springboot大学生心理测评系统r6jgh[独有源码]了解毕业设计的关键考虑因素

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 心理测评是一种科学的方法，通过对个体心理特征进行系统、客观、全面的评估，帮助人们更好地了解自己的内心世界。随着社会的发展和人们对心理健康的重视，心理测评在教育、职业发展、婚姻家庭等领域得到了广泛应用。然而，在大学生群体中，心理问题日益突出，如焦虑、抑郁、自卑等，给他们的学习和生活带来了困扰。因此，开发一款适用于大学生的心理测评系统具有重要意义。

选题意义： 首先，大学生心理测评系统可以帮助大学生更好地了解自己的心理状态和特点，从而提高自我认知能力。通过系统的测试和评估，大学生可以深入了解自己的性格特点、情绪状态以及潜在的心理问题，为个人成长和发展提供指导。

其次，心理测评系统还可以为大学生提供个性化的心理辅导和建议。根据测评结果，系统可以针对不同的心理问题给出相应的建议和解决方案，帮助大学生更好地应对挑战和困扰，提升心理健康水平。

此外，大学生心理测评系统还可以为学校和教育机构提供重要的参考数据。通过分析大量的测评结果，学校可以了解学生群体的整体心理状况，及时发现和干预潜在的心理问题，为学生提供更好的教育和支持。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。

Vue是一种轻量级的JavaScript框架，能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API，使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。

Java是一种跨平台的编程语言，拥有丰富的库和工具生态系统，广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性，并且能够很好地与其他技术栈集成，如Spring、Hibernate、MyBatis等。

SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体，其整合了各自优势，形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求，SpringMVC拦截请求交给相应的控制器（Controller）处理，使用注解或配置文件定义URL和方法映射，控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法，Service层处理完毕后将结果返回给控制器，控制器根据返回的结果选择适当的视图（View）进行展示，视图渲染完成后返回给客户端的过程。

MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统，在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中，如Java、Python、Ruby等。除此之外，MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。

我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈，具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。

3.3系统流程的分析

由于不同的系统实际使用用户角色的不同，他们的业务分析也会变得有所不一样，为了论述方便接下来都将以管理员用户功能权限下的系统业务流程来分析，如下图所展示:

3.3.1 用户管理的流程

 

图3-1 用户管理流程

3.3.2 个人中心管理流程

 

图3-2 个人中心管理流程

3.3.3 登录流程

 

图3-3 登录流程

3.4 网站现状分析

系统使用用户的数量直接决定了用户信息管理者的工作量，毫无疑问，网站管理者的工作量较大较繁琐。通过前期的调研总结出网站现有的对用户管理工作状况如下分析：

缺少统筹规划，如果一个网站在信息化管理中缺少综合性、系统性、整体性，那不可避免的需要投入大量人力物力来规划整理信息。引入信息化管理方式无疑可以达到节省信息管理成本的目的不仅减少资源浪费还可以使大学生心理测评系统信息信息的管理变得井井有条，成为市场竞争中的一大优势。

要循序渐进，心急吃不了热豆腐，任何事情都不可能一蹴而就，就算信息管理系统也一样，要让系统发挥最大效率还是应该多调研，多听取用户和管理者的意见，并进行必要的统筹规划，有组织有目的地设计系统功能，团结各个部门发挥主观能动性。

(3)信息安全措施不到位

隐私权神圣不可侵犯，这是中华人民共和国宪法赋予我们的权利，人和人都不能侵犯我们的正当权益，而网络用户信息管理存在极大安全隐患，信息泄露的案列不在少数，加强信息安全措施是完善网络信息管理过程中不可避免的一环。

 (4)资源不能充分共享

资源共享是网络的一大特点，没有共享就没有社交，网络也就失去了他应有的魅力，如果能够实现用户信息共享，无疑对于工会的发展存在不可或缺的帮助。

(5)现有系统可扩展性不高。

如今科学技术发展飞速，随着而来的就是技术更新，那势必会给软件更新带来挑战，因此，系统必须具备良好的开放性和可扩充性，为了不落后于时代，这是必备特色之一。

基于上述分析，大学生心理测评系统网站应该切合实际，做到确实有效，集体表现为：一是系统能够整理并集合归类用户信息，防止用户信息混乱，难以整理；二是系统要安全稳定，不能泄露用户信息，造成隐私泄露，不仅伤害用户利益更是对经营者名誉的损毁；三是系统要具有良好的开放性，不仅要方便定期的维护维修，更要方便及时增加新功能，保证先进的时代契合性。经过详细的讨论论证，确定系统的总体要求。

4系统总体设计与实现

4.1 总体设计

大学生心理测评系统采用了结构化开发的方法。这种开发方法的优点是控制性比较强，开发过程中采用了结构化和模块化的设计思想，自顶向下，从总体到部分，合理划分系统的结构和模块。结构化开发时使用模块式开发，各模块之间互不影响，方便系统的开发与管理。 

