软件工程（C编码实践篇）学习心得

姓名:高旭，

课程来源：http://mooc.study.163.com/learn/USTC-1000002006

课程名称：网易云课堂中国科学技术大学孟宁老师的软件工程（C编码实践篇）课程。

1.课程简介

C编码实践篇强化实践能力训练，从学生较为熟悉的编程训练入手，以范例演示基本编码规范、 No Design时的代码、经过基本Modularity (also called separation of concerns)设计的代码、writing code to make it reusable on future projects以及一些特殊的接口设计如callback函数和函数的可重入性（reentrant）及线程安全等较深入的设计问题；这是课程的第一部分C编码实践篇，重实践，形成对软件工程直观感性的认识。课程的第二部分OO分析与设计篇将OO分析与设计过程细化为可操作的步骤，包括用例建模、领域建模、对象交互建模和设计类图，由易到难逐渐涉入设计模式、软件体系结构等较深入的话题。课程的第三部分过程与管理篇才开始对软件生命周期、软件项目任务切分工作量评估、项目计划、项目管理、进度跟踪等涉及软件工程项目全局性的概念方法做一梳理。

特色：强化实践能力训练，从实践中理解软件工程的思想方法。

受众：有意向夯实工程化软件代码的工程师和初学者

预备知识：熟悉基本的C语言编程，理解基本的数据结构（比如链表）。

2.课程脉络

第一周

• 课程简介

  • 识人与识别代码工程质量的类比

• 课程实验环境准备

  • 工欲善其事必先利其器

  • 实验一：写一个hello world小程序

  • 实验报告
  • 心得：hello world程序本身很容易，但是linux下工作方式和windows下完全不同，会给不熟悉linux的人带来不少困惑。首先vi没有Windows下的IDE智能化，不能实时纠正语法错误，编译时会产生不少语法错误，需要细心调试。其次，linux的诸多命令和参数，需要较长时间的练习和操作才能熟练掌握。最后，初学者往往不熟悉git，需要一定时间研究版本控制系统。这三点是liunx初学者需要克服的困难。

第二周

• 代码风格规范

  • 课程实验项目要求

  • 简约而不简单

  • 实验二：命令行菜单小程序V1.0
  • 实验报告
  • 心得：本次实验还是耗费了自己一些时间，说明自己的编程基础还有待加强。其中在执行代码时也报了一些错误，后来花了点时间也都成功解决了，说明c语言的代码规范还需加深学习。总体来说，本次实验还是有所收获的。

第三周

• 基本的模块化设计

  • Separation of Concerns

  • 实验三：内部模块化的命令行菜单小程序V2.0
  • 实验报告
  • 心得：

    1.规范的代码格式很重要，看起来清晰且易于阅读。

    2.把一些需要重复使用的代码模块化，不仅可以避免重复编写代码，而且可以使代码逻辑更加清晰易懂。

    3.本次实验对已有的程序逻辑进行了深层次的抽象，使代码更加清晰易读，可维护性更强。

第四周

• 可重用模块的接口设计

  • 天王盖地虎

  • 实验四：用可重用的链表模块来实现命令行菜单小程序V2.5

  • 实验报告
  • 心得：本次实验的目的是编写可重用的链表模块，这次的实验感觉总体难度较之前有所提高。因为代码分为三个文件，各个文件相互关联，所以刚开始的代码编写遇到很多困难，但之后都逐步解决了。通过本次实验，自己的C语言编程能力又有所提高了。

第五周

• 可重用模块的接口设计（callback函数）

  • 卧底

  • 实验五：用callback增强链表模块来实现命令行菜单小程序V2.8
  • 实验报告
  • 心得：

    1.通过在方法中加入“卧底”可以有效的提高程序的效率和可读性。

    2.在头文件中对于信息的隐藏，使得文件更加通用。例如本实验的LinkTable可以根据使用者的需要在自己的文件中任意定义。

    3.CALLBACK函数，即回调函数，就是一个通过函数指针调用的函数。本次实验的重点就在于使用callback函数。

第六周

• 函数的可重入性（reentrant）及线程安全浅析

  • 一家人早上抢厕所

  • 测验：函数的可重入性（reentrant）及线程安全
  • 心得：知道什么是函数的可重入性，什么是线程安全，以及学习函数的可重入性与线程安全之间的关系。

第七周

• 子系统的可重用设计

  • 够用就好

  • 实验七：将menu设计为可重用的子系统

  • 实验报告
  • 心得：

    1.学会了使用Makefile文件来简化多个文件的编译命令。但是要注意使用Makefile时，$开头的字符串之间要使用tab符号分开，不能使用空格。

    2.学习了menu程序的可重用性。

    3.编写代码时一定要认真，不要因为粗心导致的错误而检查修改好多次。

第八周

• 代码背后的设计思想

  • 万变不离其宗
  • 心得：本次课程老师主要讲述了几种不同的质量视角，一些设计方法论，几个重要的设计指导原则以及信息隐藏的意义；为进一步学习后续课程打下了良好的基础。

软件工程（C编码实践篇）考试

3.课程总结

 最大的收获：经历了一个学期的视频学习，以及线上实验，线下实验的实践，伴随着孟宁老师通俗易懂，方式新颖的教学方式，软件工程（C编码实践篇）的课程接近尾声。从一开始的陌生到最后的逐渐了解逐渐深入，我已经慢慢喜欢上了这种学习方式，正所谓受益匪浅！

尤其是在代码层面的学习，孟老师教授我们把代码作为整个工程的一部分，从代码设计规范，模块化思想，子系统的接口可重用，线程安全等多个方面来编写代码。不仅如此，孟老师还打破了传统软件工程书本式的教学模式，转而采用理论与实践相结合的创新模式。课程中的每个实验之间都相互关联，实验内容层层递进，实验难度逐步增加，为我们理解软件工程的思想起到了关键性的作用。学习完这几周的课程后，我对程序的理解从另外一个角度有了全新的认识，真的是收获颇多！

最大的遗憾:课程时间比较短，不足以深入学习多线程编程方面的内容。关于这方面的知识网络上的视频也稀缺，而书籍又比较晦涩难懂，自学难度较大，期待孟老师以后有空能制作多线程和并行编程方面的课程。

最后附上孟宁老师课程中送给我们的一句话与大家共勉：“夫事未有不生于微而成于著，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其著而后救之；治其微则用力寡而功多，救其著则竭力而不能及也。”

真实姓名：高旭（与最后申请证书的姓名务必一致） + 原创作品转载请注明出处 + 《软件工程（C编码实践篇）》

MOOC课程http://mooc.study.163.com/course/USTC-1000002006