java贫困学生信息跟踪管理系统

该系统采用Java的SSM架构开发,旨在跟踪管理贫困学生的全方位信息,包括学生成绩、荣誉、资助等,确保信息真实及时,助力贫困学生接受资助。系统分为小学到社会五个模块,实现分级管理和审批,有助于教育资源的合理分配和贫困学生的成长发展。
摘要由CSDN通过智能技术生成

基于java的贫困学生信息跟踪管理系统

便利,并且也没有一个信息体系对贫穷学生的信息进行盯梢,他们的开展和对社会的影响力都无从所知,国家脱贫的计划仍是需求贫穷学生本身开展起来,多学些科学文化常识,改动自己的命运。为国家的开展做出自己的奉献,学生的信息来自全国各地的贫穷生,符合要求的贫穷生都会进入体系中,享用国家和社会单位和个人的赞助。因而物资办理有必要完结网络化、计算机科学技能现代化,并且有必要依据现存在的具体情况拟定实践的使命为了前进作业效率,简化实践作业的流程和担负。

● 运用环境:

该体系的完结要求运用B/S架构,选用现在社会盛行的SSM三层架构模式开发,页面运用JSP进行完结,后台数据库的完结运用SQL句子。

软件环境

操作体系——windows XP/win 7/win 8

数据库——SqlServer2012

运用中间件——Tomcat 7.0或Tomcat8.0

修改环境——eclipse4.5.2

● 作业目的:

经过该体系的开发、规划及结业论文的编撰,使同学把握软件规划的根本流程和重要的过程,学会体系剖析的根本办法以及软件测验的常用办法,,把握规划文档编制的根本来强化常识的熟练度和学习新的常识。了解当今社会中盛行的结构技能,为了学生更好的了解社会计算机的开展和找到一个适合自己的岗位。

首要内容和要求:(包含规划(研讨)内容、首要方针与技能参数,并依据课题性质对学生提出具体要求):

● 研讨内容:

上海安脉计算机科技有限公司根据对教育行业的深刻认识,总结了多位教育专家及全国多所重点学校的教学经验和方法,通过在上百所中小学的成功使用,推出了有别于传统的新一代学生信息管理系统。该系统结合了:教学与评价相互作用理论、成功教育理论、布鲁姆的教育目标分类法等著名教育教学理论和方法,以学生学籍管理为基础,通过挖掘学生成绩背后的信息,对教学效果进行量化评价,运用现代教育系统理论对教学质量进行有效监测、反馈、改进和发展,从而有效地提高学校的教学管理水平,促进学生全面的发展。包含学籍管理、成绩管理、试卷分析、作业管理、家校互动、素质评价等模块。是学校进行现代化管理的有效工具。学生信息管理系统,基于.Net技术,采用B/S三层结构,应用于中小学,具有多种类型用户权限。家长和学生可以随时了解学生在年级、班级中学习的进步状况。可进行个人成绩的质量分析和质量跟踪,可随时获得有效的质量反馈信息。教师可随时发现自己所教班级在整个年级中的实际状态,从多角度、多方位对整体班级的实力状况进行综合的教学质量分析;可及时了解和分析自己班级在整个学业阶段的教学质量进步状态;通过对知识点的分析,可随时了解教学目标达成度,校长和教导主任等可跟踪教师的教学质量进步状况,可进行试卷分析和学习能力分析和abc上线分析,可随时发现教师在教学过程中存在的问题,可有效的管理学生的学业成绩和教师的教学质量。 系统包括以下特点:  友好易用的Web界面,B/S结构,.Net技术,有多元化的用户群;  采用模块化结构,易于扩充,可与上级部门无缝连接,可定期进行数据备份;  可直接进行导入导出数据,有多种形式的报表生成功能;  以学生学籍为基础,有多种形式学业成绩质量分析与综合素质评价;  有效的监测和反馈学生学业进步状况和教师教学质量提高水平;  多角度多方位地进行学生过程评价和教师教学质量评价;  通过学生、同学、家长、教师和学校管理者全方位、多元化的参与评价促进了学生的健康和谐发展。
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