张红领-从领导思维到领导行为—学就会的领导力心法

从领导思维到领导行为

                                ————学就会的领导力心法

课程背景：

• 我们正处于十倍速的数字化时代，十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力！
• 面对复杂多变的环境，领导力课程已经成为高管课程的一个标志
• 一个管理者常常称为领导者，一个领导者也常常称为管理者，然而在管理科学的经典里有着非常分明的界定
• 企业需要什么样的领导力，如何促使团队重振士气，实现组织裂变

企业进行多元化发展、转型升级和战略调整的过程中，不仅高管有责任，小干部也有责任，只是责任的涉及范围不同，所以你如果想要承担更多的责任，那就需要领导力，彼得德鲁克说过一句话：领导力不是头衔、特权、职位或者金钱，领导力是责任

领导力不是领导职位，但在那个领导职位就需要领导力，真正发挥领导力的领导者是解决难题，而不是解决问题！并且不是在有权有钱的情况下解决难题，而是在没钱没权的情况下解决难题！更令你想不到的可能是：不是没钱没权自己解决难题，而是没权没权动员群众解决难题！这才是真正的领导力！

课程收益：

1. 教授领导者如何有效地管理和领导团队，包括如何激励员工、如何做出决策、如何构建团队文化等。

2. 帮助领导者掌握在各种场合下的沟通技巧，包括与员工、同事、上级和客户的沟通。

3. 帮助领导者更好地了解自己的优点和缺点，并发展其个人领导风格。

4. 教授领导者如何促进团队合作，建立信任和共同目标，以达到更高的绩效。

5. 帮助领导者学习如何分析和解决复杂问题，制定有效的解决方案，并实现可持续的改进。

6. 帮助领导者学习如何做出明智的决策，以及如何处理风险和不确定性。

7. 帮助领导者鼓励员工提出新想法和创新，以推动组织的发展和创新。

8. 帮助领导者提升其影响力，包括如何在组织中建立关系、如何与外部利益相关方进行合作等。

课程特色：

本课程整理了7个心法，每个心法总结一句口诀

课程时间：2-3天

课程大纲：

第一单元：领导力的前世今生

1. 企业需要什么样的领导力

• 区分领导与管理
• 领导力与领导者是什么关系

2、领导者的核心品质：责任与担当

3、领导力不是职位是行动

4、如何用心法修炼领导力

案例：强企强国的领导软实力

案例：“草根神话”牛根生与中国乳业的辛酸

5、领导力的十项行动：

• 承担重任
• 挑战难题
• 动员群众
• 讲好故事
• 教书育人
• 成长学习

• 及时反思
• 深度思考
• 认识自己
• 成为自己

案例：心理学家弗伦奇和雷文提出领导者六项权力

• 合法权
• 强制权
• 报酬权
• 参照权利
• 专家权利
• 信息权利

6、领导力的推力与拉力

第二单元：领导力--动员群众解决难题

1. 领导力与魅力的强逻辑关系

• 魅力不是发挥领导力的前提条件
• 魅力往往是发挥领导力的结果
• 魅力可以是发挥领导力的负担

思考：除上述三层关系，领导力和魅力还有没有别的关系

讨论：中国企业家马云与魅力领导力

案例：国家领袖毛主席凭什么创造变革奇迹

2、领导力心法1:跟我来！让我来！

3、领导力：没权没钱动员群众解决难题！

• 领导力的行动围绕一个核心：解决难题
• 解决技术性问题靠权威
• 解决挑战性难题靠群众

4、领导力行动—动员群众解决难题的三个点

• 大家响应号召一块干是基础
• 成功解决难题是导向
• 确保执行时保障
• 不要以为希特勒不是领导力就定义领导力看成王败寇

案例：海尔创始人张瑞敏创业之路带来的领导力启示

5、领导力心法2:我不懂

• 面对技术性问题时的领导方法
• 面对挑战性难题时的领导方法
• 面对希望找到更好的方法时的领导方法
• 面对让员工组装答案时的领导方法

第三讲：领导力—推动组织人才发展

1、领导者要在组织中培养什么样的人！

• 意愿低、能力低
• 意愿高、能力高
• 意愿高、能力低
• 意愿低、能力高

练习：基于员工能力准备度的人才盘点

案例：京东商城创始人刘强东的人才培养启示

思考：你觉得在企业里培养唱反调的人应该注意什么？

1. 领导力心法3:你认为呢？

• 思想上有启发
• 情感上有激励
• 关系上有促进
• 行动上有推动

3、领导力心法4:我讲个故事啊！

• 领导者为什么要会讲故事；
• 领导力故事的四个主题；
• 体验-感受-改变

TCL案例故事的力量：李东生演讲—鹰的重生

4、领导者为什么要做老师；

• 学校教育与职场教育的区别
• 做好职场老师的两个关键
• 容人之短，另一个是识人之长

5、领导力心法5:我来教你啊！

• 领导力的五个层次及自身所处的阶段

• 层次一：管教
• 层次二：说教
• 层次三：身教
• 层次四：请教
• 层次五：传教

6、领导力心法6:恭喜你，犯错了！

思考：你犯过错吗？从中获得了哪些思考

• 失败学的领导力
• 吾日三省吾身

第四讲：领导力—领导者的情商与智商

1、领导力心法7:我想想啊

• 反思的本质是什么
• 改变行动
• 改变目标
• 改变心智模式

案例：英特尔的反思

1. 领导者如何系统思考；
2. 领导者如何整合思考；
3. 领导者如何隐喻思考；

案例：“富士康工人事件”给我们的领导启示

思考：很多人对于热爱优先仍然心怀疑虑 思考如果不热爱优先 更好的做法是什么？

6、如果要热爱优先， 有哪些障碍，怎么克服？

• 自我对他人
• 结果对原则
• 原则对原则