SPSS数据分析从小白到高手-关系图及其案例

12.8.1  关系图及其设置

关系图用于通过提供每个节点和链接彼此之间的连接和影响的直观表示来确定变量之间的相互关联。关系图通过节点和链接来直观表示连接和影响。节点表示变量和变量类别，链接则表示节点之间的影响强度。较大的节点和较粗的链接线代表较强的连接和影响。较小的节点和较细的链接线代表较弱的连接和影响。

在菜单选项组中依次选择【图形】|【关系图】选项，打开“关系图”对话框，单击选项，在“选项”对话框中，提供用于控制关系图节点和链接大小、布局、链接标签和缺失值的设置，如图12-37所示。

图12-37  关系图选项

（1）节点大小

节点表示变量和变量类别。较大的节点表示强连接，较小的节点则表示弱连接。可用的设置可以设置最小和最大节点大小。

（2）链接大小

链接表示节点之间的影响强度。较粗的链接线代表强影响，较细的链接线则代表弱影响。可用的设置可以设置最小和最大链接线大小。

（3）布局

可用的设置可以控制关系图布局方向。

圆形：选择此选项时，关系图将以圆形模式显示，节点位于圆的外边缘上，链接线则位于圆内部。

网络：选择此选项时，将会使用算法将最强的链接分组在一起。这样做是为了使用空间差异和加权线来突出显示强链接。

网格：选择此选项时，关系图数据将以网状显示来表示，该网状显示则以规则间隔的网格模式布置。

（4）标签链接

最小的N个链接：在指定的N个最小链接上添加计数标签。

最大的N个链接：在指定的N个最大链接上添加计数标签。

废弃低于以下计数的链接：隐藏计数小于指定值的任何链接。

对链接进行分组：选择此选项时，会将最强链接分组在一起。

（5）缺失值

控制对缺失值的处理，可以选择包括或排除（默认设置）缺失值。

（6）排除缺失值

成对排除个案：包括组中变量不具有缺失值的个案。该个案可能在其他组中使用的变量中有缺失值。

按列表排除个案：从所有分析中排除任何变量具有缺失值的个案。

12.8.2  案例：绘制关系图

员工的教育水平与雇佣类型之间存在一定的关系。通常，教育水平较高的员工更容易获得更好的工作机会和更高的薪资，具体表现如下：

（1）教育与技能的关系：教育水平较高的员工通常掌握更多的知识和技能，这些技能使他们在特定的工作环境中表现更出色。因此，他们更可能被雇佣为技术工人或专业人士，这些职位往往需要更高的教育背景和专业技能。

（2）工资待遇与教育水平的关系：通常，教育水平更高的员工在工资上也会得到更好的待遇。这是因为他们的技能和知识在劳动力市场上具有更高的价值。一般来说，高等教育水平的员工在起始工资、津贴、福利等方面都可能得到更好的待遇。

（3）教育水平与职业发展的关系：除了更高的薪资，教育水平高的员工往往有更多的职业发展机会。这是因为他们有更多的知识和技能，可以更快地适应新的工作环境和需求。此外，由于他们的教育和技能，他们也更有可能得到晋升和提拔的机会，从而获得更好的职业发展机会。

（4）教育水平与就业机会的关系：教育水平高的员工在就业市场上通常有更多的选择。这是因为他们的技能和知识使他们成为许多雇主的理想人选。此外，高等教育水平的人也更有可能获得实习或奖学金等机会，这进一步增加了他们的就业机会。

（5）教育与雇佣类型的多样性：教育水平不仅影响员工的薪资和职业发展，还影响雇佣类型的多样性。例如，一些公司可能会雇佣教育水平较低的员工从事一些基础工作，如清洁、搬运等，而教育水平较高的员工则可能从事更高级的工作，如管理、技术研发等。

下面介绍企业员工教育水平与雇佣类型的关系图的具体绘制过程。

（1）打开“员工信息表.sav”数据文件，进入SPSS Statistics数据编辑器窗口，在菜单选项组中依次选择【图形】|【关系图】选项，打开“关系图”对话框。

（2）将变量“教育水平”和“雇佣类别”拖放到变量放置区内，如图12-38所示。

图12-38  关系图

（3）单击“选项”按钮以指定节点和链接大小、关系图布局（圆形、网络或网格）、标签链接以及缺失值设置，这里使用默认设置。

（4）最后，在“关系图”页面单击“确定”按钮，生成员工教育水平与雇佣类型的关系图，如图12-39所示。

图12-39  关系图