数据结构 课程设计 实例

本文档详细介绍了如何设计一个程序来解决迷宫问题,使用链表存储结构的栈类型,从入口出发,穷举求解直至找到出口或证明无解。程序设计包括了栈和迷宫的抽象数据类型定义,以及一系列基本操作。还提供了递归算法以求解所有可能的通路和以方阵形式输出迷宫及通路的选作内容。此外,文档给出了具体的测试数据和程序的执行流程,以及调试分析和用户手册。
摘要由CSDN通过智能技术生成

设计示例 迷宫问题

问题描述

以一个m*n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。

基本要求

首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。如:对于下列数据的迷宫,输出的一条通路为:

(1,1,1),(1,2,2),(2,2,2),(3,2,3),(3,1,2)……

测试数据

迷宫的测试数据如下:左上角(1,1)为入口,右下角(9,8)为出口。

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实现提示

计算机解迷宫通常用的是“穷举求解”方法,即从入口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则所设定的迷宫没有通路。

可以二维数组存储迷宫数据,通常设定入口点的下标为(1,1),出口点的下标为(m,n)。为处理方便起见,可在迷宫的四周加一圈障碍。对于迷宫中任一位置,均可约定有东、南、西、北四个方向可通。

选作内容

(1)    编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路;

(2)    以方阵形式输出迷宫及其通路。

 

课程设计报告示例ÿ

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