NOIP2021比赛总结

1.时间安排

8:10 入场

8:10~8:30

检查编译环境,然后光速码好模板,等待密码下发。

8:30~8:50 看题面

T1:数学题?或者可以预处理?应该不复杂,先拿70分,或者可以直接莽正解。

T2:题面好复杂的样子,可以先码暴力枚举判断。

T3:感觉像是贪心,也可以先码暴力dfs。

T4:难道又是网络流?可以按照大模拟去写bfs。

安排:1,2,3,4

8:50~9:10

码完T1的70分,按照筛数的思想预处理,然后试着尝试最大数据,发现时间超了,也是担心MLE掉,就先跳T2,没有继续在预处理思路上思考。

9:10~9:30

码完T2的暴力dfs枚举判断,发现小样例也T掉了,决定先把暴力都码完再来处理。

9:30~10:00

花了3分钟推出化简后的式子,然后码了暴力dfs,然而第二档样例T了,于是思考剪枝,加了一些应该正确的最优性剪枝,样例没问题,因为怕递归爆栈,加了一个递归层数限制(应该没啥用……)

10:00~11:30

怀揣着犟人精神,用一个小时干完了T4的bfs,然后测试时发现样例挂的飞起……思考有很多细节没考虑到,于是加了许多限制条件,花了半个小时调试完成,样例没有问题。

11:30~12:00

尝试类似欧拉筛的筛法,但是答案错了,思考很多情况没考虑到,诸如判定717后817判断不到等(我才不会说我欧拉筛写错了呢),然后试着去写读入一个判断一个的算法,依旧T的飞起,最后选择了一个自己认为效率已经很高的根号复杂度判定方法,为了不MLE……

12:00~12:30

思考T2,突然想起之前做过的很像的题,于是大胆尝试了一下,样例跑的飞起,答案没有问题,然后证明了一下,复杂度应该是m*bell(n),然后证明了一下正确性(希望证明是正确的……),觉得这应该就是正解,大胆去掉分段。

12:30~13:00

最后检查版本,重跑样例,更新最终版本(因为这是正赛所以验证非常小心)。确认没有问题,运行无误,文件名正确,提交。然而……

13:10

临出考场,想起来,T2把分段去了,但是数组还是暴力分档的数组大小,心肺骤停……

估分:

T1:70 T2:32 ~ 50 T3:24 T4:8 ~ 16

总分:134~160

2.反思:

1.下来后和同学讨论,T2我写的应该就是正解……而且复杂度相当优秀……但是现在因为数组只能RE掉了……原本能AC的只剩下了30多分的暴力档……这是刻骨铭心的失误,我如果真的我数组开大AC了,我这损失是什么都弥补不来的,平常根本不会犯的错误竟然在这么重要的比赛犯了,这是极其不应该的。不过这还不是定结局的终场,之后的比赛,一定要细心细心再细心,有时间对拍一定要对拍,写代码造数据一定往最坏情况去考虑,谨慎才能使得万年船。

2.T1就是筛法的拓展……我智障的去想在线做……而且我第一种筛法稍加优化就能过的飞起,完全不会MLE……对于数组和空间大小还是不够敏感,一定要多培养这方面的感觉(我也不知道怎么形容),不能轻易放弃某个思路方向,当然特殊的时候要适当放弃。

3.太紧张了……开考时看题面手一直在抖,深呼吸后才好点…… 虽然这样的比赛已经打过很多场了,考前也在一直暗示自己不要紧张,到现场还是慌了……还好自己能有效化解了,不至于影响到发挥,但以后还是要尽量避免出现过度紧张的状况,而且最好不要用喝水缓解紧张,我的做法是买一些牛肉粒这类的嚼着,感觉效果不错。

4.策略安排。这次我觉得我的策略很好,但是在T4的时间上分配太多了,这种毒瘤题目最好还是在1个小时内解决,1h后真调不出来不死犟,适当放弃有时候比死磕的效益更高。

(比赛成绩出来后会继续更新……)

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NOIP(全国青少年信息学奥林匹克竞赛)是中国举办的一项顶尖竞赛,旨在选拔和培养青少年信息学人才。CSP(计算机科学与编程竞赛)是NOIP的初赛,包括提高组和普及组两个不同难度的竞赛。 从1995年到2021年,CSP提高组复赛试题持续不断地推陈出新。试题的难度和内容与时俱进,反映了信息科技和计算机学科的发展趋势。 这些试题涵盖了计算机科学与编程的各个领域,如数据结构、算法设计与分析、图论、动态规划等。这些题目不仅要求考生熟悉编程语言,还需要考生具备分析问题、设计算法、优化程序的能力。因此,参加CSP的考生需要有扎实的计算机基础知识和编程技巧。 CSP试题的设计目标是培养学生的创新思维、动手能力和问题解决能力。试题往往是实际问题的抽象化,考生需要将问题拆解、建模,并设计出适用的算法和程序来解决。这种综合应用的能力培养能够提高学生的实践能力和创新能力,为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。 此外,CSP试题还注重培养学生的团队合作精神和竞技意识。复赛试题通常要求考生在限定时间内完成,这要求考生在有限的时间内高效地协作和解决问题。 总之,NOIP CSP提高组复赛试题的不断更新和提高,以及其注重培养学生的综合能力,使得参加这项竞赛的学生能够更好地理解和应用计算机科学知识,为他们日后的学习和发展打下良好的基础。

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