计算机毕业设计springboot来都来了自习室管理系统hg9879【附源码+数据库+部署+LW】

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 随着社会的发展和人们对教育的重视，自习室作为提供学习环境和资源的场所越来越受到学生和家长的关注。然而，传统的自习室管理方式存在一些问题，如座位预约不便、资源浪费、安全管理困难等。因此，设计和实现一个自习室管理系统成为了提高自习室管理效率和服务质量的迫切需求。

意义： 自习室管理系统的设计与实现对于提升自习室管理效率和服务质量具有重要意义。首先，该系统可以实现自习室座位的在线预约和管理。通过系统的预约模块，学生可以方便地查看自习室的座位情况，并进行在线预约。这样一来，可以避免学生排队等候的时间浪费，提高座位利用率和学习效率。同时，系统还可以实时监控座位的使用情况，及时释放空闲座位，减少资源浪费。

其次，自习室管理系统的设计与实现可以提供安全管理功能。通过系统的安全管理模块，可以实现学生身份验证和进出记录的管理。学生在进入自习室时需要通过身份验证，确保只有合法的学生才能进入。系统还可以记录学生的进出时间和次数，以便管理人员进行安全监控和统计分析。这样一来，可以提高自习室的安全性和管理效果。

此外，自习室管理系统的设计与实现还可以提供资源管理和服务评价功能。通过系统的资源管理模块，可以方便地管理自习室的资源，如图书、电脑、打印机等。学生可以在线查询和预约所需的资源，提高资源利用率和满足学生的需求。同时，系统还可以收集学生对自习室服务的评价和反馈，以便改进和优化服务质量。这样一来，可以提高自习室的服务水平和用户满意度。

综上所述，自习室管理系统的设计与实现在提升自习室管理效率和服务质量方面具有重要意义。通过实现座位预约和管理、安全管理、资源管理和服务评价等功能，可以提高座位利用率、减少资源浪费、增强安全管理效果，并提升自习室的服务水平和用户满意度。因此，设计和实现一个自习室管理系统对于教育环境的改善和学生学习效果的提升具有重要的现实意义。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

前端Vue：用于构建交互式用户界面。

后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。

Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。

MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。

使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。

3.3系统功能分析

考虑到实际生活中在来都来了自习室管理管理方面的需要以及对该系统认真的分析,将系统权限按进行划分。

管理员登入使用本系统涉到的功能主要有系统首页、个人中心、用户管理、工作人员管理、自习室信息管理、自习室预约管理、取消预约管理、套餐信息管理、套餐购买管理、套餐类型管理、排班信息管理、报修信息管理、系统管理等功能。管理员用例如图3-1所示。

 

图3-1 管理员用例图

工作人员登入使用本系统涉到的功能主要有系统首页、个人中心、自习室信息管理、自习室预约管理、取消预约管理、套餐信息管理、套餐购买管理、排班信息管理、报修信息管理等功能。工作人员用例如图3-2所示。

 

图3-2 工作人员用例图

用户登入使用本系统涉到的功能主要有首页、自习室信息、套餐信息、公告信息、后台管理、个人中心等功能。用户用例如图3-3所示。

 

图3-3 用户用例图

3.4系统流程的分析

由于不同的系统实际使用用户角色的不同,他们的业务分析也会变得有所不一样,为了论述方便接下来都将以管理员用户功能权限下的系统业务流程来分析,如下图所展示:

3.4.1 用户管理的流程

 

图3-4 用户管理流程

3.4.2 个人中心管理流程

个人中心管理流程如图3-5所示：

 

图3-5 个人中心管理流程

3.4.3 登录流程

登录流程如图3-6所示：

 

图3-6 登录流程

4.1 软件功能模块设计

系统整功能如下图4-1所示：

 

图 4-1 系统总体功能模块图

4.2 数据库设计

4.2.1 概念模型设计

概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体线以及关联构成的图，E-R图可以明确地叙述系统中涵盖的实体线相互关系。

套餐类型实体图如图4-2所示：

 

图4-2套餐类型实体图

收藏实体图如图4-3所示：

 

图4-3收藏实体图

排班信息实体图如图4-4所示：

 

图4-4排班信息实体图

公告信息实体图如图4-5所示：

 

图4-5公告信息实体图

套餐信息评论实体图如图4-6所示：

 

图4-6套餐信息评论实体图

5.1系统功能模块

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

 

图5-1 系统首页界面

系统注册：在系统注册页面的输入栏中输入用户注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：

 

图5-2系统注册页面

个人中心：在个人中心页面可以查看个人详细信息，还可以对我的收藏进行详细操作；如图5-3所示：

 

图5-3个人中心界面

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-4所示。                              

 

图5-4 后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、用户管理、工作人员管理、自习室信息管理、自习室预约管理、取消预约管理、套餐信息管理、套餐购买管理、套餐类型管理、排班信息管理、报修信息管理、系统管理等进行操作。管理员主界面如图5-5所示：

 

图5-5 管理员主界面

管理员点击用户管理。在用户页面输入账号和姓名进行查询、新增或删除用户列表，并根据需要对用户详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-6所示：

 

图5-6用户管理界面

管理员点击自习室预约管理。进入自习室预约页面输入自习室名称、座位号、手机、身份证和选择是否通过进行查询或删除自习室预约列表，并根据需要对自习室预约详细信息进行详情、修改或删除操作。如图5-7所示：

 

图5-7自习室预约管理界面

管理员点击套餐信息管理。在套餐信息页面选择套餐名称和套餐类型进行查询、新增或删除套餐信息列表，并根据需要对套餐信息信息进行详情、查看评论、修改或删除操作。如图5-8所示：

 

图5-8套餐信息管理界面

管理员点击排班信息管理。在排班信息页面输入员工工号、员工姓名和排班日期进行查询、删除或统计报表排班信息列表，并根据需要对排班信息详细信息进行详情、修改或删除操作。如图5-9所示：

 

图5-9排班信息管理界面

5.2.2工作人员模块实现

工作人员进入系统可以对系统首页、个人中心、自习室信息管理、自习室预约管理、取消预约管理、套餐信息管理、套餐购买管理、排班信息管理、报修信息管理等功能进行操作。工作人员主界面如图5-10所示：

 

图5-10工作人员主界面

工作人员点击自习室信息管理。在自习室信息页面输入自习室名称、自习室位置和座位号进行查询、新增或删除自习室信息列表，并根据需要对自习室信息详细信息进行详情、报修、修改或删除操作。如图5-11所示：

 

图5-11自习室信息管理界面

5.2.3用户模块实现

用户进入系统可以对系统首页、个人中心、自习室预约管理、取消预约管理、套餐购买管理等功能进行操作。用户主界面如图5-12所示：

图5-12 用户主界面

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。