吉林大学JAVA期末复习——对象的容纳(1)(第七章)

# 1.数组

### 概念:

​    指的是一种容器,可以同来存储同种数据类型的多个值。

​    但是数组容器在存储数据的时候,需要结合隐式转换考虑。

比如:

​    定义了一个int类型的数组。那么boolean。double类型的数据是不能存到这个数组中的,

​    但是byte类型,short类型,int类型的数据是可以存到这个数组里面的。

建议:  容器的类,和存储的数据类型保持一致。

举例:

​    整数1 2 3 4 56 就可以使用int类型的数组来存储。

​    小数1.1 1.2 1.3 1.4 就可以使用double类型的数组来存储。

​    字符串"aaa"  "bbb"  "ccc" 就可以使用String类型的数组来存储。

# 2.数组的创建、初始化和使用

### 格式一:

​    数据类型 [] 数组名

比如:int [] array;

### 格式二:

​    数据类型  数组名 []

比如: int array []

# 3.数组的静态初始化

语法格式:

​    数据类型[] 数组名 = new 数据类型[]{元素1,元素2,元素3,元素4...};

比如:

​    int[] arr = new int[]{11,22,33};

​    double[] arr = new double[]{1.1,1.2,1.3};

​ 数据类型:限定了数组以后能存什么类型的数据。

​              前面和后面的数据类型一定要保持一致。

​            int[] arr = new double[]{11,22,33};//错误写法

### 注意点:

* 等号前后的数据类型必须保持一致。
* 数组一旦创建之后,长度不能发生变化。

有时可能不知道数组需要存放多少元素,可以使用变量作为数组的长度

int len=66;

int a[]=new int[len];

### 简化格式:

​    数据类型[] 数组名 = {元素1,元素2,元素3,元素4...};

比如:

​    int[] array = {1,2,3,4,5};

​    double[] array = {1.1,1.2,1.3};

### 练习1:

定义数组存储5个学生的年龄。

```java
1.给数组限定什么类型? int
2.利用静态初始化完成创建并添加元素
int[] agesArr = new int[]{18,19,20,21,22};
int[] agesArr = {18,19,20,21,22};
```

### 练习2:

定义数组存储3个学生的姓名。

```java
1.给数组限定什么类型? String
2.利用静态初始化完成创建并添加元素
String[] namesArr = new String[]{"zhangsan","lisi","wangwu"};
String[] namesArr = {"zhangsan","lisi","wangwu"};
```

### 练习3:

定义数组存储4个学生的身高。

```java
1.给数组限定什么类型? double
2.利用静态初始化完成创建并添加元素
double[] heightsArr = new double[]{1.85,1.82,1.78,1.65};
double[] heightsArr = {1.85,1.82,1.78,1.65};
```

# 4.地址值

```java
int[] arr = {1,2,3,4,5};
System.out.println(arr);//[I@6d03e736

double[] arr2 = {1.1,2.2,3.3};
System.out.println(arr2);//[D@568db2f2
```

打印数组的时候,实际出现的是数组的地址值。

数组的地址值:就表示数组在内存中的位置。

以[I@6d03e736为例:

[ :表示现在打印的是一个数组。

I:表示现在打印的数组是int类型的。

@:仅仅是一个间隔符号而已。

6d03e736:就是数组在内存中真正的地址值。(十六进制的)

但是,我们习惯性会把[I@6d03e736这个整体称之为数组的地址值。

地址值对于我们来讲,作用不大,简单了解。

# 5.数组元素访问

### 格式:

​    数组名[索引];

### 作用:

* 获取数组中对应索引上的值

* 修改数组中对应索引上的值

  一旦修改之后,原来的值就会被覆盖了。

### 代码示例:

```java
public class ArrDemo2 {
    /*

        数组中元素访问的格式:
                数组名[索引];

         作用:
            1.获取指定索引上对应的元素
            2.修改指定索引上对应的元素


    */
    public static void main(String[] args) {
       int[] arr = {1,2,3,4,5};
       //需求1:获取arr数组中,3索引上的值
        int number = arr[3];
        System.out.println(number);
        System.out.println(arr[3]);

       //需求2:将arr数组中,3索引上的值修改为10
            arr[3] = 10;
        System.out.println("修改之后为:" + arr[3]);

    }
}
```

