【C语言】操作符详解(二)

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移位操作符

左移操作符

右移操作符

位操作符:&、|、^、~

一道面试题


移位操作符

<<左移操作符                                                                                                                             >>右移操作符
注:移位操作符的操作数只能是整数

 左移操作符

移位规则:左边抛弃、右边补0

#include <stdio.h>
int main()
{	
	int num = 10;
	int n = num << 1;
	printf("n=%d\n", n);
	printf("num=%d", num);
	return 0;
}

结果如下:

左移操作符演示

右移操作符

移位规则:首先右移运算分两种:
1.逻辑右移:左边用0填充,右边丢弃
2.算术右移:左边用原该值的符号位填充,右边丢弃

#include <stdio.h>
int main()
{	
	int num = 10;
	int n = num >> 1;
	printf(" n=%d\n", n);
	printf(" num=%d\n", num);
	return 0;
}

结果如下

逻辑右移一位演示

算数右移一位演示

 🔺警告:对于位移运算不要移动负数位,这个是标准未定义的

例如:

int num=10;
num>>-1;//error

位操作符:&、|、^、~

&          按位与

|           按位或

^          按位异或

~          按位取反

⭐注:他们的操作数必须是整数。

#include <stdio.h>
int main()
{
	int num1 = -3;
	int num2 = 5;
	printf(" %d \n", num1 & num2);
	printf(" %d \n", num1 | num2); 
	printf(" %d \n", num1 ^ num2); 
	printf(" %d \n",~0);
		return 0;
}

运行结果如下:

一道面试题

题目描述:不能创建临时变量(第三个变量),实现两个数的交换。

代码如下:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int a = 8;		//a == 0000 1000
	int b = 10;		//b == 0000 1010
	a = a ^ b;		//a^b == 0000 0010 赋值给a a == 0000 0010
	b = a ^ b;		//a^b == 0000 1000 赋值给b b == 0000 1000 ==8
	a = a ^ b;		//a^b == 0000 1010 赋值给a a == 0000 1010 ==10
	printf(" a=%d b=%d", a, b);
}

运行结果如下:

 以上便是我为大家带来的操作符详解(二)的内容,若有不足,望各位大佬在评论区指出,谢谢大家!可以留下你们点赞、收藏和关注,这是对我极大的鼓励,我也会更加努力创作更优质的作品。再次感谢大家!

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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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