本系统的设计是基于 B/S架构的三层体系结构，也就是浏览器和服务器结构。计算机技术发展的速度非常快，以前的设计结构都以C/S的模式为主，也就是前台和后台模式。但随着网页技术的发展，越来越多的用户习惯于使用浏览器。现在的网页技术可以在浏览器中实现非常漂亮的效果，以前的单一低调的前台页面已经无法满足用户的需求。在B/S这种结构下，技术人员可以很轻松的设计出用户所需要的工作界面，页面代码通过浏览器进行解析展示，在浏览器中不做过多的事务逻辑的处理。主要的事务逻辑放在后台进行处理。这样用户的电脑就不会承载过多的东西，只需要浏览器展示即可。对于开发人员也很方便进行系统的维护和升级。开发人员只需要在服务端进行系统的维护就可以了。使用Java这样的跨平台性非常好的语言，这样的开发模式更加的方便，高效。本系统合理的进行了模块划分和组合，因此由于各个模块之间基本上是相互独立的，所以每个模块都可以独立的被解释、执行、调试和修改，让繁琐的系统设计工作简单化。系统总体设计图如下图4-1所示：

                                 图4-1系统总体设计图

 

4.2 数据库设计

4.2.1 概念模型设计

数据可设计要遵循职责分离原则，即在设计时应该要考虑系统独立性，即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。

数据库命名也要遵循一定规范，否则容易混淆，数据库字段名要尽量做到与表名类似，多使用小写英文字母和下划线来命名并尽量使用简单单词。

概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体及其关系构成的图，通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。

留言板实体图如图4-2所示：

 

图4-2留言板实体图

学生信息实体图如图4-3所示：

 

图4-3学生信息实体图

试题实体图如图4-4所示：

 

图4-4试题实体图

5.1系统功能模块

大学生心理测评系统，在系统首页可查看首页、心理资讯、资料信息、心理论坛、心理测试、留言板、个人中心、在线咨询等内容，如图5-1所示。

图5-1系统首页界面图

 

学生注册，学生通过输入学号、密码、姓名、年龄、手机进行注册，如图5-2所示。

 

图5-2学生注册界面图

心理测试，学生可在心理测试页面查看心理测试名称、考试时长、创建时间等内容，还可进行考试等操作，如图5-3所示。

 

图5-3心理测试界面

我的发布，学生可在我的发布页面查看标题、发布时间等内容，还可进行修改或删除等操作，如图5-4所示。

 

图5-4我的发布界面图

资料信息，学生可在资料信息页面查看标题、资料简介、发布时间、封面、点击次数等内容，还可进行赞、踩、评论或收藏等操作，如图5-5所示。

 

图5-5资料信息界面图

心理资讯，学生可在心理资讯页面查看标题、简介、发布时间、点击次数等内容，还可进行赞、踩或收藏等操作，如图5-6所示。

 

图5-6心理资讯界面图

5.2管理员功能模块

管理员通过输入用户名、密码进行登录，如图5-7所示。

 

图5-7管理员登录界面图

管理员通过登录进入新系统可查看个人中心、学生管理、心理资讯管理、资料信息管理、心理测试管理、留言板管理、试题管理、心理论坛、系统管理、考试管理等内容，如图5-8所示。

 

图5-8管理员功能界面

学生管理，管理员可在学生管理页面查看学号、姓名、年龄、性别、手机、照片等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图5-9所示。

 

图5-9学生管理界面

心理资讯管理，管理员可在心理资讯管理页面查看标题、发布时间、封面等内容，还可进行新增、修改、查看评论或删除等操作，如图5-10所示。

图5-10心理资讯管理界面

 

资料信息管理，管理员可在资料信息管理页面查看资料名称、资料、封面、发布时间等内容，还可进行新增、修改、查看评论或删除等操作，如图5-11所示。

图5-11资料信息管理界面图

 

   心理测试管理，管理员可在心理测试管理页面查看心理测试名称、考试时长、心理测试状态等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图5-12所示。

图5-12心理测试管理界面图

 

留言板管理，管理员可在留言板管理页面查看用户名、留言内容、留言图片、回复内容、回复图片等内容，还可进行回复或删除等操作，如图5-13所示。

图5-13留言板管理界面图

 

试题管理，管理员可在试题管理页面查看心理测试、试题名称、分值、答案、类型等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图5-14所示。

图5-14试题管理界面图

 

心理论坛，管理员可在心理论坛页面查看帖子标题、用户名、状态等内容，还可进行修改、查看评论或删除等操作，如图5-15所示。

图5-15心理论坛界面图

 

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。