本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境,文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。
系统的选题背景和意义
选题背景: 随着互联网的快速发展和普及,越来越多的学生倾向于利用网络资源进行学习和复习。然而,在面对大量的学习资料和信息时,学生们常常感到困惑和迷茫,不知道从何处入手,如何有条理地进行复习。为了解决这一问题,吕梁学院决定开发一个名为“反遗忘复习计划”的网站,旨在帮助学生制定科学合理的复习计划,提高学习效果。
意义: 该网站的开发具有重要的意义。首先,通过提供一个集中整理的平台,学生们可以方便地获取各类学习资料和复习资源,节省了他们查找资料的时间和精力。其次,网站将根据学生的学习情况和需求,为每个学生量身定制个性化的复习计划,帮助他们合理安排时间,高效备考。此外,网站还将提供学习方法和技巧的指导,帮助学生掌握有效的学习策略,提升学习能力。最重要的是,通过使用该网站,学生们可以更好地管理自己的学习进度,避免遗忘和拖延,提高学习效率和成绩。
以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写,非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。
技术栈:
本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。
Vue是一种轻量级的JavaScript框架,能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API,使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。
Java是一种跨平台的编程语言,拥有丰富的库和工具生态系统,广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性,并且能够很好地与其他技术栈集成,如Spring、Hibernate、MyBatis等。
SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体,其整合了各自优势,形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求,SpringMVC拦截请求交给相应的控制器(Controller)处理,使用注解或配置文件定义URL和方法映射,控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法,Service层处理完毕后将结果返回给控制器,控制器根据返回的结果选择适当的视图(View)进行展示,视图渲染完成后返回给客户端的过程。
MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统,在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中,如Java、Python、Ruby等。除此之外,MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。
我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈,具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。
3.3 功能需求分析
系统功能需求分析是通过软件开发者在参与市场调研,通过同学之间交流后经过详细缜密的思考,再讨论研究后得出的初步系统开发所需实现功能。这是开发的第一步,也是至关重要的一步,如果不在这个阶段制定系统所需模块,日后会带来不必要的麻烦。因此,必须严肃认真,全身心投入去做好这个步骤。
本系统采用自上往下的方法开发,基本定位如下功能:
本课题要求实现一套反遗忘复习计划网站,系统主要包括管理员和用户等功能模块。
图3-1管理员用例图
图3-2用户用例图
3.4 系统设计规则与运行环境
软件系统的优劣很大程度上是由系统设计的完善与否决定的。世间万物都必须遵循生老病死的法则,这是大自然的规则不能违反,软件设计也一样需要遵循系统设计规则。因此,在设计过程中必须遵循系统设计规则。
规则如下:
简单性:为了扩大系统使用者的受众面,系统设计应该本着操作越简单约好的原则,这样不仅能提高系统的使用率更能够扩大系统使用面。
针对性:一个系统针对性越强,所能提供的功能必然越完善,用户体验肯定更好,所以应该明确指定系统针对性。
实用性:实用永远是检验一个系统是否成功的唯一标准,使用的语言再高端,使用的结构再新颖但不能满足管理员及用户的要求那就是失败。
运行环境:
