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当“国潮”风起，一针一线皆故事。传统服饰裁剪技艺曾是母女口耳相传、师徒手手相授的“私房秘技”，如今却被时空切割，面临失传。把课堂搬进云端，让布帛与鼠标对话，成为延续手艺温度的新答案。于是，这套“Java-SpringBoot传统服饰裁剪在线教学平台”顺势而生——它用代码缝合古今，让散落各地的爱好者在同一块屏幕上描红、打版、放码、裁剪，完成一场跨越千年的“云量体”。

平台把复杂工艺拆成可交互的数字模块：

课程中心：公开课、会员课双线并行，视频、图文、直播一键切换
会员体系：在线开通、等级折扣、学习轨迹自动沉淀
互动教学：弹幕问答、作业点评、师徒私信、社区帖子，实时缝合师生距离
资源库：纸样文件、工艺单、历史款式3D模型可搜可下
直播裁剪：多机位示范，慢放、暂停、标记关键点，让每一刀都清晰可见
个人工作台：收藏、笔记、缝纫日志、作品晒图，成长曲线一目了然
后台引擎：课程分类、标签管理、订单流水、公告推送、数据可视化面板，让运营像绣花一样精细

从选料到成衣，从直播到回放，平台把“看、学、练、展、售”缝进同一条数字流水线；传统手工的温度，在Java虚拟机里持续升温。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3 系统分析

3.1 需求分析

在对一个软件进行设计与开发之前，需要对该系统进行深层次的调查、分析、研究[6]。良好的需求分析不仅能使开发人员快速、准确地理解开发任务，还能提高开发效率，能好地完成工作。对系统进行需求分析是必不可少的，这是软件生存周期上一个很重要的部分，在这个阶段需要确定该系统需要实现什么功能，然后做成一个数据规范、图表清晰的文档，为接下来的系统设计工作提供一定的基础。

3.1.1系统总体分析

本系统采取了一系列的设计原则，主要目的是为了系统的功能设计，还有管理人员在后期对系统维护时的方便，以及使用户能够简易的操作。最重要的设计原则包括：简单性、针对性、实用性、一致性、先进性[7]。

（1）简单性：在该系统中功能模块实现的同时，让用户操作起来简单明了，很快找到所需资源是最直接的目的。

（2）针对性：该系统是根据设计需求为导向来开发传统服饰裁剪在线教学平台的设计，所以针对性较强。

（3）实用性：该设计能够满足传统服饰裁剪在线教学平台的实际的功能需求，能够在实际中让用户真正使用到，具有实际的应用价值。

（4）一致性：网站整体的页面布局，在不同的界面之间，img里的图片的放置位置以及大小都应该有严格的一致性。变量命名规则应该具有统一性。

（5）先进性：本系统采用java作为开发语言、springboot框架、MySQL作为系统数据库，它们被软件设计者们广泛使用[8]。

3.2 可行性分析

可行性分析是每开发一个项目必不可少的一部分，可行性分析可以直接影响一个系统的存活问题，针对开发意义进行分析，还有就是是否可以通过所开发的系统来弥补传统纸质手工统计模式的不足，是否能够更好的解决其中问题等，通过对该传统服饰裁剪在线教学平台的开发设计，不仅能够逐步减少工作人员的工作量，而且还可以进行高效工作和管理[9]。所以该系统的开发实现了最大的意义和价值，在系统完成后，利益是否大过于成本，是否能够达到预期效果，这些方面都要进行可行性分析，再通过分析之后，就可以决定是否开发此系统。该传统服饰裁剪在线教学平台的开发设计中，以下几点进行了可行性分析：经济、技术、运行可行性：通过java的采用，由于该技术不断成熟，所以使用该技术设计传统服饰裁剪在线教学平台是具有可行性的。经济可行性：在开发过程中，系统完成后的利益是否大过于开发成本。操作可行性：传统服饰裁剪在线教学平台的开发设计中，方便用户的可操作性和实用性[10]。

3.2.1 经济可行性

由于本系统是作为毕业设计系统，且系统本身存在一些技术层面的缺陷，并不能直接用于商业用途，只想要通过该系统的开发提高自身学术水平，不需要特定服务器等额外花费。所有创造及工作过程仅需在个人电脑上就能实现，使用到的软件大多为开源软件，所以经济成本并不高，可以轻易实现[11]。

