非科班想去大厂,就要把数据结构和算法学好。因为大厂一面就会让手写代码,由于自己没有准备,被大厂一面手写算法所伤,遂励精图治,开始到LeetCode刷题。可一开始效果特别不好,现在总结原因有两个,1、解决问题的思想考虑不到。2、照搬网上搜到的代码后,很快就忘记,而且对照搬的代码没有好坏的认识。
如今找到了正确的学习方式,和大家分享:理论基础很重要,一边看数据结构与算法的书籍,一边刷对应类型的题。这样能够很快应用数据结构的思想,知识只有应用了才能记得牢,用的好。通过系统学习数据结构,也能辨别代码的好坏(大O表示法)。现在很少搜索别人的解题思路,都是自己先思考,大部分题(初期刷简单、中等题目)能够有一个明确的思路。对于10多分钟都想不出来思路的题,就去网上找解题思路,然后手动试着实现,基本不直接照抄代码,并理解人家怎么写的,其实理解人家怎么写的更耗时,而且思维得不到锻炼。
对于lc20这道题,我没有系统学习数据结构和算法之前写过一个,现在觉得根本没法看,如下(但也在lc上通过了)
import java.util.HashMap;
//括号匹配
// [{[]()}({[]}())]
// 遍历每一个字符,判断该字符的下一个字符是否与该字符匹配,若匹配,从字符串中摘除这两个字符,直到判断到结尾;进行下一轮判断,直到字符没有字符串可以摘除,如果此时字符串为空,则为真
//String Buffer 是线程安全的
public class code20 {
public boolean isValid(String s) {
StringBuilder sb = new StringBuilder(s);
HashMap<String, String> hm = new HashMap<>();
hm.put("(", ")");
hm.put("[", "]");
hm.put("{", "}");
int iniLen = sb.length();
int num = 0;
while (!(sb.length() == 0) && (num < iniLen / 2)) {
// 由于sb长度会减少,不应该用iniLen/2控制循环,否则会StringIndexOutOfBoundsException
for (int i = 0; i < sb.length() / 2; i++) {
// sb.charAt 返回类型是char 不能直接作为map 的key 去获得值
// System.out.println(sb.charAt(i));
String s1 = String.valueOf(sb.charAt(i));
String s2 = String.valueOf(sb.charAt(i + 1));
if (hm.get(s1) == null) return false;
if (hm.get(s1).equals(s2)) {
sb.deleteCharAt(i);
// sb是变化的,连续删除两个不能写成i+1
sb.deleteCharAt(i);
break;//只要有删除,就要从头开始,要不然会遍历到右括号,从而返回false;例如"()[]{}"
}
}
num++;
}
if (sb.length() == 0) return true;
else return false;
}
学习了栈这个数据结构后,发现实现起来so easy 如下(也在lc上通过了),思想大家可以搜下其他博文,我在这里不在赘述
public class Code20 {
public boolean isValid(String s) {
if (s.length() == 0) return true;
HashMap<Character, Character> map = new HashMap<>();
map.put('(', ')');
map.put('[', ']');
map.put('{', '}');
Stack<Character> stack = new Stack<>();
for (int i = 0; i < s.length(); i++) {
char c = s.charAt(i);
if (map.keySet().contains(c)) {
stack.push(c);
continue;
}
//忘记考虑第一个就是右括号了.能做到下面这一步就说明先有了右括号
if (stack.empty()) return false;
if (map.get(stack.peek()).equals(c)) {
stack.pop();
} else return false;
}
return stack.empty();
}
}
时间复杂度O(n), 空间复杂度O(n)
欢迎大家品鉴指正,虚心接受
总结:找对正确的学习方法会事半功倍,错误的学习方法事倍功半。加油、努力。送给不在年轻的自己