橙雨敲代码ing-CSDN博客

转载 LDA主题模型

LDA（Latent Dirichlet Allocation）模型是一种重要的主题建模算法，用于从海量文本数据中挖掘潜在主题结构。该模型基于概率图模型，将文档表示为多个主题的混合分布，每个主题又由单词分布组成。LDA的参数估计方法包括Gibbs采样和变分推断，主题数量可通过经验设定、一致性评价或贝叶斯方法确定。LDA广泛应用于文本分类、社交网络分析和推荐系统等领域，并不断与深度学习方法结合改进。该模型为处理信息过载问题提供了有效解决方案。

2026-03-05 23:48:38 74

原创随机森林（RF）-西瓜书

摘要：随机森林（RF）是一种集成学习方法，通过结合多个决策树模型（Bagging）并引入随机属性选择来提高预测性能。其核心流程包括：1）使用Bootstrap采样生成多样化的训练子集；2）在每棵决策树的节点分裂时随机选择部分特征进行最优划分；3）通过投票（分类）或平均（回归）整合多棵树的预测结果。这种双重随机性（样本随机+特征随机）降低了树之间的相关性，有效减小方差，提升泛化能力。随机森林适用于分类和回归任务，具有较好的鲁棒性和准确性。

2026-02-06 21:39:50 619

原创支持向量机（SVM）-西瓜书

支持向量机(SVM)是一种监督学习算法，通过寻找最优超平面实现分类，最大化分类间隔以提高泛化能力。其核心包括：1)超平面作为决策边界；2)支持向量和间隔概念；3)软间隔处理线性不可分情况；4)核函数将数据映射到高维空间解决非线性问题；5)对偶问题优化求解；6)正则化参数C平衡分类准确性和泛化能力。SVM具有稀疏性和结构风险最小化特点，适用于多种分类任务。

2026-01-28 15:16:54 352

原创决策树（DT）-西瓜书

决策树是一种模仿人类决策过程的机器学习算法，通过树状结构（根节点、内部节点和叶节点）进行分类或预测。其优点包括直观可视化、适用范围广，但容易过拟合。构建决策树包含特征选择（使用熵、信息增益、基尼指数等指标）、生成和剪枝三个步骤。剪枝分为预剪枝（提前停止生长）和后剪枝（生成完整树后修剪），分别用于防止过拟合和欠拟合。C4.5算法采用增益率优化特征选择，平衡了信息增益对多值属性的偏好。

2026-01-23 14:24:13 625

原创问题解决|whitelabel error page this application has no explicit mapping for /error

2、在这个类的开头加一个@RestController，在方法前加一个@GetMapping(“/hello”)即配置路径。本人新学SpringBoot，按着网上的项目创建教程，结果人家视频里正常运行，到我这就报错如下图。其中，8080为默认端口，/hello为刚才输入的默认路径。1、在java内创建一个controller。

2024-10-08 23:16:25 2027

原创如何理解Kruskal算法（Java版）

如果两个顶点的终点相同，说明它们已经在同一个连通分量中，连接它们会形成环路，因此我们不将这条边加入最小生成树的边集合中。它的思想简单来说就是，把每一条边的权值排序后，从小到大依次选取不构成回路的边，当我们选取了n-1条不构成回路的边时，构成的图即为最小生成树。现在图变成了下面的子图形式，但要注意左边的图是我们判断连通分量和终点的，右边的图才是我们找出的放进最小生成树的边。现在图变成了下面的子图形式，但要注意左边的图是我们判断连通分量和终点的，右边的图才是我们找出的放进最小生成树的边。

2024-01-19 21:55:22 1479 1

原创 C++之浮点数

浮点数能够表示带小数部分的数字，如M1油箱的汽油里程数（0.56MPG），它们提供的值范围也更大。如果数字很大，无法表示为 kng 类型，如人体的细菌数（估计超过100兆），则可以使用浮点类型来表示。使用浮点类型可以表示诸如2.5、3.14159和122442.32这样的数字，即带小数部分的数字。计算机将这样的值分成两部分存储。一部分表示值，另一部分用于对值进行放大或缩小。下面打个比方。对于数字34.1245和34124.5，它们除了小数点的位置不同外，其他都是相同的。

