数据结构课程实验二预习：校园导游咨询

数据结构课程实验二预习：校园导游咨询

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一、实验要求

【问题描述】

设计一个校园导游程序,为来访的客人提供各种信息查询服务。

【基本要求】

（1) 设计你所在学校的校园平面图,所含景点不少于10个.以图中顶点表示校内各景点,存放景点名称、代号、简介 等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。
(2) 为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。
（3) 为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。

【测试数据】

以江苏科技大学长山校区为例。

【实现提示】

一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面图是一个无向网.顶点和边均含有相关信息.

二、分析问题及设计思路

1.学校大图及简化图

简化图

2.流程图

3.数据逻辑结构：

该景点图为无向连通图，权值为路径长度，当任意两个景点没有邻边连接时，权值设为无穷大(用一很大的数表示即可,这里设置为10000)。

4.数据的存储结构：

采用一个一维数组vertex[i]存储景点信息，则应该开辟一个结构体数组；其次使用邻接矩阵adj[i][j]存储相应景点的权值关系：如果两景点有邻边：邻接矩阵adj[i][j]为相应权值(路径长度)，反之adj[i][j]为无穷值，自身与自身的情况adj[i][i]应为0，按照上述原则即可初始化生成无向图G<V,E>。为便于动态的管理该景点图，使用文件存储相关信息，当发生变更时(比如新增加景点，新修的一条路)，则可在文件中填充相关信息，避免在程序相关代码处进行更改，提高效率，同时vertex和adj应为一级指针，二级指针便于实现动态管理。

三、总结

提示：这里对文章进行总结：
1.学会简化模型，简化问题，简化做法；
2.辅助流程图等分析数据结构。

参考资料
网络资源1
网络资源2