# 6.索引

​    也叫角标、下标

​    就是数组容器中每一个小格子对应的编号。

### 索引的特点:

* 索引一定是从0开始的。
* 连续不间断。
* 逐个+1增长。

# 7.数组的遍历

遍历:就是把数组里面所有的内容一个一个全部取出来。

数组的长度:数组名.length;

通用代码:

```java
for(int i = 0; i < arr.length; i++){
    //在循环的过程中,i依次表示数组中的每一个索引
    sout(arr[i]);//就可以把数组里面的每一个元素都获取出来,并打印在控制台上了。
}
```

# 8.数组的动态初始化

### 格式:

​    数据类型[] 数组名 = new 数据类型[数组的长度];

### 举例:

```java
//1.定义一个数组,存3个人的年龄,年龄未知
int[] agesArr = new int[3];


//2.定义一个数组,存班级10名学生的考试成绩,考试成绩暂时未知,考完才知道。
int[] scoresArr = new int[10];
```

### 数组的默认初始化值:

整数类型:0

小数类型:0.0

布尔类型:false

字符类型:'\u0000'

引用类型:null

# 9.数组两种初始化方式的区别

静态初始化:int[] arr = {1,2,3,4,5};

动态初始化:int[] arr = new int[3];

静态初始化:手动指定数组的元素,系统会根据元素的个数,计算出数组的长度。

动态初始化:手动指定数组长度,由系统给出默认初始化值。

### 使用场景:

只明确元素个数,但是不明确具体的数据,推荐使用动态初始化。

已经明确了要操作的所有数据,推荐使用静态初始化。

### 举例:

* 使用数组来存储键盘录入的5个整数。

  int[] arr = new int[5];

* 将全班的学生成绩存入数组中,已知学生成绩为:66,77,88,99,100

  int[] arr = new int[5];

  arr[0] = 66;

  arr[1] = 77;

  ... 虽然可以实现,但是太麻烦了。

  建议使用静态初始化:int[] arr = {66,77,88,99,100};

# 10.数组常见问题

当访问了数组中不存在的索引,就会引发索引越界异常。

避免:

​    针对于任意一个数组,索引的范围:
       最小索引:0
       最大索引:数组的长度 - 1
                       数组名.length - 1

```java
public class ArrDemo6 {
    public static void main(String[] args) {
       int[] arr = {1,2,3,4,5,5,5,5,5};
        //用索引来访问数组中的元素
        System.out.println(arr[1]);
        System.out.println(arr[10]);//ArrayIndexOutOfBoundsException

    }
}
```

# 11.数组的练习

## 练习1:求和

需求:定义一个数组,存储1,2,3,4,5

遍历数组得到每一个元素,求数组里面所有的数据和

代码示例:

/*定义一个数组,存储1,2,3,4,5
        遍历数组得到每一个元素,求数组里面所有的数据和*/


//分析:
//1.定义一个数组,并添加数据1,2,3,4,5
int[] arr = {1,2,3,4,5};

//求和变量
int sum = 0;
//2.遍历数组得到每一个数据,累加求和
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    //i 依次表示数组里面的每一个索引
    //arr[i] 依次表示数组里面的每一个元素
    sum = sum + arr[i];
}

//当循环结束之后,sum的值就是累加之后的结果
System.out.println(sum);

## 练习2:统计个数

需求:定义一个数组,存储1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

遍历数组得到每一个元素,统计数组里面一共有多少个能被3整除的数字

代码示例:

//分析:
//1.定义一个数组 存储1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
int[] arr = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10};
//定义一个变量,用来统计次数
int count = 0;
//2.遍历数组得到每一个元素
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    //i 表示数组里面的每一个索引
    //arr[i] 表示数组里面的每一个元素
    //3.判断当前的元素是否为3的倍数,如果是那么统计变量就需要自增一次。
    if(arr[i] % 3 == 0){
        // System.out.println(arr[i]);
        count++;
    }
}
//当循环结束之后,就表示数组里面所有的数字都判断完毕了,直接打印count即可
System.out.println("数组中能被3整除的数字有" + count + "个");

