2022.8.29大二《数据结构》学习（绪论篇）（上）

        大家好，这是本人的第二篇笔记，记于2022.8.29，目的是分享今天的学习内容（开学第一天还要早八，心痛）由于刚刚接触这门课程，如果有什么错误或者有什么表达不清楚的地方，请斧正，谢谢。

        在本人的第一篇笔记上，我写了一些关于我在大一暑假时对于编程的一些理解，然而在今天早上领书的时候顺便瞟了几眼《数据结构》这本书，发现至少在绪论的内容上和我之前的一些感悟有相同之处，所以我认为我之前的路数是正确的，那我就接着走下去。

        作为一个计算机行业的人（虽然还不是） ，我的辅导员告诉我，当你遇到一个问题时，你应该去想想看能不能用计算机解决这个问题，那在通过了今天的早八（四十度的阴天是一个什么东西啊）之后，我悟了。

        

         emmm，这个模型是是书上的原始模型，可能不是那么容易理解。

        所以，我们举个栗子。

        鸡兔同笼问题。

        在一个笼子里面，有35个头，有94只脚，请问，在这个笼子里面有多少只鸡，又有多少只兔子？

        1.根据第一步问题分析：

                有x只鸡，有y只兔子。（他们都是同一类的对象）

                抽象模型：

                        x+y=35

                        2x+4y=94

                基本思路：

                        解方程

                想法：利用得到的信息，解方程

        2.根据第二步问题分析：

                数据表示：

                        包括数据的存储方式和数据关系的计算机实现。在这里我们可以看出这个是数字类型的，所以可以相对简单的使用整型（int）

                数据处理：

                        顾名思义，就是数据的处理办法。

                算法：

                        名称：（建议取大家的能够理解的名字）

                        输入：头数a，脚数b

                        输出：鸡数x，兔子y

                                1.x，y初始化为0

                                2.（b-2a）/2=y

                                3.a-y=x

                                4.返回x，y

        3.程序实现

                就是直接用高级语言在电脑上写出来

                

#include <iostream>
using namespace std;
int chickensAndrabbits(){ 
    int a=35;    //头数
    int b=94;    //脚数

    int x=0;    //鸡数
    int y=0;    //兔数
    y=(b-2a)/2;
    x=a-y;
    cout<<"鸡的数目是"<<x<<endl;
    cout<<"兔子的数目是"<<y<<endl;
    return x,y;
}
int main(){
    chickensAndrabbits();
}

        好的，由于时间限制接下来的学习内容我会放在下一篇的笔记里面（我的室友已经睡觉了）。

        另外我的教材封面是将会是本系列的封面希望可以与大家一起学习，谢谢。

记于2022.8.29，与诸君共勉。