2023-09-24 00:55:20 771 1

原创 C++之const限定符

其次，可以使用C++的作用域规则将定义限制在特定的函数或文件中（作用域规则描述了名称在各种模块中的可知程度）。第三，可以将const用于更复杂的类型，如第4章将介绍的数组和结构。这样，常量（如 Months）被初始化后，其值就被固定了，编译器将不允许再修改该常量的值。关键字const叫做限定符，因为它限定了声明的含义。提示：如果之前学习过C语言，并打算使用#define来定义符号常量，请不要这样做，而应使用const。如果在声明常量时没有提供值，则该常量的值将是不确定的，且无法修改。

2023-09-24 00:30:21 112 1

原创 C++ 之 cout 的花样

该字符串存储的是书写该数字时使用的字符，即字符3和8。这里的要点是，在打印之前，cou 必须将整数形式的数字转换为字符串形式。而使用"\n"可能不会立即刷新缓冲区，导致输出被缓存，直到缓冲区被填满或者程序结束时才写入到设备中。需要注意的是，由于endl会刷新缓冲区，因此在需要频繁输出的情况下，使用endl可能会导致程序的性能下降。如果需要在循环中输出大量数据，可以考虑使用其他方式刷新缓冲区，或者使用"\n"来插入换行符。程序没有打印"a"，而是打印存储在a中的整数值，即25。转换为合适的输出字符。

2023-09-20 18:01:07 1104 1

原创《python编程：从入门到实践》第六章字典

你学习了：如何定义字典，以及如何使用存储在字典中的信息；如何访问和修改字典中的元素，以及如何遍历字典中的所有信息；如何遍历字典中所有的键-值对、所有的键和所有的值；如何在列表中嵌套字典、在字典中嵌套列表以及在字典中嵌套字典。

2023-08-09 13:19:18 221 1

原创《python编程：从入门到实践》第三章列表和第四章操作列表

学习了：列表是什么以及如何使用其中的元素；如何定义列表以及如何增删元素；如何对列表进行永久性排序，以及如何为展示列表而进行临时排序；如何确定列表的长度，以及在使用列表时如何避免索引错误。如何高效地处理列表中的元素；如何使用for 循环遍历列表，Python如何根据缩进来确定程序的结构以及如何避免一些常见的缩进错误；如何创建简单的数字列表，以及可对数字列表执行的一些操作；如何通过切片来使用列表的一部分和复制列表。你还学习了元组（它对不应变化的值提供了一定程度的保护）

2023-08-04 09:26:40 335 1

原创《python编程：从入门到实践》第十一章测试代码

学习了：如何使用模块unittest 中的工具来为函数和类编写测试；如何编写继承unittest.TestCase 的类，以及如何编写测试方法，以核实函数和类的行为符合预期；如何使用方法setUp() 来根据类高效地创建实例并设置其属性，以便在类的所有测试方法中都可使用它们。

2023-08-02 15:49:11 171

原创《python编程：入门到实践》第十章文件和异常

学习了：如何使用文件；如何一次性读取整个文件，以及如何以每次一行的方式读取文件的内容；如何写入文件，以及如何将文本附加到文件末尾；什么是异常以及如何处理程序可能引发的异常；如何存储Python数据结构，以保存用户提供的信息，避免用户每次运行程序时都需要重新提供。

2023-08-01 15:53:44 129 1

原创《python编程：入门到实践》第九章类

学习了：如何编写类；如何使用属性在类中存储信息，以及如何编写方法，以让类具备所需的行为；如何编写方法__init__() ，以便根据类创建包含所需属性的实例。你见识了如何修改实例的属性——包括直接修改以及通过方法进行修改。你还了解了：使用继承可简化相关类的创建工作；将一个类的实例用作另一个类的属性可让类更简洁。

