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RSS订阅原创 PAT 1010(C++)
PAT 乙级 1010题目1010 一元多项式求导 (25 分)设计函数求一元多项式的导数。（注：xnx ^nxn(nnn为整数)的一阶导数为nxn−1nx^{n−1}nxn−1.）输入格式以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数（绝对值均为不超过 1000 的整数）。数字间以空格分隔。输出格式以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间以空格分隔，但结尾不能有多余空格。注意“零多项式”的指数和系数都是 0，但是表示为0 0。输入样例3 4 -5 2 6 1 -2 0输出
2021-11-17 22:50:09
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原创 PAT 1009(C++)
PAT 乙级 1009题目1009 说反话 (20 分)给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用 1 个空格分开，输入保证句子末尾没有多余的空格。输出格式每个测试用例的输出占一行，输出倒序后的句子。输入样例Hello World Here I Come输出样例Come I Here World H
2021-11-17 22:46:53
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原创 PAT 1008(C++)
PAT 乙级 1008题目1008 数组元素循环右移问题 (20 分)一个数组AAA中存有N(>0)N(>0)N(>0)个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M(≥0)M(≥0)M(≥0)个位置，即将A中的数据由(A0A1⋯AN−1)(A_0 A_1 ⋯A _{N−1})(A0A1⋯AN−1)变换为(AN−M⋯AN−1A0A1⋯AN−M−1)(A_{N−M} ⋯A _{N−1} A_0A_1⋯A _{N−M−1})(AN−M⋯AN−1A0A1⋯AN−
2021-11-17 22:45:09
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原创 PAT 乙级 1007(C++)
PAT 乙级 1007题目1007 素数对猜想 (20 分)让我们定义dnd_ndn为：dn=pn+1−pnd_n =p_{n+1}−p_ndn=pn+1−pn , 其中pip_ipi是第iii个素数。显然有d1=1d_1=1d1=1，且对于n>1n>1n>1有dnd_ndn是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N(<105)(<10^5)(<105)，请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式输入在一
2021-11-16 23:54:45
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原创 PAT 乙级 1006(C++)
PAT 乙级 1006题目1006 换个格式输出整数 (15 分)让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”，用 12...n 来表示不为零的个位数字n（<10），换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为BBSSS1234，因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。输入格式每个测试输入包含 1 个测试用例，给出正整数 nnn（<1000）。输出格式每个测试用例的输出占一行，用规定的格式输出 nnn。输入样例234结尾无空行
2021-11-16 23:42:31
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原创 PAT 乙级 1004(C++)
PAT 乙级 1004题目1004 成绩排名 (20 分)读入 n（>0）n（>0）n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为第 1 行：正整数 n第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ...第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串，成绩为 0 到 100 之
2021-11-16 23:39:02
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原创 PAT 乙级 1005 (C++)
PAT 乙级 1004题目1005 继续(3n+1)(3n+1)(3n+1)猜想 (25 分)卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 nnn=3 进行验证的时候，我们需要计算 3、5、8、4、2、1，则当我们对 nnn=5、8、4、2进行验证的时候，就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪，而不需要重复计算，因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了，我们称 5、8、4、
2021-11-16 23:33:44
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原创 PAT 1003（C++）
PAT 乙级 1003题目我要通过“答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件，系统就输出“答案正确”，否则输出“答案错误”。得到“答案正确”的条件是：字符串中必须仅有 P、 A、 T这三种字符，不可以包含其它字符；任意形如 xPATx 的字符串都可以获得“答案正确”，其中 x 或者是空字符串，或者是仅由字母 A组成的字符串；如果 aPbTc 是正确的，那么 aPbATca 也是正确的，其中 a、 b、 c均或者
2021-11-16 23:24:03
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原创 PAT 1002 (C++)
PAT 乙级题目1002 找出这个数读入一个正整数 nnn，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式每个测试输入包含 1 个测试用例，即给出自然数 nnn 的值。这里保证 nnn 小于 1010010^{100}10100 。输出格式在一行内输出 nnn 的各位数字之和的每一位，拼音数字间有 1 空格，但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例1234567890987654321123456789结尾无空行输出样例yi san wu结尾无空行我的代码
2021-10-24 10:06:55
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原创 PAT 1013（C＋＋）
PAT 乙级 1013题目数素数 (20 分)令PiP_iPi表示第iii 个素数。现任给两个正整数 M≤N≤104M≤N≤10^4M≤N≤104,请输出 PMP_MPM到PNP_NPN的所有素数。输入格式输入在一行中给出 MMM 和 NNN，其间以空格分隔。输出格式输出从 PMP_MPM到 PNP_ NPN的所有素数，每 10 个数字占 1 行，其间以空格分隔，但行末不得有多余空格。输入样例5 27输出样例11 13 17 19 23 29 31 37 41 4347
2021-10-20 23:41:34
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原创 PAT 1012(C++)
PAT 乙级 1012题目1012 数字分类 (20 分)给定一系列正整数，请按要求对数字进行分类，并输出以下 5 个数字：A1A_1A1 =能被 5 整除的数字中所有偶数的和；A2A_2A2 = 将被 5 除后余 1 的数字按给出顺序进行交错求和，即计算n1−n2+n3−n4⋯n_1-n_2+n_3-n_4 \cdotsn1−n2+n3−n4⋯A3A_3A3 = 被 5 除后余 2 的数字的个数；A4A_4A4 = 被 5 除后余 3 的数字的平均数，精确到小数点后 1 位
2021-10-20 23:17:58
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原创 PAT 1011(C++)
PAT 乙级 1011题目1011 A+B 和 C (15 分)给定区间 [−231,231][−2^{31}, 2^{31}][−231,231]内的 3 个整数 A、B 和 C，请判断 A+B 是否大于 C。输入格式输入第 1 行给出正整数 T (≤10)，是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例，每组占一行，顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。输出格式对每组测试用例，在一行中输出Case #X: true 如果 A+B>C，否则输出 Case #X: false，其中 X
2021-10-20 22:43:44
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原创 PAT 1010(C++)
PAT 乙级 1010题目1010 一元多项式求导 (25 分)设计函数求一元多项式的导数。（注：xnx^nxn（n为整数）的一阶导数为nxn−1nx^{n-1}nxn−1）输入格式输出格式
2021-10-19 23:03:15
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原创 PAT 1001 (C++)
PAT 乙级 1001题目1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15 分)卡拉兹(Callatz)猜想：对任何一个正整数 n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证 (3n+1)，以至于有人说这是一个阴谋，卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展……
2021-10-19 19:21:31
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空空如也
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