flask框架高校实习管理系统(毕设源码+论文)

本系统(程序+源码+数据库+调试部署+开发环境)论文文档1万字以上,文末可获取,系统界面在最后面。

系统程序文件列表

开题报告内容

一、选题背景

关于高校实习管理的研究,现有研究多集中在实习流程的某几个环节,如实习基地的建立或实习成绩的评定等方面,专门针对高校实习全过程管理的研究较少。在国内外高校教育领域,实习都是学生从理论学习向实践应用转变的重要环节。目前,传统的实习管理模式多依赖手工操作和纸质文档,效率低下且难以适应快速变化的教育需求和就业市场。各种观点主要的差异在于对实习管理信息化程度和各方角色互动的重视程度不同。本课题目前存在的争论焦点在于如何平衡实习管理系统的功能全面性与操作便捷性。因此本选题将以高校实习管理为研究情景,重点分析和研究高校实习管理系统的构建与优化问题,以期探寻提高实习管理效率和质量的机制等,提出对策建议,为后续更加深入的研究提供基础。这一研究有助于深入理解高校实习管理在教育体系中的重要性,对完善实习管理模式有着重要意义。 [1] [3]

二、研究意义

(一)现实意义

本选题针对高校实习管理中存在的效率低下、信息不畅通、各方互动不便等问题的研究具有重要的现实意义。随着高校规模的扩大和就业市场对学生实践能力要求的提高,传统实习管理模式已难以满足需求。高校实习管理系统能够实现学生实习信息的集中管理、实习过程的实时监控、实习成果的有效评价,以及为学生和企业提供互动交流的平台。通过该系统,可以更好地规范实习流程,确保实习质量,同时为高校、企业和学生三方提供便捷的服务,提高实习管理的整体效率,促进学生更好地适应社会需求。

(二)理论意义

本选题研究将对高校实习管理相关理论进行深入的剖析。例如在系统功能模块的设计上,如何根据教师、学生、实习基地等不同角色的需求进行合理规划,涉及到管理学、教育学等多学科的理论交叉。这有助于丰富高校实习管理领域的理论基础,为后续相关研究提供参考。 [3]

三、研究方法

本研究将采用文献研究法和案例研究法相结合的方式。

  • 文献研究法:通过查阅大量国内外关于高校实习管理系统的学术文献、行业报告等资料,了解该领域的研究现状、存在的问题以及已有的解决方案。从众多的文献资料中梳理出高校实习管理系统构建的关键要素、功能需求等信息,为研究提供理论依据。
  • 案例研究法:选取若干已经实施高校实习管理系统的院校作为案例进行深入分析。研究这些院校在系统功能设计、使用效果、遇到的问题等方面的情况,总结成功经验和不足之处。通过对比不同案例之间的异同点,为本毕业设计中的高校实习管理系统的构建提供实际参考。

四、研究方案

(一)可能遇到的困难和问题

  • 研究理论的掌握与应用:在研究过程中,需要运用到管理学、教育学、软件工程等多学科的理论知识,如系统功能模块设计需要管理学中的组织架构理论,而系统开发又涉及软件工程相关理论,可能存在对某些理论理解不深入或不能有效运用的情况。
  • 资料获取的完整性:获取全面的高校实习管理系统相关案例资料存在一定难度,不同院校的实习管理系统可能存在保密内容,而且公开资料可能不够详细,难以获取系统内部的具体运作流程、用户反馈等关键信息。

(二)解决的初步设想

  • 理论学习与专家指导:针对理论知识的不足,加强相关学科理论的学习,参加相关学术讲座和培训课程。同时,寻求高校实习管理领域专家和软件工程专家的指导,确保理论运用的准确性。
  • 多渠道资料收集与实地调研:除了常规的网络搜索、数据库查询等方式获取资料外,尝试联系相关院校的实习管理部门,争取实地调研的机会,通过访谈、问卷调查等方式获取一手资料。同时,扩大案例选取范围,不仅包括国内知名院校,也关注国外高校实习管理系统的案例,以获取更全面的信息。

