【无标题】

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这个作业的目标	<熟悉函数题的解题思路>
学号	<20218502>

1.1 统计各位数字之和是5的数
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.1.1

1.1.2
定义整形count、yu，sum、a、b、i并赋值，用到了while循环和for循环以及if判断结构
1.1.3

1.2 使用函数输出水仙花数
水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。 本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。
1.2.1

1.2.2
定义整形sum、number、n、m、i、j并赋值计算，依旧用到了for循环和while循环以及if判断结构。
1.2.3

1.3 使用函数验证哥德巴赫猜想
本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。
1.3.1

1.3.2
定义整形i、m、n、p、a并赋值计算，用到了if判断嵌套和for循环结构。
1.3.3
网速不好上传错误，之后重新提交成功。
1.4 使用函数求素数和
使用函数求素数和prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。
1.4.1

1.4.2
定义整形变量sum、i、m、n并相应赋值，用到了for循环和if判断结构，但是使用在了Python中
1.4.3

2.1 学习进度条

2.2 累计代码行和博客字数

2.3 学习感悟
马上也要放假了，要在假期中努力把之前所学过的包括没理解的重新解决，把一些基本语法应用到实际问题的解决中。