2023-07-28 00:22:47 111 1

原创《python编程：入门到实践》第八章函数

学习了：如何编写函数，以及如何传递实参，让函数能够访问完成其工作所需的信息；如何使用位置实参和关键字实参，以及如何接受任意数量的实参；显示输出的函数和返回值的函数；如何将函数同列表、字典、if 语句和while 循环结合起来使用。你还知道了如何将函数存储在被称为模块的独立文件中，让程序文件更简单、更易于理解。最后，你学习了函数编写指南，遵循这些指南可让程序始终结构良好，并对你和其他人来说易于阅读。

2023-07-27 02:33:19 123 1

原创《python编程：入门到实践》第七章用户输入和while循环

学习了：如何在程序中使用input() 来让用户提供信息；如何处理文本和数字输入，以及如何使用while 循环让程序按用户的要求不断地运行；多种控制while循环流程的方式：设置活动标志、使用break 语句以及使用continue 语句；如何使用while 循环在列表之间移动元素，以及如何从列表中删除所有包含特定值的元素；如何结合使用while 循环和字典。

2023-07-26 15:01:05 254 1

C语言大作业之学生成绩管理系统

非常完善，大一期末必备资源。可直接拿来提交和答辩。因为不知道具体的学生人数，所以我选择了去使用动态链表去实现输入学生信息的功能。使用动态链表的时候，对于添加个人信息，删除，排序等问题的难度比较大，需要好好思考问题的难点，再去设计算法解决。功能完善，包含 1、编程软件 2、原题具体内容 3、练习题目 4、联想疑问 5、答辩ppt， 6、源码 7、程序 8、课程设计目的 9、课程设计任务与要求： 10、课程设计成果（运行截图）显示菜单，输入选项，选择功能，改正程序中的错误程序规范化，实现菜单函数，定义输入函数，定义输出函数实现查找函数，修改输入函数，修改输出函数实现排序函数，实现保存函数，修改排序函数、输入函数、输出函数；【应用背景】期末考试结束后，各科成绩汇总到班主任徐老师这里，徐老师希望有一个学生成绩管理系统，用来统计和分析成绩，以便掌握学生的学习情况。目前基本的想法是把全班同学的各科成绩汇总在一张表里，计算出每个学生的总分，统计各科的平均分，列出学生信息，按学号查找学生信息，将学生按多方式排序，给出总分排名，保存到指定文件中。

2024-01-06

实验 10 函数理解函数和局部变量的概念

实验 10 函数一、实验目的（1）掌握定义函数的方法；（2）掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”、“地址传递”的方式；（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；（4）掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。二、实验内容和步骤 I.基础部分：理解函数和局部变量的概念（1）给定程序 c10-1-1.c 的功能是:交换变量 m 和 n 的值。运行调试 c10-1-1.c,观察变量 m 和 n 的值是否交换。 /* c10-1-1.c */ #include<stdio.h> int main() { int m,n,t; printf("please input m and n:"); scanf("%d%d",&m,&n); t=m;m=n;n=t; printf("m=%d,n=%d\n",m,n); return 0; } （2）将 c10-1-1.c 中的 m 和 n 交换的功能通过函数实现，程序另存为 c10-1-2.c。 /* c10-1-2.c */ #include<stdio.h> void swap(int m,int n)