五、研究内容

高校实习管理系统涵盖多个功能模块,以满足不同角色的需求。

  • 教师功能模块:教师在实习管理中起着重要的指导和监督作用。系统应为教师提供查看学生作业信息、周报信息、请假信息的功能,以便教师及时了解学生实习状况。同时,教师可以通过系统进行学生成绩的评定、发布信息通知和消息通知,如实习任务安排、实习要求等。此外,教师还应能处理学生的指导申请,对学生反馈进行回复。
  • 学生功能模块:学生是实习的主体。他们可以通过系统提交作业信息、周报信息、请假信息等,查看自己的打卡日志、成绩等信息。学生能够向教师发送指导申请、反馈实习中遇到的问题,接收来自教师和实习基地的信息通知和消息通知。
  • 实习基地功能模块:实习基地是学生实习的场所。该模块主要用于实习基地与高校之间的信息交互,如实习岗位发布、实习基地对学生的评价反馈等。
  • 作业信息管理:作业信息是反映学生实习成果的重要部分。系统要确保作业信息的准确提交、存储和查看,方便教师对学生作业进行批改和评价,同时也便于学生查看作业反馈。
  • 打卡日志与周报信息:打卡日志用于记录学生的实习出勤情况,周报信息则反映学生每周的实习工作内容、收获和问题等。系统需确保这些信息的真实性和及时性,为实习管理提供数据支持。

六、拟解决的主要问题

  • 信息管理问题:在高校实习管理中,学生、教师、实习基地之间信息繁多且复杂,容易出现信息传递不及时、不准确的情况。本系统将通过建立统一的信息管理平台,对作业信息、打卡日志、周报信息等进行集中管理,确保各方能够及时获取准确信息。
  • 互动沟通问题:目前高校实习管理中,各方之间的互动沟通存在障碍,如学生反馈问题不能及时得到教师解答,实习基地与高校之间缺乏有效的沟通渠道等。通过高校实习管理系统中的消息通知、指导申请、学生反馈等功能,加强各方之间的互动沟通,提高实习管理的协同性。
  • 实习过程监控与评价问题:教师难以实时监控学生实习过程,且实习评价往往缺乏全面性和客观性。系统将通过学生提交的打卡日志、周报信息等实现实习过程的实时监控,同时整合实习基地的评价和教师对作业、成绩等的评定,实现全面、客观的实习评价。

七、预期成果

  • 系统原型的构建:完成高校实习管理系统的原型构建,实现教师、学生、实习基地等不同角色的基本功能需求,如信息管理、互动沟通、实习评价等功能模块的正常运行。
  • 相关文档的撰写:撰写系统的需求分析报告、设计说明书、用户手册等文档,详细记录系统的功能需求、设计思路、操作流程等内容,为系统的进一步完善和推广使用提供依据。
  • 研究报告的形成:形成关于高校实习管理系统的研究报告,阐述系统的构建过程、解决的主要问题、对高校实习管理的提升作用等内容,为高校实习管理领域的研究和实践提供参考。

进度安排:

2月20 日 ~ 3月 15日:  查阅相关资料,并完成毕业设计开题报告。

3月16 日 ~ 4月 15日:  完成毕业设计总工作量的80%及以上,并完成毕业设计中期报告。

4月 16日 ~ 5月 25日:  完成毕业设计及毕业设计说明书;完成指导教师评语、评阅人评语。

5月 26日 ~ 6月 2日:    毕业答辩。

参考文献:

[1] 曾浩. "基于Python的Web开发框架研究"[J]. 广西轻工业, 2011, 27(08): 124-125+176.

[2] 孙自立. "Python语言视域下网络爬虫系统开发研究"[J]. 软件, 2022, 43(03): 109-111.

[3] 郭鹤楠. "基于Django和Python技术的网站设计与实现"[J]. 数字通信世界, 2023, (06): 60-62.

[4] 韩文煜. "基于python数据分析技术的数据整理与分析研究"[J]. 科技创新与应用, 2020, No.296(04): 157-158.

[5] 方骥, 谢慧敏. "Python在大数据挖掘和分析中的应用研究"[J]. 数字技术与应用, 2020, 38(09): 75-76+81.

