C语言期末复习练习及解析（3）

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期末复习练习解析03

1、选择题：

1.1、C 语言中若以 2 个字节表示 int 类型数据，所能表示的最大整数为：（D）

A、216   B、215    C、216-1 D、215 -1

解析：2个字节共有2*8=16位，其中一位作为符号位，剩下15位表示数据。包括：负数、0、正数。其中，最大整数（二进制表示中，所有15位上面都为1）为：215 -1。

1.2、若有 int x,y; 则表达式 x==0&&y!=0||x!=0&&y==0 等效于：（A）

A、x*y==0&&x+y!=0

B、x*y==0&&(x+y==0)

C、x==0||y==0

D、x*y=0||x+y=0

解析：x==0&&y!=0||x!=0&&y==0，根据优先级加上括号：(x==0&&y!=0)||(x!=0&&y==0) ，表示了两种情况：x为0且y不为0，或者x不为0且y为0,也就是：x与y不同时为0。选项中A满足条件。

1.3、以下选项不能作为 C 语言标识符的是： （B）

A、_stu

B、default

C、a1b2c3

D、A_B_C

解析：合法标识符（变量名称）由字母、下划线（_）开始，后面可以跟数字、字母、下划线（_）。选项B中default是C语言的关键字，不能作为标识符。

1.4、对下列递归函数，函数调用 f(3)的返回值是： （A）

int f(int n) { return n==0 ? 1 : f(n-1)+ 2; }

A、7  B、1 C、9 D、5

解析：这里是递归函数的使用

f(3) --> f(2)+2 --> f(1)+2+2 --> f(0)+2+2+2 = 1+2+2+2 = 7

1.5、声明语句为"char a=’%’,*b=&a,**c=&b"，下列表达式中错误的是: （B）

A、a==**c B、&a=*&b C、**c=='%' D、b==*c

解析：根据定义b为一级指针，c为二级指针；选项B中&a取到地址，地址常量不能作为左值。

1.6、数组定义为 float a[4][5]，引用 a+3 表示: （C）

A、a 数组第 4 列的首地址

B、a 数组第 1 行第 4 列元素的值

C、a 数组第 4 行的首地址

D、a 数组第 1 列第 4 行元素的值

解析：a为第一行首地址，a+3表示第4行首地址。*a为第一个元素的地址，**a为第一个元素。

1.7、若有以下程序段：  

int m,y;

for(m=1;m<=100;m++)

{ scanf("%d",&y);

if(y<0) continue;

printf("%3d",m);}

以下正确的描述是： （D）

A、当 y<0 时整个循环结束

B、y>=0 时什么也不输出

C、printf 函数永远也不执行

D、最多允许输出 100 个非负整数

解析：根据代码行if(y<0) continue; 当输入y<0时，直接进入下一轮循环，在y>=0时，输出m。因此，最多允许输出 100 个非负整数。

1.8、计算无符号整型变量 x 是几位数（如 1512 是四位数），其表达式是： （A）

A、(int)log10(x)+1

B、sizeof(x)

C、strlen(x)

D、sizeof(int)

解析：(int)log10(x)+1可以得到数据x的位数，使用对数函数需要添加头文件math.h。

1.9、以“追加”方式打开文本文件 e:\aa.txt，下列语句中正确的是：（B）

A、fp=fopen("e:\\aa.txt","w+"); B、fp=fopen("e:\\aa.txt","a");

C、fp=fopen("e:\aa.txt","r"); D、fp=fopen("e:\\aa.txt","wb");

解析：

文件模式如下：

 "r"  以只读方式打开已存在的文本文件。（文件必须已存在，并且不能写）

 "w" 以只写方式新建文本文件，若存在同名文件，则刷新已有文件。

 "a" 以只写方式打开已存在文本文件，追加数据到末尾。

 "r+" 文件应该已经存在，可以读可以写

 "w+" 新建文件的同时，可以读可以写

 "a+"打开已存在的文件，位置指针在文件末尾，可读可写

1.10、a、b 是结构体变量，语句 a=b 可以执行的前提是： （D）

A、a 与 b 存储空间相同。

B、a 与 b 各数据成员名称相同或类型相同。

C、a 与 b 各数据成员名称相同、类型相同。

D、a 与 b 用同一个类型标识符声明。

解析：相同类型的结构体变量之间可以整体赋值。

1. 程序阅读题

2.1 switch, %, /知识点

#include <stdio.h>

int main(){

    int m=13,s=1;

    while(m){

        switch(m%5){

        case 2 :

            m/=2;

            s+=2;

            break;

        case 3 :

            m/=3;

            s+=3;

            break;

        case 5 :

            m/=5;

            s+=5;

            break;

        default :

            m--;

            s--;