2023-07-28

实验 5 循环结构程序设计-单重循环实验 6 循环结构程序设计-多重循环

实验 5 循环结构程序设计-单重循环一、实验目的 1.掌握用 while 语句，do-while 语句和 for 语句实现单重循环的方法。 2.掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（求和，求积，分类统计等）。 3.学习调试程序的一些技巧。二、实验内容和步骤 I.基础部分：理解单重循环结构（1）给定程序 c5-1-1.c 的功能为：在屏幕输出如图 5-1 所示图形。请分析程序的运行结果，回答问题。图 5-1 程序 c5-1-1.c 的运行结果 /* c5-1-1.c */ #include<stdio.h> int main() { int i=1; while(i<=5) { printf("*****\n"); i=i+1; } return 0; } ① 画出该程序的流程图； ② 编辑并运行该程序，查看运行结果。 ③ 将 c5-1-1.c 稍作改动，去掉程序中的一对大括号，并另存为 c5-1-2.c。程序如下： /* c5-1-2.c */ #include<stdio.h> int main() { int i=1; while(i<=5) printf(

2023-07-28

实验 4 分支选择结构程序设计

一、实验目的（1）了解 C 语言表示逻辑量的方法（以 0 代表“假”，以非 0 代表“真” ）；（2）学会正确使用关系运算符和关系表达式；（3）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；（4）熟练掌握运用 if 语句和 switch 语句实现分支结构程序设计的方法。二、实验内容和步骤 I.基础部分：理解分支结构程序设计及表达式运算规则（1）程序 c4-1-1.c 的功能是：当 a<b 时，将 a,b 两个变量的值交换。请分析程序的运行结果，回答问题。 /* c4-1-1.c */ #include <stdio.h> int main( ) { int a ,b,t; printf("请输入 a 和 b 的值："); scanf("%d%d",&a,&b); if(a<b) { t =a; a=b; b=t; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); return 0; } ① 阅读程序，画出该程序的流程图。 ② 运行程序，分别从键盘输入“3 5”以及“5 3”时，请分析程序的运行结果。 ③ 将 c4-1-1.c 稍作改动，去掉程序中的一对大括号，程

2023-07-28

实验三顺序结构程序设计

一、实验目的（1）掌握 C 语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法；（2）掌握 C 语言的各种数据类型:整型、实型、字符型变量的定义；（3）掌握 C 语言中算术运算符及表达式的使用；（4）掌握 C 语言的顺序结构程序设计方法。二、实验内容和步骤 I.基础部分：理解顺序结构程序的执行过程，理解各种数据类型及它们的运算（1）给定程序 c3-1-1.c 的功能为：根据键盘输入的半径，计算圆面积。 ① 编辑并运行该程序，观察运行结果。 /* c3-1-1.c */ #include <stdio.h> int main() { float r; double area; printf("请输入圆的半径:"); scanf("%f",&r); area=3.14159*r*r; printf("计算结果如下:\n"); printf("r=%5.2f, area=%lf\n",r,area); return 0; } 运行该程序时，从键盘输入 4.5，程序运行结果如图 3-1 所示。图 3-1 程序 c3-1-1.c 的运行结果 ② 程序 c3-1-2.c 将程序 c3-1

2023-07-28

安装C语言编程软件以及初步学习输入输出

实验 1 初步认识 C 语言一、实验目的（1）熟悉最简单的 C 语言程序的基本结构；（2）初步熟悉在 Visaul C++6.0 环境下编辑、编译和运行 C 语言源程序的过程。二、实验内容及步骤在启动 Visual C++ 6.0 集成开发环境前，建议在计算机磁盘上（如 D 盘）创建一个新的文件夹，以便存放和管理自己的 C 语言源程序。 1、按照下列步骤，完成一个 C 语言源程序的编辑、编译及运行全过程（1）启动 Visual C++ 6.0 集成开发环境如图 1-1 所示，单击“开始”→“程序”→Microsoft Visual Studio 6.0→Microsoft Visual C++ 6.0，就可以启动 Visual C++ 6.0 集成开发环境。实验 2 基本输入输出一、实验目的（1）熟练掌握在 Visaul C++6.0 环境下编辑、编译和运行 C 源程序的步骤和方法；（2）掌握基本数据类型的概念，各种类型数据变量的定义和赋值方法；（3）掌握各种类型数据的输入输出的方法，并能正确使用各种数据类型的输出输入格式控制符。

2023-07-28