我的每天三问

最新推荐文章于 2021-05-04 19:05:52 发布
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分类专栏： 五哥生活
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第一、你有什么。

第二、你要什么。

第三、你能放弃什么。


端_木
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3things:每天早上问自己的网络应用程序
06-28
如果你想在三件事上工作，要么为你自己的目的定制它，要么通过拉取请求做出改进，我想你会发现它非常简单： 安装 （只需要运行 CoffeeScript） 使用npm install -g coffee-script安装 克隆这个 repo（或者这个 ...
3第三周1
08-04
第三问考虑了工作日和休息日不同增长率的情况，通过循环和条件判断实现。第四问则涉及寻找平衡点，通过迭代或递归方法求解。 理解并熟练运用这些基本数据类型和运算，是编写高效Python代码的基础。在实际编程过程中...
手机话费充值
CCfont的博客
04-27 2360
@创建对象属性、方法。 package xt; import java.util.Scanner; public class Website { //创建运营商类 static String WebsiteName; //运营商名称 private String name; //用户姓名 private String pas...
手机话费
风华绝代
07-28 2953
1024:手机话费 分数: 1 时间限制：1 秒 内存限制：32 兆 特殊判题： 否 提交：8 解决： 1 题目描述 小明的手机每天消费1元，每消费K元就可以获赠1元，一开始小明有M元，问最多可以用多少天？ 输入格式 输入包括多个测试实例。每个测试实例包括2个整数M，K（2 输出 对于每个测试实例输出一个整数，表示M元可以用的天数。 样例输入 2
1555 how many days
枫影
10-14 399
How many days? Time Limit: 3000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 3196    Accepted Submission(s): 1900 Problem Description 8600的手机每天消费
HDU1555 How many days?【水题+模拟】
海岛Blog
07-26 998
How many days? Time Limit: 3000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 9097    Accepted Submission(s): 5219   Problem Description 8600的手机每天消费1元，每消费K...
shell十三问，操作引导学习。
10-11
事实上，我们每天所谈的 linux ，严格来说只是一个操作系统，我们称之 为"核心(kernel)"。 然而，从使用者的角度来说，使用者也没办法直接操作 kernel ， 而是透过 kernel 的"外壳"程序，也就是所谓的 shell ，来...
Java 经典常问面试题
03-04
多年的面试官经历，使我得出一个结论：面试表现和工作能力，并没有大多数人以为的那么相关。一个技术能力优秀的程序员，很可能因为忘记 Event Loop 的内容而被认为基础知识不扎实；一个原来在团队中没有存在感每天...
leetcode下载-leetcode:每天1个问题
06-29
以个人喜好，我本人不大愿意在面试时问动态规划问题，因为面试者做得出来就做出的出来，做不出来的人可能给100分钟也做不出来。所以我更会倾向于去面常规问题，比如搜索或者树，重点考察选手的基本功。考察他平时有...
SDUT 8600手机（水题）
Orz~~Orz
07-20 1419
8600手机 Time Limit: 1000ms   Memory limit: 65536K  有疑问？点这里^_^ 题目描述 8600的手机每天消费1元，每消费K元就可以获赠1元，一开始8600有M元，问最多可以用多少天？ 输入 输入包括多个测试实例.每个测试实例包括2个整数M, k，（2 输出 对于每个测试实例输出一个整数，表示M元可以用的天数。
HDU How many days?
chaoyueziji123的专栏
05-29 1319
How many days? Time Limit : 3000/1000ms (Java/Other) Memory Limit : 32768/32768K (Java/Other) Total Submission(s) : 5 Accepted Submission(s) : 3 Problem Description 8600的手机每天消费1元，每消费K元就可以获赠1元，一开始
移动手机为什么还有话费，就停机了，和客服的谈话
weixin_30457551的博客
