【教学类-12-10】20230316《连连看竖版6*6 (3套题目空心图案)(中班主题《玩具总动员》)

文章描述了在中班教学活动中,一次打印错误导致的额外学具使用,孩子们在连连看游戏中表现出色,而在图案勾边和涂色环节展示了各自的能力和个性。镜像书写现象普遍,部分孩子展现出创新和自我调整的能力。

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2023年2月28日在中1班做《练练看竖版6*6》,打印时失误,选择28份打印28份了,所以多打印了很多带有中一班字样的《连连看竖版6*6》学具

2023年3月16日,我在中6班又做了一次教学实践。

照片

感悟:

  1. 学号:中6班的孩子都会写数字学号,其中镜像书写现象很普遍(单个数字左右镜像、两位数学号左右位置互换等)。1位女孩写了汉字姓氏。1位女孩写了50(昨天发的姓名描字帖上学号就是05)

  1. 连连看:所有孩子都能正确完成连线(无难度)

  1. 图案勾边:8位男孩表达自己无法画“皇冠”的无奈,“我只会画这个圆”“这个东西我不会画”。老师建议他们根据自己的能力特点,只画自己能画的几何图案,所有女孩都挑战了图形勾边,有的仔细画了象棋、皇冠的每一根线条(细节),有的画象棋、皇冠的外部、并忽略其中细节的线条。还有女孩直接选自己能画的几何形、雨伞、皇冠、象棋等自动放弃勾边。

  1. 涂色:由于图形空间小,所以大部分孩子只是对圆形等几何形涂色(单色、彩虹色、多色)。还有3位孩子用铅笔、记号笔进行涂色。3位孩子在纸张反面(白面)画了卡通汽车、色块涂鸦、1-10数字等内容。4位孩子表明态度,不想涂色。

  1. 特殊儿童:在保育员提示下,特殊孩子用铅笔自主画了自己的学号、完成了同类图案的连线。又白面上又写了一个大大的学号。

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