789输出样例:yi san wu思路:n的取值范围应该是给错了。。。感觉应该最多不过1000这个数量级的样子。思路就是用字符串读入n,再通原创 2021-07-25 13:28:55 · 38 阅读 · 0 评论 -
1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15 分)
题目描述卡拉兹(Callatz)猜想:对任何一个正整数 n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得学生们无心学业,一心只证 (3n+1),以至于有人说这是一个阴谋,卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展……我们今天的题目不是证明卡拉兹猜想,而是对给定的任一不超过 1000 的正整数原创 2021-07-25 13:17:14 · 45 阅读 · 0 评论