本系统是一个利用B/S结构来开发的程序,数据库在服务器上部署MySQL数据库即可,其他包括 Eclipse等常规开发程序。硬件要求:CPU:酷睿i3 -3.0GHZ;内存:4G以上;硬盘:128GB。软件平台:操作系统:Windows 10;数据库:MySQL。
3.5系统流程分析
3.5.1操作流程
系统登录流程图分析是通过调查系统所涉及问题的识别、可行性、可操作性、系统分析处理能力等具体环节来调节、整理系统的设计方案以确保系统能达到理想的状态。这些操作都要从注册、登录处着眼进行一系列的流程测试保证数据库的完整,从而把控系统所涉及信息管理的安全、保证信息输入、输出正常转换。然后,通过实际操作完成流程图的绘制工作。系统登录流程图,如图所示:
图3-3登录流程图
3.5.2添加信息流程
添加信息流程管理员可以对用户等进行信息的添加,用户可以对自己权限内的信息进行添加,输入信息后,系统会自行验证输入的信息和数据,若信息正确,会将其添加到数据库内,若信息有误,则会提示重新输入信息,添加信息流程图,如图所示:
图3-4添加信息流程图
3.5.3删除信息流程
删除信息流程管理员可以对用户等进行信息的删除,对要删除的信息进行选中后,点击删除按钮,系统会询问是否确定,若点击确定,则系统会删除掉选中的信息,并在数据库内对信息进行删除,删除信息流程图,如图所示:
图3-5删除信息流程图
4 系统设计
4.1 系统设计主要功能
通过市场调研及咨询研究,了解了用户的使用需求,于是制定了管理员、用户等模块。其功能结构图如下图4-1所示:
图4-1系统功能结构图
4.2 数据库设计
4.2.1 数据库设计规范
数据可设计要遵循职责分离原则,即在设计时应该要考虑系统独立性,即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。
数据库命名也要遵循一定规范,否则容易混淆,数据库字段名要尽量做到与表名类似。
4.2.2 E-R图
管理员信息E-R图,如图4-2所示:
图4-2 管理员信息E-R图
学习计划信息E-R图,如图4-3所示:
图4-3学习计划信息E-R图
用户信息E-R图如图4-4所示。
图4-4用户信息E-R图
5.1 系统前台功能模块
用户登录反遗忘复习计划网站前台可以查看首页、交流论坛、校园动态、个人中心、后台管理等内容,根据需要进行详细操作,如图5-1所示。
图5-1系统前台首页界面图
用户注册、用户登录,在注册页面可以填写账号、密码、确认密码、姓名、手机、班级等详细内容进行注册、登录操作,如图5-2所示。
图5-2 用户注册、用户登录界面图
交流论坛;在交流论坛页面中可以填写标题、类型、内容等信息,可根据需要进行发布帖子操作;如图5-3所示。
图5-3交流论坛界面图
个人中心,在个人中心页面填写账号、密码、姓名、性别、手机、班级、头像等内容进行更新信息或退出登录,还可以对我的发布进行详细操作,如图5-4 所示。
图5-4个人中心界面图
校园动态;在校园动态页面中可以查看标题、内容、发布日期等信息,如图5-5所示。
图5-5校园动态界面图
5.2 管理员功能模块
管理员登录,在登录页面输入用户名、密码,选择角色进行登录操作,如图5-6所示。
图5-6管理员登录界面图
管理员登录进入反遗忘复习计划网站可以查看首页、个人中心、用户管理、学习计划管理、交流论坛、系统管理等功能进行详细操作,如图5-7所示。
图5-7管理员功能界面图
管理员密码修改功能:每一个新的管理员都可以修改密码,在这里修改密码时有一定的限制要求,原密码正确,新密码以及确认新密码输入的内容必须一致,点击确认方可完成修改。二者有其一不满足要求,则修改失败。在这里新密码和确认密码都是使用的掩码,对于密码修改,目的在于,如果更换管理员时,管理员可以将密码进行修改,
以保证后台的安全性,也确保网站的安全性;如图5-8所示。
图5-8修改密码界面图
用户管理;在用户管理页面中可以查看账号、姓名、性别、手机、班级、头像等内容,根据需要进行详情、修改或删除等操作;如图5-9所示。
图5-9用户管理界面图
学习计划管理;在学习计划管理页面中可以查看计划名称、计划类型、计划目标、计划状态、计划时间等内容,根据需要进行详情、删除等操作;如图5-10所示。
图5-10学习计划管理界面图
交流论坛;在交流论坛页面中可以查看帖子标题、用户名、状态等内容,根据需要进行详情、删除、修改等操作;如图5-11所示。
图5-11交流论坛界面图
系统管理;管理员在该页面为轮播图管理界面,校园动态界面。管理员可以在此页面进行首页轮播图的管理、校园动态的发布,通过新建操作可在轮播图中加入新的图片,还可以对以上传的图片进行修改操作,以及图片的删除操作;如图5-12 5-13所示。
图5-12轮播图管理界面图
图5-13校园动态界面图
5.3 用户功能模块
用户登录进入反遗忘复习计划网站可以查看首页、个人中心、学习计划管理等内容进行详细操作,如图5-14所示。
图5-14用户功能界面图
学习计划管理,在学习计划管理页面可以查看计划名称、计划类型、计划目标、计划状态、计划时间等内容,根据需要进行详情、修改、删除等操作,如图5-15所示。
图5-15学习计划管理界面图