## 练习3:变化数据

需求:

定义一个数组,存储1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

遍历数组得到每一个元素。

要求:

1,如果是奇数,则将当前数字扩大两倍

2,如果是偶数,则将当前数字变成二分之一

代码示例:

//分析:
//1.定义一个数组,存1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
int[] arr = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
//2.遍历数组得到每一个元素
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    //i 依次表示数组里面的每一个索引
    //arr[i] 依次表示数组里面的每一个元素
    //3.对每一个元素进行判断
    if(arr[i] % 2 == 0){
        //偶数 变成二分之一
        arr[i] = arr[i] / 2;
    }else{
        //奇数 扩大两倍
        arr[i] = arr[i] * 2;
    }
}

//遍历数组
//一个循环尽量只做一件事情。
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    System.out.println(arr[i]);
}

## 练习4:求最值

需求:求数组中的最大值

代码示例:

//定义数组求最大值:33,5,22,44,55

//扩展问题:
//1.根据求最大值的思路,自己改写一下求最小智
//2.为什么max要记录为arr[0],默认值不能为0吗?
//不能写0
//max的初始化值一定要是数组中的值。
//3.循环中开始条件一定是0吗?
//循环的开始条件如果为0,那么第一次循环的时候是自己跟自己比了一下,对结果没有任何影响,但是效率偏低
//为了提高效率,减少一次循环的次数,循环开始条件可以写1.


//1.定义数组用来存储5个值
int[] arr = {33,5,22,44,55};
//2.定义一个变量max用来存储最大值
//临时认为0索引的数据是最大的
int max = arr[0];
//3.循环获取数组中的每一个元素
//拿着每一个元素跟max进行比较
for (int i = 1; i < arr.length; i++) {
    //i 索引  arr[i] 元素
    if(arr[i] > max){
        max = arr[i];
    }
}
//4.当循环结束之后,max记录的就是数组中的最大值
System.out.println(max);//55

## 练习5:统计个数

需求:生成10个1~100之间的随机数存入数组。

1)求出所有数据的和

2)求所有数据的平均数

3)统计有多少个数据比平均值小

代码示例:

//分析:
//1.定义数组
int[] arr = new int[10];
//2.把随机数存入到数组当中
Random r = new Random();

for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    //每循环一次,就会生成一个新的随机数
    int number = r.nextInt(100) + 1;
    //把生成的随机数添加的数组当中
    //数组名[索引] = 数据;
    arr[i] = number;
}


// 1)求出所有数据的和
//定义求和变量
int sum = 0;
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    //循环得到每一个元素
    //并把元素累加到sum当中
    sum = sum + arr[i];
}
System.out.println("数组中所有数据的和为:" + sum);


//2)求所有数据的平均数
int avg = sum / arr.length;
System.out.println("数组中平均数为:" + avg);

//3)统计有多少个数据比平均值小
int count = 0;
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    if(arr[i] < avg){
        count++;
    }
}

//当循环结束之后,就表示我已经找到了所有的比平均数小的数据
System.out.println("在数组中,一共有" + count + "个数据,比平均数小");

//遍历数组,验证答案
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    System.out.print(arr[i] + " ");
}

## 练习6:交换数据

需求:定义一个数组,存入1,2,3,4,5。按照要求交换索引对应的元素。

交换前:1,2,3,4,5

交换后:5,2,3,4,1

代码示例:

//1.定义数组存储数据
int[] arr = {1,2,3,4,5};
//2.利用循环去交换数据
for(int i = 0,j = arr.length - 1; i < j; i++,j--){
    //交换变量i和变量j指向的元素
    int temp = arr[i];
    arr[i] = arr[j];
    arr[j] = temp;
}
//当循环结束之后,那么数组中的数据就实现了头尾交换
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    System.out.print(arr[i] + " ");
}

