PTA 浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目集

习题6-5 使用函数验证哥德巴赫猜想

本题要求实现一个判断素数的简单函数,并利用该函数验证哥德巴赫猜想:任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意:1不是素数,2是素数。

函数接口定义:

 
int prime( int p );
void Goldbach( int n );

其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回1,否则返回0;函数Goldbach按照格式“n=p+q”输出n的素数分解,其中p≤q均为素数。又因为这样的分解不唯一(例如24可以分解为5+19,还可以分解为7+17),要求必须输出所有解中p最小的解。

裁判测试程序样例:

 
#include <stdio.h>
#include <math.h>

int prime( int p );
void Goldbach( int n );
    
int main()
{
    int m, n, i, cnt;

    scanf("%d %d", &m, &n);
    if ( prime(m) != 0 ) printf("%d is a prime number\n", m);
    if ( m < 6 ) m = 6;
    if ( m%2 ) m++;
    cnt = 0;
    for( i=m; i<=n; i+=2 ) {
        Goldbach(i);
        cnt++;
        if ( cnt%5 ) printf(", ");
        else printf("\n");
    }

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例:

89 100

输出样例:

89 is a prime number
90=7+83, 92=3+89, 94=5+89, 96=7+89, 98=19+79
100=3+97, 

/* 你的代码将被嵌在这里 */ 

int prime( int p )
{
	for(int div = 2;div <= sqrt(p);div++)
	if(p % div == 0)
	return 0;
	return 1;
}
void Goldbach( int n )
{
	for(int i = 2;i <= n;i++)
	if(prime(i) && prime(n - i))
	{
		printf("%d = %d + %d",n,i,n - i);
		break;
	}
}

最近要读者码才能在PTA上完成编译运行了o(╥﹏╥)o 

在IDE上(Dev C++)完成的完整代码

#include <stdio.h>
#include <math.h> 

int prime(int p);
void GoldBach(int n);

int main(){
	int m,n,cnt;
	
	scanf("%d %d",&m,&n);
	if(prime(m) != 0) printf("%d is a prime number\n",m);
	if(m < 6) m = 6;
	if(m % 2 == 1) m++;
	cnt = 0;
	
	for(int i = m;i <= n;i++)
	{
		GoldBach(i);
		cnt++;
		if(cnt % 5 != 0) 
			printf(",");
		else
			printf("\n");
	}	
	return 0;
}

int prime(int p){
	for(int div = 2;div <= sqrt(p);div++)
	{
		if(p % div == 0)
			return 0;
		return 1;
	}
}

void GoldBach(int n){
	for(int i = 2;i <= n;i++)
	{
		if(prime(i) && prime(n - i))
		printf("%d = %d + %d",n,i,n - i);
		break;
	}
}

  运行结果如下

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由谭浩强教授著、清华大学出社出的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第三)》的基础上进行了修订。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍,所有程序都符合C 99的规定,使编写程序更加规范;对C语言程序设计的基本概念和要点讲解透彻,全面而深入;按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学、组织教材;本书的每个例题都按以下几个步骤展开:提出任务—解题思路—编写程序—运行程序程序分析—有关说明。符合读者认知规律,容易入门与提高。   本书内容先进,体系合理,概念清晰,讲解详尽,降低台阶,分散难点,例题丰富,深入浅出,文字流畅,通俗易懂,是初学者学习C程序设计的理想教材,可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四)学习辅导》。 《C程序设计》累计发行逾1100万册,不仅创同类书的全国最高纪录,在世界上也是罕见的。 《C程序设计(第四)》保持了前三的写作风格和概念清晰、通俗易懂的特点,并在以下几个方面作了修改: (1) 按照C99标准进行介绍,以适应C语言的发展,使编写程序更加规范 (2)采用编译系统 (3)加强算法,以程序设计为中心把算法与语言工具紧密结合 (4)通俗易懂,容易学习 (5)根据需要重新组织教材内容

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