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RSS订阅原创 树莓派烧录步骤
去官网下载桌面镜像, 然后解压, 后选择user, 本地此镜像文件。太慢了, 所以 图片第二项的镜像换成 本地镜像。在电脑浏览器打开树莓派网址,下载win软件。打开树莓派外壳, 拔出内存卡。软件安装包, 无脑下一步。5.然后点next继续,
2024-07-20 11:17:29
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原创 autohotkey自动化执行vim命令
首先讲一下为什么用这个自动化执行脚本?存在的问题:vim作为linux自带唯一的编辑器, 开发时, 不得不用, 但是他的按键模式复杂, 就比如最简单的复制黏贴, 都需要按下好几次esc按键和插入, 极大的增加了初学者的学习成本, 并且在掌握了更快的键盘方案后, 就感觉vi还是略显笨重.
2024-07-18 23:46:53
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原创 linux需要熟悉的命令理解记忆
w还是word的意思, 会跳动到每个词的开头, 如果遇到括号也是会把括号当作一个词, 如果要跳到单词的最后, 就用e, 如果要跳到单字的尾部,就用b,底部会显示visual block, 也就是视觉模式, 当我们移动光标到右方,接着移动光标到底部, 这些数字,就会加上一层颜色提示,记忆方法:在一般模式下, 光标选中字符, 我们按下 i, 就会插入光标的前方, insert, 表示插队。⑤ 我们在文档的最后一行, 新增一行,光标要移动到最后, 可以用大写G, 或者gg,
2024-07-17 20:06:14
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原创 vi编辑器命令
vi是一个命令,也是一个车命令行下的编辑器, 它有如下功能:• 打开文件,新建文件,保存文件• 光标移动• 文本编辑• (多行间 | 多列间)复制,黏贴,删除• 查找和替换很多人不习惯在命令行下编辑文件,在实际开发中也不会经常在命令行下编辑文件. 但是在Linux系统中对文件做些简单修改时, 使用vi命令的效率非常高,并且在很多时候,比如现场调试,并没有GUI形式的编辑工具,vi是唯一选择.
2024-07-16 18:22:39
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原创 linux压缩/解压缩命令
在linux中, 查找文件的也需要这两个条件, 不同于windows使用搜索框查找, linux中使用find 命令查找文件。说明: 查找指定目录下面是否存在 "dira"这个目录或文件, "dira"是名称。说明: 查找指定目录下面所有以".txt"结尾的文件, 其中"*" 是通配符,• “test1.txt” , 就指明查找名为 "test1.txt"的文件。• 文件名: 要查找的目标文件,如果是*则表示查找当前目录下的所有文件和目录。可以在grep的搜索结果中,再次执行grep搜索,
2024-07-15 20:33:04
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原创 linux查找/搜索命令
在linux中, 查找文件的也需要这两个条件, 不同于windows使用搜索框查找, linux中使用find 命令查找文件。说明: 查找指定目录下面是否存在 "dira"这个目录或文件, "dira"是名称。说明: 查找指定目录下面所有以".txt"结尾的文件, 其中"*" 是通配符,• “test1.txt” , 就指明查找名为 "test1.txt"的文件。• 文件名: 要查找的目标文件,如果是*则表示查找当前目录下的所有文件和目录。可以在grep的搜索结果中,再次执行grep搜索,
2024-07-14 18:55:04
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原创 linux改变文件的权限和属性命令
其实就是三个二进制数 , _ _ _ , 然后, r代表第高位,w代表第二位,x代表第三位, r: read 读, w: write 写, x:execute 执行。功能: -r 进行递归的持续更改, 连同子目录下的所有文件,目录都更新成为这个用户组之意,尝尝用在更改某一目录内所有文件的情况. 使用u,g,o三个字母代表user, group, others 3种身份, 此外代表all, 即所有身份.复制文件,由于复制行为会复制执行者的属性和权限,因此复制后,需要改变文件所属用户,用户组等.
2024-07-14 13:17:45
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原创 Linux命令怎么背?
我想 , 命令全背下来, 是没用的, 或者说, 如果按照背的目的, 去学linux应用, 那我的想法是, 那样学的话, 是不想学会linux的, 因为开发者, 从零开发出一个操作系统的时候, 那时候没有指令, 什么都没有, 都是从需求,应用的角度,去设计系统的.所以我的思路是, 如果我记了这个指令, 我只会有印象, 这个指令用在哪个地方, 有什么用处,在这个系统中, 起到什么作用, 当我作为开发者, 会不会想到这个功能. 至于其他的效率工具, 只是帮助我应用学习,linux的方式.
