从小读书是随波逐流的,并不懂得为什么要学习这么多知识,好在这些知识的学习都有逻辑性,所以,倒也不算枯燥。小时候老师教我们学习数学的时候,会经常举一些生活中的例子,比如蔬菜多少钱一斤,买了多少,然后对方多少钱,我们应该找还多少。因为先学会了数学,才面对这样的练习,所以,能算出结果的时候,自己是很开心的。但我们人生要遇到的需要计算的问题太多了,而且太多的问题不知道该如何计算。
如果知道自己的人生目标,以终为始,根据目标来倒着学习我们所需的知识,这种学习效率将高得多,高的原因在于,1. 学习的知识变少了,至少主要知识变少了,不用遍地撒网;2. 学习的专注力提高了,每个知识点具体解决什么样的问题有了对标;3. 学习的成就感提高了,因为学以致用,在实践中还可以巩固所学。
但要想确定自己的人生目标谈何容易,更何况很多工作压根就没有人生目标一说,比如很多可以被AI替代的工作,到底该不该学?理工科才是去具体解决问题,但人文类的学科,可能问题在哪里都不知道。而且人生目标和自己所处的环境也有关系,会经常发生变化,我们经常会发现小时候的很多兴趣,长大了都丢到一边了。加强交流能产生很多想象不到的效果,让人眼前一亮。
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