程序员的迷思

比较喜欢周杰伦的“听妈妈的话”，比较有感触。当别人在玩游戏的时候，我们在做数学，在电脑前练习，乐此不疲。可以现在，还是陷于自已手中的技艺，不断的想学习新的技术，在钻研新技术的过程中，可以得到片刻的开心，可以不去想公司里复杂的东西，不用想未来那些不确定性的东西----但是，回到现实，我们却还是有点“郁闷”，为什么？为什么我们的确对手中技艺很是熟悉却不能像周杰伦的歌中唱到的那样让自已感到自豪。

 

这一切，都源于一个习惯：我们被按照一个模子培养，对知识有种发自骨子里的崇拜（有时主观上我们会称之为兴趣，简称书呆子），在大学时，信号系统课的老师大概说过一句话：你们以后就是知识分子了，要以此要求自已。当时觉得很震惊，很恐惧。慢慢的，我们有了一个习惯：索取知识，高明一些的会把新知识理解得透彻些的，可是，我们一直在学习，都没有时间思考人的价值。

 

于是突然的，觉得自已很矛盾，好像满腹经纶，却有无处可施。好了！问题找到了，“无处可施”！我们过去一直在索取，可是我们想过怎么“施”吗？ 没有人在乎你是否掌握比别人多的知识，人们除了在不了解你时看看你学校的牌子和成绩，其它时候只看你能“施什么”。

 

“施”就是贡献，是不是知识越多，贡献越大呢。显然，以学习新的知识为目的的劳动不能算是“施”，为了搞出新的理论或是新的产品而学习新的知识呢？这个要分开看：以搞出新东西（理论或产品）为目的，是“施”，重要的是想做出新东西来；学习新知识不是“施”，而是实现目的采用的手段。长久以来，我们把手段作为了目的。

 

对于程序员：我们手头上掌握的知识已经有不少了，或是熟悉win32 API，熟悉C++；或是java；或是linux嵌入式。我们手上的知识很多了，可是还是孜孜不倦。看看周围的人们，他们的生活工作多需要计算机的辅助啊，用个半天一天，你就能解决别人困扰已久的问题，极大提高他们的工作效率。这才是我们的市场，我们应该关注的问题。