博客围绕数学建模展开，介绍了原型与模型的概念，模型分为物质模型和理想模型，如直观、物理、思维、符号、数学模型等。还给出数学模型的定义，即对现实对象简化假设后用数学工具得到的结构，并列举了“航行问题”“包饺子中的数学”等示例。
引入：第一章 建立数学模型
数学建模——为实际问题建立数学模型
1.1 从现实对象到数学模型
原型：指人们在现实世界里关心、研究或者从事生产、管理的实际对象。
模型：指为了某个特定目的将原型的某一部分信息简缩、提炼而构造的原型替代物。
按模型替代原型的方式来分类，模型分为物质模型（形象模型）和理想模型（抽象模型）。
前者包括直观模型、物理模型等，后者包括思维模型、符号模型、数学模型等。
- 直观模型：实物模型，比如玩具、照片。
- 物理模型：为了一定目的，根据相似原理构造的模型。
- 思维模型：通俗来说就是，“根据以往经验来说，……（做出决策）”。［主观、片面、模糊、偶然、难以检验］
- 符号模型：在约定或假设下借助专门的符号、线条等，按一定形式组合起来描述原型。
模型具有强烈的目的性。
数学模型可以描述为，对于现实世界的一个特定对象，为了一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。（是对实际现象的近似刻画，以便更好的认识现实世界的特定对象）
示例（1）
［课本，“航行问题”］
示例（2）
［课本，“包饺子中的数学”］
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