3.2.2 技术可行性

本系统的开发使用java作为系统开发的开发语言，开发工具选择 Eclipse，而 B/S架构决定了本系统的兼容性和多用户可操作性，此外选择MySql作为数据库不仅提高了数据安全性更保障了数据的可操作性[12]。

3.2.3 运行可行性

本系统作为以java作为开发技术的系统，而且选用 B/S架构则决定了要操作本系统仅需要占用很小的资源，并没有过多地硬件配置要求，目前市面上只要能正常运行浏览器的个人电脑都可以正常运行使用该系统。

综上所述，本系统的设计与开发在经济上、技术上、运行上的条件都是满足的，因此，系统开发具备可行性条件[13]。

3.3 系统结构和流程设计

开发该系统主要选用了springboot的架构设计，将主要表现层、业务逻辑层和数据访问层分离出来。表现层将请求的回应信息展现在java网页页面上便于客户访问，业务逻辑层负责获得并正确处理请求逻辑，确保SQL语句读取时取得成功或失败，数据访问层关键将数据信息拼写成SQL语句。由于分层次构造开展开发，可以使开发系统软件的耦合性减少，随后重用率提升，只在数据层对数据开展处理就可以了。随后由接口封装对象，业务层完成对系统的逻辑操作，在显示层展现和接受数据信息，用接口完成每个层间的数据信息的传送。实际操作的方法简洁明了，使体系能更快的运作。

操作流程需要进行设计，一个完整的系统可以流畅的操作下来是至关重要的，本系统的完整操作流程如图3-1所示：

系统操作流程图

本系统主要有管理员和用户两种角色，进行登录时需要确保输入的内容与已经保存的账号信息一致，通过账户密码等方式来校验用户信息，输入正确则登入系统，输入错误则登入失败。系统登录流程，如图3-2所示：

系统登录流程图

在添加信息的时候，会判断是哪类用户，并根据用户类型判断执行是否合法，合法者可以进行添加，不合法者则不能进行此操作。管理员登录账号后可以对内容进行添加，拥有着最高的权限，用户权限仅次于管理员。添加信息流程图如图3-3所示：

系统添加流程图

删除数据时与添加数据功能类似，删除数据具体流程如图3-4所示：

图3-4系统删除流程图

4 系统设计

4.1系统通用功能用例分析

系统的通用功能包括用户登录和密码修改，是两个角色共同需要使用的功能，用例分析如图4-1所示。

图4-1系统通用功能用例分析图

4.2 系统设计主要功能

本系统采用自上往下的方法开发与实现，本课题要求实现一套传统服饰裁剪在线教学平台，系统主要包括管理员模块和用户模块的功能模块；

（1）管理员用例图如下所示：

图4-2管理员用例图

（2）用户用例图如下所示：

图4-3用户用例图

通过市场调研及咨询研究，可以按照用户的角色权限使不同用户角色看到不一样的信息界面。现根据需求阶段的分析，我们可以大致确定系统需要包含的功能如下图4-4所示：

图4-4传统服饰裁剪在线教学平台结构功能图

4.3 数据库设计

4.3.1 数据库设计规范

数据可设计要遵循职责分离原则，即在设计时应该要考虑系统独立性，即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。

数据库命名也要遵循一定规范，否则容易混淆，数据库字段名要尽量做到与表名类似。

4.3.2 E-R图

公告信息E-R图，如图4-5所示：

图4-5公告信息E-R图

公开课E-R图，如图4-6所示：

图4-6公开课E-R图

会员课E-R图如图4-7所示。

图4-7会员课E-R图

开通会员E-R图如图4-8所示。

图4-8开通会员E-R图

传统服饰裁剪在线教学平台总体E-R图如图4-9所示。

图4-9传统服饰裁剪在线教学平台总体E-R图

5 系统实现

5.1前台用户功能模块

当游客打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，游客能够看到传统服饰裁剪在线教学平台的导航条显示系统首页、公开课、会员课、互动交流、公告信息、个人中心等，如图5-1所示。

