2024年了,别再做这三大坑了!来看看这三个黄金赛道!2024年普通人的创业机会在哪里、2024创业金矿项目,只保留24小时、2024风口行业、2024普通人的创业项目、2024创业项目避坑

2024年最容易赚钱的三大行业普通人只要踩中其中的一条,你的身价至少翻十倍。今天,我就带你深度揭秘这三个行业,你看完文章后一定会得到启发,变得越来越有钱!先说三个不能碰的生意。

第一是母婴相关的生意不能碰。直接给你一组数据,80后,新生儿大概是三千多万;90后一年新生儿,大概是两千多万;00后一年新生儿,大概是一千多万;但是明年一年出生儿大概只有八百万不到,新生儿降了75%。意味着75%跟母婴相关的公司都会倒闭,你去看看现在做母婴的公司有几个人赚钱?

第二是咖啡店,奶茶店不能碰。咖啡店和奶茶店已经有了非常成熟的品牌,你怎么做都没办法和现在的成熟品牌竞争,所以街边的新开的没有品牌的咖啡店和奶茶店倒闭率非常高,你开店就是入坑。

第三是直播带货不要碰。虽然你看到的几个头部的主播,一个人赚的钱能够抵一个上市公司,但是真实情况是做直播带货,90%以上的老板都在亏,你可以去杭州看一看,直播公司基本都关门了,大部分的主播工资也就一个月三五千。

接下来,将三个可以做的生意推荐给你,尤其是第二个,我身边的人都在干。

第一街边小酒馆可以做。你去看看日本、韩国,在他们经济不好的时候,最好的生意就是街边的小酒馆,因为经济不好,人就容易焦虑,便宜的小酒馆的生意反而很好,虽然说疫情放开了,但是经过这一年,你也看到现在的经济情况非常不乐观,所以借酒浇愁就成为了很多人的选择。

第二格行随身WiFi的创业合作项目。现在的人出门可以什么都不带,但是不能不带手机,毕竟出门后电子支付、刷视频、打游戏等都要用网。但是又面临流量费用太贵,信号不好面临的问题。这就造就了随身WiFi的千亿蓝海市场,加入了这个赛道盈利非常快,售卖产品有收入,后续充值还有收入。但是很多普通人即使知道这黄金赛道,却因为没有经验不知道如何下手。但是格行0+盟,0代LI费用,统一运营统一售后,不向合伙人压货,将资金门槛降到最低。没有经验,格行为所有合伙人准备了完整的扶持方案,手把手教导,直到走上正轨为止。

第三是有品牌的水果店可以干。中国现在几乎所有的水果都没有品牌,你吃苹果也好,吃香蕉也罢,都不会想着吃哪个品牌的水果对吧?所以水果市场品牌化还是一片空白,去年全国做到第一名的公司叫做红酒果品,销售额是127个亿,第二名呢叫做百果园,去年销售额大概126亿,但是这两家公司加起来占有的市场份额也只有3%左右,所以水果店是适合普通人入局的好生意,而且呢,门槛比较低,只要你稍微会一点营销,就能比别人做得好。

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育机构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的机会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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