假期周结1

一:

1.本周做了什么

假期第一周,由于爷爷奶奶和姥姥都因病住院,刚放假的那几天跑了几次医院去看望,在家的时候也没人玩,好朋友去打暑假工了,因此我在家也挺无聊的,每天就刷刷抖音,刷腻了就学一会javaweb。

2.花在学习上多长时间

每天不太固定,有长有短。长的可能会有几个小时,这些天也看了几十p

3.花在代码时间上多长时间

我是看视频学,基本就是跟着敲,边看边敲

4.花在解决问题用了多长时间

跟着视频敲没有遇到太多问题

二:下周准备做什么?

首先先调整一下状态,由于我昨天来到了医院照顾我爷爷,晚上走廊很吵,实在没法睡觉,昨晚从1点睡到5点多,也就睡了4个小时,导致白天没状态学习,等出院后先调整好自己的状态,好好休息休息。

然后下周准备继续学习javaweb,将书城项目学完。学完之后还得多写几遍巩固一下,也得将以前的javaweb项目用标准流程写一下。

三:本周遇到的问题?

先说明我为什么又要学javaweb,因为我不太会servlet,因此就想趁假期学习并巩固一下。

遇到的问题:首先是感受到标准的一个javaweb项目和我以前写的有很大不同,我以前写的真是一堆垃圾,非常不规范,还大量冗余。

由于这和我之前写的流程有很大不同,对我来说几乎是完全陌生的,因此我需要花较长时间来适应并熟悉这种标准的流程。

另外一个令我发愁的点就是因为这个假期还得学大数据的知识,javaweb算是还差半成吧,大数据全新。自己的自控力还是很差,学习学上一会就想刷会抖音放松,抖音一刷就是好半天。。。  明知道学习任务很重还是不能把重心放到学习上

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育机构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的机会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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