图5-1前台功能界面图

在注册流程中，用户在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。如图5-2所示。

图5-2用户注册界面图

以下是用户注册代码：

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图5-3所示。

图5-3用户登录界面图

以下是用户登录代码:

mounted() { let menus = menu.list(); this.menus = menus; for (let i = 0; i < this.menus.length; i++) { if (this.menus[i].hasBackLogin=='是') { this.roles.push(this.menus[i]) } } }, created() { this.getRandCode() }, destroyed() { }, components: { }, methods: { //注册 register(tableName){ this.$storage.set("loginTable", tableName); this.$storage.set("pageFlag", "register"); this.$router.push({path:'/register'}) }, // 登陆 login() { if (!this.rulesForm.username) { this.$message.error("请输入用户名"); return; } if (!this.rulesForm.password) { this.$message.error("请输入密码"); return; } if(this.roles.length>1) { if (!this.rulesForm.role) { this.$message.error("请选择角色"); return; } let menus = this.menus; for (let i = 0; i < menus.length; i++) { if (menus[i].roleName == this.rulesForm.role) { this.tableName = menus[i].tableName; } } } else { this.tableName = this.roles[0].tableName; this.rulesForm.role = this.roles[0].roleName; } this.$http({ url: `${this.tableName}/login?username=${this.rulesForm.username}&password=${this.rulesForm.password}`, method: "post" }).then(({ data }) => { if (data && data.code === 0) { this.$storage.set("Token", data.token); this.$storage.set("role", this.rulesForm.role); this.$storage.set("sessionTable", this.tableName); this.$storage.set("adminName", this.rulesForm.username); this.$router.replace({ path: "/index/" }); } else { this.$message.error(data.msg); } }); }, getRandCode(len = 4){ this.randomString(len) }, randomString(len = 4) { let chars = [ "a", "b", "c", "d", "e", "f", "g", "h", "i", "j", "k", "l", "m", "n", "o", "p", "q", "r", "s", "t", "u", "v", "w", "x", "y", "z", "A", "B", "C", "D", "E", "F", "G", "H", "I", "J", "K", "L", "M", "N", "O", "P", "Q", "R", "S", "T", "U", "V", "W", "X", "Y", "Z", "0", "1", "2", "3", "4", "5", "6", "7", "8", "9" ] let colors = ["0", "1", "2","3", "4", "5", "6", "7", "8", "9", "a", "b", "c", "d", "e", "f"] let sizes = ['14', '15', '16', '17', '18'] let output = []; for (let i = 0; i < len; i++) { // 随机验证码 let key = Math.floor(Math.random()*chars.length) this.codes[i].num = chars[key] // 随机验证码颜色 let code = '#' for (let j = 0; j < 6; j++) { let key = Math.floor(Math.random()*colors.length) code += colors[key] } this.codes[i].color = code // 随机验证码方向 let rotate = Math.floor(Math.random()*60) let plus = Math.floor(Math.random()*2) if(plus == 1) rotate = '-'+rotate this.codes[i].rotate = 'rotate('+rotate+'deg)' // 随机验证码字体大小 let size = Math.floor(Math.random()*sizes.length) this.codes[i].size = sizes[size]+'px' } }, } };

用户点击公开课，在公开课页面的搜索栏输入课程名称，进行查询，然后可以查看课程编号、课程名称、课程分类、图片、视频、评论数、收藏数等信息，如有需要可以点击藏或者评论等操作；如图5-4所示。

图5-4公开课界面图

用户点击会员课，在会员课页面的搜索栏输入课程名称，进行查询，然后可以查看课程编号、课程名称、课程分类、图片、价格、评论数、收藏数等信息，还可以开通会员、收藏或者评论等操作；如图5-5所示。

图5-5会员课界面图

用户点击个人中心，在个人中心页面可以修改个人信息、密码修改进行详细操作，还可以对开通会员、会员课程、浏览历史、我的发布、我的收藏等进行详细操作；如图5-6所示。

图5-6个人中心界面图

5.2 后台管理员功能模块

管理员登录，通过登录页面输入用户名、密码，进行登录操作，如图5-7所示。

图5-7管理员登录界面图

管理员登录进入传统服饰裁剪在线教学平台可以查看首页、用户、课程分类、公开课、会员课、开通会员、会员课程、互动交流、系统管理、用户信息等信息，进行相应操作，如图5-8所示。

图5-8管理员功能界面图

课程分类功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“添加”按钮或填写课程分类信息表单。这些课程分类信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如搜索、新增、更新或删除课程分类信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便课程分类功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-9所示。

图5-9课程分类界面图

公开课功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“添加”按钮或填写公开课表单。这些公开课动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如搜索、新增、更新或删除公开课，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便公开课功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-10所示。