2024-07-14 07:14:54
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原创 云盘挂载 开机自动模拟 cmd- alist server
帮我写一个vbs命令:在D:\sky目录下, 然后cmd, 进入命令行后, 输入 alist server 然后回车。这里 这个目录, 换成自己的 alist.exe所在目录。接着, 我们win+r, 输入 shell:startup。
2024-07-12 23:12:48
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原创 上三角矩阵的压缩存储
相对于下三角矩阵, 上三角矩阵, 只是, 计算数组的位序有一些区别, 上三角矩阵, 我们默认,下三角区域是一个数值, 所以我们在赋值下三角区域时 , 改变一个值,相当于改变下三角区域了全部的值。压缩矩阵后 上三角区域的数组位序， 对应着此点之前有多少个数据节点。如上图所示，i
2024-07-10 17:54:44
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原创 小试牛刀--对称矩阵压缩存储
学习贺利坚老师对称矩阵压缩存储本人解析博客版本更新日志V1.0: 对老师代码进行模仿 , 我进行名字优化, 思路代码注释。
2024-07-09 22:42:51
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原创 算法库应用--KMP算法解决串匹配问题
V1.0: 综合贺利坚老师讲解思路, 结合sofu大佬博客的递归模拟理解, 我再结合前年的博客引导, 对之前的代码进行命名优化, 加入了顺序串算法库, 让算法可视化, 让字符串更容易处理.
2024-07-07 23:38:29
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原创 算法库应用--Brute - Force算法串匹配(顺序串)
V1.0: 在原有的博客基础上, 加入我构建的算法库, 让博客更完全 , 代码可以运行看效果, 不是让算法仅仅停留在 逻辑方面, 这也是后续我努力的方向, 把这些算法模型, 尽可能的去运用到实际的嵌入式项目中, 把理论变成实物 , 本次也进行了名字优化, 让逻辑更清晰。利用B-f算法,寻找子串在母串中的位置。
2024-07-06 17:07:12
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原创 只保留尾结点的链队列
我们对于队列的处理要灵活运用, 我们只要是在一头进行加入元素, 一头进行出队元素, 那么这个数据结构的处理方式, 就可以被称作队列. 我们之前使用 首尾指针进行 队列的指引, 需要多次操作指针, 我们想了一种方式, 把队首和队尾指针链接起来, 然后只保留一个队尾指针, 队尾指针的下一个节点就是队头指针, 这样就可以减少指针的操作, 也是一种处理方式.下面是详细解析博客拓展: 只保存尾结点的链队列_只有尾节点的链队列-CSDN博客文章浏览阅读516次。
2024-06-26 18:01:02
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原创 链式队列算法库构建
学习贺利坚老师课程,构建链式队列算法库数据结构之自建算法库——链队（链式队列）_数据结构函数链队列的算法框架有哪些-CSDN博客本文针对数据结构基础系列网络课程(3)：栈和队列中第10课时队列的链式存储结构及其基本运算的实现。按照“0207将算法变程序”[视频]部分建议的方法，建设自己的专业基础设施算法库。链队算法库采用程序的多文件组织形式，包括两个文件： 1.头文件：liqueue.h，包含定义链队数据结构的代码、宏定义、要实现算法的函数的声明；
2024-06-26 14:28:24
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原创 嵌入式计算器模块实现
我们识别原理就是,先赋予列检测io口,高电平,设置其端口类型为输入口,读取按键状态,按键另一端,是输出口,持续输出低电平.当我们按下按键的时候, 输入口io口的高电平会通过按键,送到低电平,此时单片机检测到低电平, 就判定是哪一列的按键按下了.此时列已经锁定了, 下面开始锁定行,此时按下仍然处于按下状态.
2024-06-24 20:26:32
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原创 基于顺序存储的环形队列算法库构建
学习贺利坚老师基于数组的环形队列数据结构之自建算法库——顺序环形队列_下空队列q中依次入队列数据元素abc-CSDN博客本文针对数据结构基础系列网络课程(3)：栈和队列中第9课时环形队列的存储及基本操作。按照“0207将算法变程序”[视频]部分建议的方法，建设自己的专业基础设施算法库。下图是数据存储结构设计及各种操作实现的要点： 顺序环形队列算法库采用程序的多文件组织形式，包括两个文件： 1.头文件：sqqueue.h，包含定义顺序环形队列数据结构的代码、宏定义、要实现算法的函数的声明；
2024-06-23 00:05:03
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原创 深度优先遍历解决迷宫问题(顺序栈的应用)
学习贺利坚老师课程数据结构例程——迷宫问题（用栈结构）_数据结构迷宫问题-CSDN博客本文针对数据结构基础系列网络课程(3)：栈和队列中第6课时栈的应用2-迷宫问题。例：求出从入口到出口的路径 程序实现：#include #define MaxSize 100#define M 8#define N 8int mg[M+2][N+2]={ {1,1,1,1,1,1,1,1,1,1}, {1,0,0,1,0,0,0,1,0,1},_数据结构迷宫问题本人详细解析博客。
2024-06-19 13:10:53
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原创 宋老师讲课技巧笔记
• 嗓子是声音通过的地方， 不是声音产生的地方（说话的时候，肚子和胸腔在用力，说明在进步）•上课三要素: 外表, 声音, 板书(PPT) 升级： 从腹腔，到胸膛，到喉咙发声，• 形成发音习惯： 先吸气然后再发声。 反例：如果只用喉咙， 会很累。 要点：发声从胸口开始进行发声。• 教师绝对不能让嗓子出问题。
2024-06-12 15:03:06
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空空如也
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