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我的问题 你好为什么我的手机还有花费就说我欠费停机了呢 在线客服 茵蓝 回复 2009-05-...
小明的手机每天消费1元，每消费K元就可以获赠1元，一开始小明有M元，问最多可以用多少天？
whoopsdaisies的博客
05-04 2040
题目编号：139 输入格式: 每个测试实例包括2个整数M，K（2<=k<=M<=1000)。 输出格式: 对于每个测试实例输出一个整数，表示M元可以用的天数。 输入样例: 2 2 输出样例: 3 参考： /* * @Author: Ray123 * @Description: 小明的手机每天消费1元，每消费K元就可以获赠1元，一开始小明有M元，问最多可以用多少天？ * 输入：M K; * 输出：result; * @Date: 2021-05-04 18:50:0
7-139 手机话费 (10分)
尘心的博客
12-09 1294
7-139 手机话费 (10分) 小明的手机每天消费1元，每消费K元就可以获赠1元，一开始小明有M元，问最多可以用多少天？ 输入格式: 每个测试实例包括2个整数M，K（2<=k<=M<=1000)。 输出格式: 对于每个测试实例输出一个整数，表示M元可以用的天数。 输入样例: 2 2 输出样例: 3 #include <stdio.h> int fib(int n); int main(int argc, char **argv) { int m,k,i,cn
Z同学为了实现暑假去云南旅游的梦想，决定以后每天只消费1元，每花k元就可以再得到1元，一开始Z同学有M元，问最多可以坚持多少天。
Du798566的博客
02-07 1935
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《小明的手机不见了？》
亚信安全-云安全博客
08-25 2887
趋势科技自制的网络安全系列漫画《小广和小明的安全大小事 》首次登场，欢迎大家收看！不仅漫画情节精彩，而且处处都是安全常识哦！下面就为大家奉上第一集精彩漫画咯！看完记得分享给小伙伴儿噢！     看完漫画，问题来了： 你的智能手机有设屏幕锁吗?     智能手机是最容易丢失的物品之一，万一落入心怀不轨的人手中，就不只是秘密照片会被外人看到，感到很囧咯。你最该担心的是手机中的联系人信息、网上
开发工具集(好记性，烂笔头系列)
追梦
10-31 2097
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HSK标准教程2我每天6点起床的教案，针对留学生，有“用是不是”的问句，代词“每，疑问代词多的语法”
最新发布
05-05
教学目标： 1. 学习“用是不是”的问句，掌握该问句的基本用法和语法结构； 2. 学习代词“每”和疑问代词的用法，能够正确运用这些语法知识。 教学重点： 1. “用是不是”的问句； 2. 代词“每”和疑问代词的用法。 教学难点： 1. 如何正确运用“用是不是”的问句； 2. 如何正确使用代词“每”和疑问代词。 教学过程： Step 1 自我介绍 向学生介绍自己，让学生了解教师的基本情况。 Step 2 课文导入 通过对课文的介绍，引导学生了解本课的学习内容和学习目标。 Step 3 语法讲解 1. “用是不是”的问句 “用是不是”的问句是用来询问某个事件或情况是否存在的一种语法结构。其基本结构为“主语 + 是不是 + 谓语”。 例如： 你是不是留学生？（询问对方是否是留学生） 他们是不是每天六点起床？（询问他们是否每天六点起床） 在使用“用是不是”的问句时，需要注意以下几点： 1）该问句的主语通常是第一人称、第二人称或第三人称单数或复数形式。 2）在疑问句中，谓语动词要放在句首，是不是要置于谓语动词前面。 2. 代词“每” 代词“每”可以表示时间、数量、频率等概念。在句中作时间、数量、频率等状语。 例如： 我每天都练习汉语。（表示时间状语） 他们每个人都有一个电脑。（表示数量状语） 他每周都去健身房。（表示频率状语） 需要注意的是，代词“每”后面通常要跟上时间、数量、频率等具体概念。 3. 疑问代词 疑问代词是用来引导疑问句的词语，常见的有“什么、谁、哪里、哪儿、哪天、多少等”。 例如： 你在学习什么？（疑问代词“什么”引导） 他们去了哪里？（疑问代词“哪里”引导） 需要注意的是，在疑问句中，疑问代词通常要放在句首。 Step 4 练习 1. 用“是不是”的问句回答下列问题： 你是留学生吗？ 他们是医生吗？ 你们是中国人吗？ 2. 用代词“每”填空： 我_____天都去图书馆。 他____个人都有一本词典。 他们_____周都去看电影。 3. 用疑问代词造句： 你学习______？ 他们去了______？ Step 5 作业布置 1. 造句：使用“是不是”的问句造句10个。 2. 阅读：阅读HSK标准教程第2课，做相关习题。 3. 语法练习：完成教师布置的语法练习。 Step 6 课堂总结 通过课堂教学，学生们已经掌握了“用是不是”的问句和代词“每”、疑问代词的用法。同时，通过练习，也能够更加熟练地运用这些语法知识。在今后的学习中，要继续注重语法的学习和运用。

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