## 练习7:打乱数据 

需求:定义一个数组,存入1~5。要求打乱数组中所有数据的顺序。

代码示例:

//1.定义数组存储1~5
int[] arr = {1, 2, 3, 4, 5};
//2.循环遍历数组,从0索引开始打乱数据的顺序
Random r = new Random();
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    //生成一个随机索引
    int randomIndex = r.nextInt(arr.length);
    //拿着随机索引指向的元素 跟 i 指向的元素进行交换
    int temp = arr[i];
    arr[i] = arr[randomIndex];
    arr[randomIndex] = temp;
}
//当循环结束之后,那么数组中所有的数据已经打乱顺序了
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
    System.out.print(arr[i] + " ");
}

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一、课程设计内容 根据开发组的兴趣和知识,在下面的几类网站中选择一个,作为自己的课程设计。或者是完全自主创意。 ※ 电子政务类的网站,如政府类网站; ※ 社交类网站,如天涯论坛(http://bbs.tianya.cn/)那样的网站; ※ 生活类网站,如点评网(http://www.dianping.com/)那样的网站; ※ 兴趣类网站,如摄影、旅游、读书网等内容的网站。 课程设计倡导创新和创意,具体类型和业务内容自定,题目自拟。对于有新意的题目和设计,在给定成绩时会给予加分。 二、开发环境要求: (一)项目要求使用B/S结构,利用Java EE开发平台,实现一个B/S结构的分布式系统,并实现系统的各项功能,包括数据录入、修改、查询,交易过程等。 (二)要求使用JSF作为页面开发手段,请勿使用JSP页面。 (三)开发工具建议使用NetBeans或者Eclipse。 (四)建议使用Mysql作为数据库服务器,也可以使用JavaDB等其他数据库类产品作为数据库服务器。 三、性能要求: 项目应该至少实现以下的要求: (一)界面要求:页面设计不必过于复杂,仅需实现一定程度的外观显示效果,要有比较好的用户交互功能页面,系统工作页面,内容展示页面。要求界面简洁美观、操作使用便利、提交响应迅速、功能实现流畅。 (二)功能要求:系统有关实现一定程度的功能,如系统登录功能,信息检索功能等。软件系统的设计架构和功能必须独立设计,杜绝抄袭。 (三)数据库要求:要有必要的信息数据库,能够实现对系统信息的存储、检索、修改等;必要时要有普通的用户信息数据库。 (四)工作量要求:课程设计应该达到一定的工作量,不能过于简单。 (五)网站运行所需要的其他功能,可选。 (六)开发组提出的具有创意的功能和页面内容,可选。 系统的内容可以到网络上适当下载,不必太多。 四、考核办法: 课程设计采用分组开发的方式,三人为一个设计小组,全班30人共计分成10个小组。 考核以小组为单位进行评价,针对每个小组的项目进行评分,小组的项目评分成绩即为小组各成员的课程开发设计成绩,根据个人在项目开发过程中的工作占比,在小组成绩基础上适当上下调整,最后确定成员的课程开发设计成绩。 最后一次课的14:00开始,答辩和演示程序,每个小组不超过10分钟。 答辩结束之后,各个小组需提交完整的项目代码和设计报告的电子版,同时提交设计报告的纸质版作为学院的课程考核凭证材料存档。 各个小组必须独立完成项目的开发设计工作,严禁抄袭。对于小组之间代码雷同率较高的,或者涉嫌抄袭的,有关小组的项目成绩都将以0分计。 五、评分标准: 完成项目设计的全部功能,达到项目的基本要求,可以得到90分;项目的设计或者页面设计有精彩发挥之处,酌情加分;未完成全部功能的,酌情减分。 六、设计报告: 请按照《〈Java EE企业级应用技术〉课程设计报告》的模板,由各个小组的组长认真填写。报告至少应该包括模板所列的各个部分,不能删减;可以根据设计开发过程,增添必要的部分。报告在打印时使用现有的格式,不要加封面。

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