隔板法

隔板法题型解析原文

首先大家应该明确运用“隔板法”必须同时满足三个条件才可以：①题目中要分的元素没有任何差别，必须完全相同;②所分的元素要求全部分完，不许存在剩余的情况;③每个人都必须分到一个元素，不可以出现有人分不到的情况。其次隔板法之所以不好掌握，就是因为这类题型有三种不同的变形，每一种变形都有其快速的解法，大家一定要好好理解，并熟练的应用到解题中去。

1.“至少分配一个”型

【例1】将7个完全相同的球分给4个盒子，要求每个盒子至少得到1个球，一共有几种分配方法？

A．14 B．18 C．20 D．22

【答案】C

【解析】7个球分给四个盒子，有6个空，每人至少得到一个，（1）要隔入3个板；（2）一个空不能同时隔入多个板子；（3）两边不能隔入板子，即有种。因此选择C选项。

【结论】m个相同的物品分给k个人，每人至少分得一个，m≥k时，m个物品有m-1个空，分给k个人要隔入k-1块板子，因此每人至少分一个有种分法。

2.“每人分配多于一个”型

【例2】将25个完全相同的球分给6个盒子，要求每个盒子至少得到3个球，一共有几种分配方法？【答案】792

【解析】创设隔板情景，每盒子至少3个名额，我们先给6个盒子每盒分配两个球，本题即转换为“13个球分配到6个盒子，每盒至少1个球，问共有多少种不同的分配方案？”这样就可以应用我们经典的隔板法解题思路，13个球有12个空，6个盒子需要隔入5个板子，即有种不同的分配方案。

【结论】创设隔板情境，我们先把多于一个的球分配出去，相应的总物品也会减少，同时题目就会比变成第一种“至少分配一个”的题型，再应用经典隔板法，问题便迎刃而解。

3.“允许有人分配数为零”型

我们把第一个题型的题稍作改变

【例3】将7个大小相同的球分给4个小朋友（允许有人没分到球），一共有几种分配方法？

【答案】120

【解析】如果题这样问，需要我们考虑到会有小朋友一个球都分不到的情况存在，要创设隔板情境，必须每个小朋友至少分得一个球，因此，我们先把借来4个球，给每个小朋友一人分一个，本题即转化为“将11个大小相同的球分给4个小朋友，要求每个小朋友至少得到1个球，一共有几种分配方法？” 这样就可以应用我们经典的隔板法解题思路，11个球有10个空，4个小朋友需要隔入3个板子，即有种不同的分配方案。

【结论】创设隔板情境，我们先给每个人分得一个物品，相应物品总数会增加，同时题目就会变成第一种“至少分配一个”的题型，再应用经典隔板法，问题迎刃而解。

以上便是隔板法的三种考题类型，希望各位同学能熟练掌握并应用到做题中！