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RSS订阅原创 数据结构（结课）
1、顺序表实现学生管理系统（参照顺序表技能）写出菜单界面switch选择，功能1创建顺序表（堆区），2录入学生信息，3插入一个学生信息，4删除一个学生信息，5按照位置修改一个学生信息，6、按照姓名顺序查找一个学生是否存在7、对学生年龄直接插入排序（从小到大）。2、单链表实现学生管理系统（参照顺序表技能）写出菜单界面switch选择，功能1创建单链表，2录入学生信息，3删除一个学生信息，4按照成绩修改一个学生的年龄，5、按照姓名顺序查找一个学生是否存在。
2024-08-18 20:38:25
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原创 数据结构day03
链栈，自己实现一遍，但是节点存储不是整数，存储学生信息（年龄，分数，姓名）三级引用。1、建立学生信息结构体，将data改为学生信息结构体类型。
2024-08-13 19:57:43
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原创 数据结构day02
1、建立学生结构体数组，存放4个学生信息，循环调用插入函数，建立整表。作业：创建单链表，存储4个学生信息（年龄，分数，姓名）。2、任意位置插入一个新学生。变量e是学生结构体变量。4、单链表逆置后将学生信息输出。3、任意位置删除一个学生。
2024-08-13 09:58:16
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原创 c语言补习02（笔记略）
2.定义整形数组arr,长度为5，终端输入5个数，依次存入数组中，终端再输入一个数字num,判断是否存在此数组中，在的话，打印存在，不在打印不存在。3.定义整形数组arr,长度为len，终端输入len个数，依次存入数组中,求平均值、最小值、最大值、和。6.数组的逆置 示例： int arr[4] = {1,2,3,4};输出 4,3,2,1;4.有 1、2、3、4个数字，能组成多少互不相同且无重复的三位？1.定义一个整形数组arr,长度为5，终端输入5个数，依次存入数组中。
2024-07-24 19:46:23
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原创 C语言补习01（笔记略）
6.猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。3.求和直到超过100： 编写程序，计算从1开始递增的整数之和，直到和首次超过100时停止并输出当前的和以及累加了多少个数。4.斐波那契数列： 编写程序，输出斐波那契数列的前n项（斐波那契数列指数列中的每一项都是前两项的和，第一和第二项是1）。求 1-----1000以内的完数。
2024-07-23 20:01:11
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原创 C语言入门笔记-----指针基础
4> 自定义函数（my_strstr）实现求src字符串中是否包含子串dest字符串。3> 自定义函数（my_strcmp）实现strcmo函数的功能。4> 自定义函数（my_strcat）实现strcat函数的功能。1> 自定义函数（my_strlen）实现strlen函数的功能。2> 自定义函数（my_strcpy）实现strcpy函数的功能。
2024-07-12 23:29:45
178
原创 c语言入门笔记-------函数（递归）
4.实现一个函数，用于检查一个字符串是否为回文字符串。5.判断英文单词的个数（不包括空格）2.使用递归实现strlen的功能。3.定义一个函数将字符从小到大排序。3. 使用递归实现汉诺塔问题。
2024-07-11 22:38:05
215
原创 C语言入门笔记------函数
2> 有学生的信息录入功能：输入学生个数，并将学生的姓名、分数录入。3> 查看学生信息：输出所有学生姓名以及对应的分数。4> 求出学习最好的学生信息：求最大值。5> 按姓名将所有学生进行升序排序。6> 按成绩将所有学生进行升序排序。要求每个功能使用函数完成。
2024-07-10 22:01:53
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原创 C语言入门笔记-----数组
3.定义一个4*3的二维整形数组，完成对二维数组的输入输出，并将该二维数组的每一行的最值放到一个一维数组中，并对改一维数组升序排序后输出。1.提示并输入一个字符串，统计改字符串中字母，数字，空格以及其他字符串的个数。2.提示并输入一个字符串，统计字符串中所有数字的总和。提示并输入两个一维整形数组，求这两个数组的交集。
2024-07-09 22:32:33
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原创 C语言入门笔记04
写程序实现功能：读入两个整数(data1和data2)和一个运算符(op),计算表达式data1 op data2 的值.其中op可以为+、-、*、/四个符号中的任一种（用switch语句实现）成立：进入循环，执行代码块，再执行表达式3，将上一步得到的值赋值给变量，再判断表达式2是否成立。练习：打印所有三位数之间的水仙花数：153==1^3+5^3+3^3。do_while 先执行一次代码段，再判断条件是否成立。continue 结束本层本次循环，继续下一次循环。先执行表达式1，判断表达式2是否成立。
2024-07-05 20:57:43
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原创 C语言入门笔记02
1.运算符1.1 逻辑运算符&&逻辑与：全真则真，一假则假||逻辑或一真则真全假则假!逻辑非非真则假非假则真截断法则逻辑与运算中前边的表达式结果为假后边的表达式不再执行直接返回假逻辑或运算中前边的表达式结果为真，后边的表达式不再执行直接返回真1.2 位运算符二进制数 0 1&位与：全1则1，有0则0|位或：有1则1，全0则0^异或：相同为0，不同为1~取反：1>0 0>1计算机中，整数以。
2024-07-03 19:58:29
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原创 C语言入门笔记01
1.为什么使用虚拟机1）进行嵌入式开发，依赖的是 linux（Linux is not unix） 系统,主要以终端指令为主2）linux也有图形化界面，由于嵌入式编程一般只将程序移植到开发板中，无需图形化界面3）课程前期，需要一直使用linux系统，做到从windows向linux的转换2.Linux相关。
2024-07-02 20:13:38
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空空如也
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