java试题(2)

1.next()与nextLine()之间的区别:
next()方法在读取内容时,会过滤掉有效字符之前的无效字符。对输入有效字符之前的空格键、tab键和enter键等结束键,next()方法会自动将其过滤,只有在读到有效字符之后遇到的空格键、tab键和enter键等才视为结束符。所以next()方法不能得到带空格的字符串
nextLine()字面上有扫描一行的意思,他的结束符只能是enter键,他是可以得到带空格的字符串的。

链接:https://www.nowcoder.com/questionTerminal/bd891093881d4ddf9e56e7cc8416562d
来源:牛客网
2.编程题
(1)字符串中找出连续最长的数字串

读入一个字符串str,输出字符串str中的连续最长的数字串

输入描述:
个测试输入包含1个测试用例,一个字符串str,长度不超过255。

输出描述:
在一行内输出str中里连续最长的数字串。
示例1
输入

abcd12345ed125ss123456789

输出

123456789
import java.util.*;
public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        Scanner scanner = new Scanner(System.in);
        
            String str = scanner.nextLine();
            String cur = "";
            String ret = "";
            int i = 0;
            for(; i < str.length(); i++){
                char ch = str.charAt(i);
                
                if(ch >= '0' && ch <= '9'){
                    cur = cur + ch + "";
                }else{
                    if(cur.length() > ret.length()){
                        ret = cur;
                    }else{
                        cur = "";
                    }
                }
            }
                 //处理最长字符串在最后面的情况,如ab23cde1234567
                if(i == str.length() && cur.length() > ret.length() ){
                    ret = cur;
                }
            
                System.out.println(ret);
        
    }
}

3.题目描述
数组中有一个数字出现的次数超过数组长度的一半,请找出这个数字。例如输入一个长度为9的数组{1,2,3,2,2,2,5,4,2}。由于数字2在数组中出现了5次,超过数组长度的一半,因此输出2。如果不存在则输出0。
示例1
输入

[1,2,3,2,2,2,5,4,2]

返回值

2

第一种解法:
1)先对数组进行排序
2)定义一个中间数值midNum,(如果有超过数组一半的数字,那么中间的这个数字一定就是)
3)遍历数组,计算等于midNum的次数count,如果count >数组长度的一半,这个数midNum就是超过数组长度一半的数字

import java.util.*;
public class Solution {
    public int MoreThanHalfNum_Solution(int [] array) {
        if(array == null || array.length == 0){
            return 0;
        }
        Arrays.sort(array);//数组排序
        int len = array.length;
        int midNum = array[len / 2];
        int count = 0;
        for(int i = 0; i < array.length; i++){
            if(array[i] == midNum){
                count++;
            }
        }
        if(count > len / 2){
            return midNum;
        }
        return 0;
        
        
    }
}

第二种解法:
众数与非众数
在数组中,如果两个数不相等,就消去这两个数,最坏情况下,每次消去一个众数和一个非众数,那么如果存在众数,最后留下的数肯定是众数。

import java.util.*;
public class Solution {
    public int MoreThanHalfNum_Solution(int [] array) {
        if(array == null || array.length == 0){
            return 0;
        }
        int result = array[0];
        int times = 1;//出现次数
        for(int i = 1; i < array.length; i++){
            if(times != 0){
                if(array[i] == result){
                    times++;
                }else{
                    times--;
                }
            }else{
                //更新result的值为当前元素,并置times为1
                result = array[i];
                times = 1;
            }
        }
        ///判断result是否符合条件,即出现次数大于数组长度的一半
        times = 0;
        for(int i = 0; i < array.length; i++){
            if(array[i] == result){
               times++;
            }
        }
            return (times > array.length / 2) ? result : 0;
        
        
        
    }
}
  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
摘 要 伴随着人才教学的关注度越来越高,对于人才的培养也是当今社会发展的最为重要的问题之一。为了进一步的进行人才的培养关工作,许多的学校或者是教育的机构逐步的开展了网络信息化的教学和和管理工作,通过信息化的手段和技术实现网络信息化的教育及管理模式,通过网络信息化的手段实现在线答题在线考试和学生信息在线的管理等操作。这样更加的快捷解决了人才培养之中的问题,也在进一步的促进了网络信息化教学方式的快速的发展工作。相较于之前的人才教育和培养工作之中,存在这许多的问题和局限性。在学生信息管理方面通过线下管理的形式进行学生信息的管理工作,在此过程之中存在着一定的局限性和低效性,往往一些突发的问题导致其中工作出现错误。导致相关的教育工作受到了一定的阻碍。在学生信息和学生成绩的管理方面,往常的教育模式之下都是采用的是人工线下的进行管理和整理工作,在这一过程之中存在这一定的不安全和低效性,面对与学生基数的越来越大,学生的信息管理也在面领着巨大的挑战,管理人员面领着巨大的学生信息的信息量,运用之前的信息管理方式往往会在统计和登记上出现错误的情况的产生,为后续的管理工作造成了一定的困难。然而通过信息化的管理方式进行对学生信息的管理不仅可以避免这些错误情况的产生还可以进一步的简化学生信息管理工作的流程,节约了大量的人力和物力的之处。在线答题系统的实现不仅给学生的信息管理工作和在线考试带来了方便也进一步的促进了教育事业信息化的发展,从而实现高效化的教学工作。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值