        };

        printf("m=%d, s=%d\n",m,s);

    }

    return 0;

}

答案：

 m=4, s=4

 m=3,s=3

 m=1,s=6

 m=0,s=5

解析：

13%5 --> 3  执行case 3

m=13/3=4，s=1+3=4；输出m=4,s=4

4%5 --> 4  执行default

m=4-1=3, s=4-1=3；输出m=3,s=3

3%5 --> 3  执行case 3

m=3/3=1, s=3+3=6；输出m=1,s=6

1%5-->1  执行default

m=1-1=0,s=6-1=5；输出m=0,s=5

2.2 n%10 n/10取出数据中某一位上的数字

#include <stdio.h>

int main(){

    int n=2046,d=0,x=10,a;

    while( n!=0)    {

        a=n%10;

        n/=10;

        if(a>d) d=a;

        if(a<x) x=a;

    }

    printf("d=%d\nx=%d\n",d,x);

    return 0;

}

答案：

 d=6

 x=0

解析：取出数据中每一位上的数字，d取到这些数字中最大值，x取到这些数字中最小值。

2.3 全局变量默认值0，static变量

#include <stdio.h>

float x;

int func1(){

    static int s=11;

    s+=2;

    x++;

    return s;

}

int main(){

    int i;

    for(i=0; i<2; i++)

        printf("%d,",func1( ));

    printf("\n%.1f\n",x);

    return 0;

}

答案： 13,15,

 2.0   

解析：x为全局变量，默认值为0。s为静态变量，初始化一次，在程序整个周期内都存在。会在函数的两次调用中保留。

2.4 传递字符串

#include <stdio.h>

int f(char *s) {

    int k=0,i;

    for(i=1; s[i]!='\0'; i++)

        if(s[i-1]>s[i]) k++;

    return k;

}

int main(){

    char a[]="windows";

    int i;

    for(i=0; i<4; i++)

        if ((i+1)%2)

            printf("%5d",f(a+i));

        else

            printf("%5d\n",f(a+i));

    return 0;

}

解析：函数功能：统计在一个字符串中，前一个字符比后一个字符大的次数

main函数中，for循环运行4次，由于函数实参数为 f(a+i)，因此，四次传递的字符串分别为windows, indows, ndows, dows，统计得到的次数分别为3,2,2,1。根据if/else，第一个数和第三个的输出执行if部分，第二个数和第四个数的输出执行else部分，即一行输出2个结果。同时输出宽度为5，默认右对齐。

输出：

				3					2
				2					1

2.5 结构

#include <stdio.h>

struct student{

    char *s;

    int age,score;

};

int main(){

    int i,k=0;

    struct student *p;

    struct student a[5]= {{"mike",21,98},{"tom",19,89},{"jack",24,91},

        {"alice",20,97},{"mary",18,91}

    };

    p=a;

    for(i=0; i<5; i++)    {

        if (*a[i].s=='a') printf("%d\n",a[i].age);

        if (a[k].score>a[i].score) k=i;

    }

    printf("%d\n",p->score);

    printf("%s\n",a[k].s);

    return 0;

}

输出：

  20  

  98  

  Tom  

解析：for循环中第一个if用来判断每位学生的姓名的第一个字符是否为’a’，是的话输出他的年龄，输出20。第二个if语句用来取出成绩最低的学生，用k记录该学生的下标。最后两个输出中，p 指针指向a[0]地址，取出其成绩，输出98。最后输出最低成绩学生的姓名，输出tom。

1. 程序填空题

3.1 输入两个整数（必须都大于 0，否则重新输入），输出他们的最小公倍数。

#include <stdio.h>

int main(){

    int m,n,x;

    while(scanf("%d%d",&m,&n), m<=0 || n<=0);

      x=m   ;

    while(x%n !=0)

        x=x+m;

    printf("%d\n",x);

    return 0;

}

解析：最小公倍数（LCM）：两个整数公有的倍数称为他们的公倍数，其中最小的公倍数是他们的最小公倍数。设a,b，公倍数意味着可以被a和b整除，所以可以把其中一个数不断的加倍，每加倍一次，判断是否能被另一个数整除，如果能，找到的第一个就是最小公倍数。

最大公约数（GCD）：最大公约数=两整数的乘积÷最小公倍数

最大公约数算法（辗转相除法）

有两整数a和b：

① a%b得余数c

② 若c=0，则b即为两数的最大公约数

③ 若c≠0，则a=b，b=c，再回去执行①

最大公约数：

#include <stdio.h>

int main(){

    int a,b,c;

    scanf("%d%d",&a,&b);

    while(b) {

        c=a%b;

        a=b;

        b=c;