[6] 崔欢欢. "基于Python的网络爬虫技术研究"[J]. 信息记录材料, 2023, 24 (06): 172-174.

[7] 陈放. "C语言与Python的数据存储分析"[J]. 信息记录材料, 2023, 24 (10): 222-224.

[8] 欧阳元东. "基于Python的网站数据爬取与分析的技术实现策略"[J]. 电脑知识与技术, 2020, 16(13): 262-263.

[9] 毕森, 杨昱昺. "基于python的网络爬虫技术研究"[J]. 数字通信世界, 2019, No.180(12): 107-108.

[10] 李俊华. "基于Python的数据分析"[J]. 电子技术与软件工程, 2018, No.139(17): 167.

[11] 张楠. "Python语言及其应用领域研究"[J]. 科技创新导报, 2019, 16(17): 122-123.

[12] Sebastian Bassi. "A Primer on Python for Life Science Researchers." PLoS Comput. Biol. (2007).

[13] 张珩. "Python的计算机软件应用技术探讨"[J]. 电脑知识与技术, 2020, 16(32): 96-97+102.

以上是开题是根据本选题撰写,是项目程序开发之前开题报告内容,后期程序可能存在大改动。最终成品以下面运行环境+技术栈+界面为准,可以酌情参考使用开题的内容。要源码请在文末进行获取!!

系统技术栈:

前端技术栈

Vue.js:是一个用于构建用户界面的渐进式JavaScript框架。允许开发者通过声明式渲染来创建动态的单页应用(SPA)。

HTML (HyperText Markup Language):用于创建网页的标准标记语言。定义网页的结构和内容,如段落、链接、图片等。

CSS (Cascading Style Sheets):用于描述HTML文档的样式和布局。可以控制字体、颜色、间距、布局等视觉表现。

JavaScript:一种轻量级,解释型或即时编译型的编程语言。通常用于网页上实现交互效果,如表单验证、动态内容更新等。与Vue.js结合,可以创建复杂的用户界面。

后端技术栈

Python3.7.7:高级编程语言,以其清晰的语法和代码可读性而闻名。广泛用于后端开发、科学计算、数据分析等领域。

Flask:是一个用Python编写的轻量级Web应用框架。它提供了一组工具和功能来快速开发Web应用。特点包括简单性、灵活性和易于扩展。

MySQL:是一个关系型数据库管理系统(RDBMS),广泛用于存储、检索和管理数据。支持SQL(结构化查询语言),用于执行数据库操作,如查询、更新、插入和删除数据。

开发工具

PyCharm:是由JetBrains开发的一个集成开发环境(IDE),专为Python开发设计。

提供代码自动完成、项目管理、调试和测试支持等功能。社区版是免费的,适合个人开发者和学习者使用。

开发流程:

• 首先,使用HTML、CSS和JavaScript结合Vue.js构建前端界面,实现用户交互和动态内容展示。接着,在后端使用Python语言结合Flask框架开发RESTful API,处理前端请求并提供业务逻辑。同时,利用MySQL数据库进行数据存储和查询,确保数据的持久化和一致性。开发过程中,通过PyCharm IDE进行代码编写、调试和项目管理,确保开发效率和代码质量。最后,通过持续集成和测试,确保应用的稳定性和可靠性,完成开发后进行部署,使应用可以在服务器上运行并对外提供服务。整个流程注重模块化设计和分层架构,以便于维护和扩展。

使用者指南

理解基本概念:了解HTML、CSS和JavaScript的基本概念是非常重要的。

学习Vue.js:通过官方文档或在线课程学习Vue.js的基本用法和生态系统。

掌握Python:学习Python语言的基础,包括数据类型、控制流、函数和模块。

熟悉Flask框架:通过阅读Flask文档和教程来学习如何构建Web应用。

数据库知识:了解SQL语言和数据库设计原则,学习如何使用MySQL进行数据存储和管理。

实践项目:通过实际项目来应用所学知识,这是提高技能的最佳方式。

程序界面:

源码、数据库获取↓↓↓↓

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