由研究生期末考试想到的

面对第一次的研究生期末考试，我有些无奈。有的考试，老师明知道题目的难度是学生不会做 的，还要出这种题并且开卷，要学生把题目抄到试卷上。还有门考试，连老师自己都不知道这些算法有什么用，出题自然只能让学生答算法的过程，一本书上百种算法，学生怎么记忆？只有带纸条了……呜乎，悲哉！

究竟研究生该怎么学习，该注重什么，我也很迷惑。我的导师始终告诫我们要在一定高度做事。那如果走技术路，什么是“一定高度”。两年的时间，是学习理论还是锻炼技术？现在研究生毕业找工作，公司都要动手能力强的，对于理论知识反而不是很强调。那么研究生该怎么学习？

或者可以这样定义，不是从事反复的体力劳动，而是做一些有创新意义的劳动就应该是“一定高度”。如果这样的话，一般程序员的劳动都应该定义在“低层次劳动”？

或许，研究生应该学习的是理论的实现，而不是专注于理论的创新。只要知道这些算法该怎么实现就行了，至于创新，那是博士该做的。

如果是这样，研究生进到公司里应该是公司技术骨干，他们对现阶段的成熟理论很熟悉，而且可以动手实现。他们处于创新的后一个阶段，即前期的构架与实现，是理论转化的核心力量。也许这样才是研究生应该做的吧。