    }

    printf("%d\n",a);

    return 0;

}

3.2 图形输出

输入 n 值，输出高度为 n 行的等腰三角形。例如当 n=4 时的图形如下：（最后一行起始位置无空格）

#include <stdio.h>

void prt(int m,int n,char c){

      int i  ;

    for (i=1; i<=m; i++) putchar(' ');

    for (i=1; i<=n; i++)   putchar(c)  ;

    putchar('\n');

}

int main(){

    int i,n;

    scanf("%d",&n);

    for(i=1; i<=n; i++)

           prt(n-i, 2*i-1, '*')   ;

    return 0;

}

解析：函数prt(int m,int n,char c)用来实现一行图形的输出，参数m为空格的变化规律，参数n为输出符号的变化规律。因此调用函数时，prt函数的前两个实参值需要分析一行中空格和符号的变化规律（具体分析方法可以参考以前做过的实验）。

4程序设计题

4.1 编写一个求平均分的函数（函数原型：float ave(float *p, int n)），从键盘输入 60

个学生的成绩，调用函数后，输出高于平均分的成绩。

#include <stdio.h>

float ave(float *p, int n){

    float s=0;

    int i;

    for(i=0; i<n; i++) s=s+*(p+i);

    return s/n;

}

int main(){

    int i;

    float t, a[60];

    for( i=0; i<60; i++)

        scanf("%f", &a[i]);

    t=ave(a, 60);

    for( i=0; i<60; i++)

        if (*(a+i)>=t)

            printf("%f\n",*(a+i));

    return 0;

}

解析：功能包括了数组的定义、数据的读入、平均值的求解、数据的输出。熟悉数组元素的操作：a[i]和*(a+i)。

4.2 字符串处理

输入一个字符串（串长小于 60），将字符串中连续的空格符保留一个。如输入：

"It’s    a perfect     ending!", 输出为："It’s a perfect ending! "。

#include <stdio.h>

#include <string.h>

int main(){

    char b[61];

    int i;

    gets(b);

    for(i=1; b[i]!='\0' ; i++)

        if(b[i-1]==' '&&b[i]==' '){

            strcpy (b+i-1,b+i);

            i--;

        }

    puts(b) ;

    return 0;

}

解析：结合本题，可以熟悉字符串的操作：字符串保存在数组中、字符串的读取、如何循环取到字符串里的每一个字符、后一个字符与前一个字符之间的关系判断、strcpy函数的使用。

4.3 文本文件 e:\score.txt 存放着考试信息，每行包含学号以及 1 门课的实验成绩和考 试成绩（其间用空格间隔）。编程，在原文件的最后一列，为每位学生增加综合成绩（实验成绩×0.4＋考试成绩×0.6）,综合成绩保留一位小数。

#include <stdio.h>

void main(){

    FILE *p1,*p2;

    char xh[10];

    int sy,ks;

    p1=fopen("e:\\score.txt","r");

    p2=fopen("e:\\temp.txt","w");

    while(fscanf(p1,"%s%d%d",xh,&sy,&ks)!=EOF)

        fprintf(p2,"%s %d %d %.1f\n",xh,sy,ks,sy*0.4+ks*0.6);

    fclose(p1);fclose(p2);

    remove("e:\\score.txt");

    rename("e:\\temp.txt","e:\\score.txt");

}

解析：

文件操作相关知识：FILE *定义、fopen函数、fprintf输出、fclose关闭文件、remove删除文件、rename改文件名。

4.4 素数判断

输入 100 个正整数，编写一个判断质数的函数，调用函数求出 100 个数中的质数，并

把这些质数从小到大排序后输出。

#include <stdio.h>

#include <math.h>

int prime(int n){

if(n==1) return 0;

if(n==2) return 1;

for (int i = 2; i <= sqrt(n); ++i){

if (n % i == 0){

return 0;

}

}

return 1;

}

int main(){

    int a[100],b[100],p=0,i,j,k,tmp;

    for (i=0; i<100; i++){

        scanf("%d",a+i);

        if (prime(a[i])){

            b[p]=a[i];

            p++;

        }

    }

    for (i=0; i<p-1; i++){

        k=i;

        for (j=i+1; j<p; j++)

            if (b[j]<b[k]) k=j;

        tmp=b[k];

        b[k]=b[i];

        b[i]=tmp;

    }

    for (i=0; i<p; i++)

        printf("%5d",b[i]);

    return 0;

}

解析：结合本题，熟悉读入数据保存到数组中、数组元素的比较、排序算法、素数判断方法