雪爷爷

早晨起床推开窗门,一阵刺骨的寒风扑面而来,我不由打了一个寒颤,哇!好冻。原以为南方的冬天是不冷的,谁知今年的冬天特别冻,冻得让我不敢出门。于是缩在家里看了一天的书,哪儿也不想去。吃过晚饭后,正想出去散散步,电话响了,里面传来千里之外的妹妹兴奋的声音:姐姐,家乡这里下雪了!我在窗前看雪呢,一片片的雪花飘下来,好漂亮啊!是吗,下大雪了?我惊喜地叫了起来,妹妹的话勾起了我思乡的情绪。妹妹激动地说:是啊,很大很大的雪,几年没下过这样的大雪了,明天一早起来可以打雪仗了——还可以堆一个大雪爷爷,二个小雪娃娃。用酒瓶做鼻子,把乒乓球涂黑了做眼珠子。不等妹妹把话说完,我就急急地接上话,往年下大雪时,我们都是这样一起玩的。是啊,是啊,妹妹也急嚷嚷道,可继儿声音又低沉下来,往年还有爷爷陪我们一起呢,姐姐,我好想爷爷。爷爷,我喃喃道,可惜爷爷不在了,他给雪爷爷做伴,回归大自然去了。

在我的记忆中,爷爷是个性格耿直、有点倔脾气的老头,总是很严肃的样子,对我们的要求很严格。以前我和妹妹都很怕他,见到他就象猫见了老鼠一样躲开,有什么事不敢找他,只找奶奶。奶奶很慈祥,很疼爱我们,即使我们犯了错,也舍不得说句重话。于是爷爷老是责备奶奶偏纵我和妹妹。我们一直忽略着爷爷其实在内心里对我们的情感。直至有一年冬天的晚上,下了一场大雪,一觉醒来,屋外已成了一片美丽的银白世界。我和妹妹开心地在家门口堆雪人,先堆了一个雪爷爷,我们找了几片树叶做胡子,还偷偷拿来爷爷的烟嘴插在雪爷爷的嘴上,接着准备堆二个雪娃娃。正在这时,爷爷出来了,见我们拿了他的烟嘴,板起了脸。我和妹妹吓得不敢出声,准备见形势不妙就开淄。谁知爷爷突然哈哈大笑起来,连声说道:不错,不错,堆得真象。来,我帮你们一起堆雪娃娃。说完弯下腰动起手来。我和妹妹一听,兴奋地大叫起来:爷爷,你真好,爷爷万岁!也赶紧一起动手,雪地上顿时布满了欢声笑语。很快,二个漂亮的雪娃娃堆好了,爷爷慈爱地帮我搓搓冻缰的手,又帮妹妹搓搓冻得通红的脸蛋,将我们搂在他的怀里。望着雪爷爷和雪娃娃,又抬头望望爷爷笑开了满是皱纹的脸,我的心中特别温暖,深深感受到爷爷对我们的关爱之心,只不过平常不表露出来罢了。

大雪过后特别容易放晴,不知不觉太阳出来了,阳光照在雪人身上,雪爷爷慢慢开始溶化,而雪娃娃由于是爷爷帮忙做的,他力气大,堆得很紧,一下子便不容易化掉。望着渐渐溶化的雪爷爷,爷爷脸上闪过一丝不易察觉的悲哀,轻叹一口气:唉!老了。妹妹连忙安慰道:没关系,爷爷,我们明年再堆一个。明年,不知道还有没有机会,真想再堆一次。爷爷自言自语道,不忍再看,牵着我和妹妹的手回到了屋内,奶奶已升起炉火,做好早饭,等待着我们吃早餐。

自那年大雪后,再没下过大雪,那些小雪根本堆不了雪人,爷爷的愿望始终没有实现,直到去年因胃癌去世,而去年我已来广东打工了。去世前我回家看过爷爷,他躺在床上,已被晚期胃癌折磨得不成人形,整个人瘦得只剩一把骨头,什么东西都吃不下,靠输液维持生命。我哭泣着扑在爷爷床前,说不出话来。爷爷抓住我的手,微笑道:傻孩子,哭什么,爷爷还要跟你们一起堆雪人呢。嗯,等下雪了,我们再一起堆雪人。我哽咽着回答道。爷爷喃喃道:瑞雪兆丰年,多想再看一场大雪,再陪我的孙女堆堆雪人。几个堂弟堂妹还小,虽是不懂事,却也很爱爷爷,一起围在床边唱起了世上只有爷爷好,有爷爷的孩子像块宝,投进爷爷的怀抱,幸福享不了.......。听着稚嫩的童音,一旁的大人个个红了眼眶,我也强忍住眼泪不敢哭出声来。由于要上班,只陪了爷爷几天便赶回广东了,谁知才回不久,就传来爷爷去世的消息,而我却因远在千里回不去,成为我心中永远的遗憾。

忆到此时,我已泪流满面,握住电话听筒的手微微颤抖,耳边传来妹妹伤感的声音:姐姐,我想堆个雪爷爷,送给我们的爷爷。我低声答道:嗯,再堆两个雪娃娃,也代替我,送给爷爷。放下听筒,走到窗前,望着窗外肃冷的夜色,我默默呼喊着:爷爷,终于又下大雪了,雪爷爷和雪娃娃会陪伴你,你不会寂寞了。

真希望南方的冬天也下场大雪。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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