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首先我们需要先提前下载好示例数据集。

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原创 day7-列表作业2

已知两个有序列表，将两个列表合并，合并后的新列表中元素仍然是递增列表。e. 利用列表推导式获取元素是元组的列表中每个元组的最后一个元素。f.利用列表推导式将数字列表中所有的奇数乘以2，所有的偶数除以2。*已知一个数字列表，写程序判断这个列表时候是连续递增列表。d. 利用列表推导式删除列表中整数个位数小于5的元素。c.利用列表推导式 存放指定列表中字符串的长度。已知两个列表，将两个列表按照下面的规律交叉合并。b. 利用列表推到是将 列表中的整数提取出来。已知一个列表获取列表中指定元素所有的下标。

原创 day7-列表作业1

例如： scores = [45, 60, 89, 30, 12, 59, 99, 80, 71, 66] 删除后: scores = [60, 89, 99, 80, 71, 66]例如： list1 = [10, 23, 45, 67, 91] 输入: 50 -> list1 = [10, 23, 45, 50, 67, 91]合并后的结果: [9, 10, 23, 38, 39, 41, 52, 55, 55, 70, 80]8.已知一个列表，获取列表中所有的整型元素。

原创 day7 列表总结

day7 列表总结一、列表基础使用推荐：如果要同时处理多个数据，可以使用列表（一）、认识列表（list）1）列表是容器型数据类型（序列）；将[]做为容器的标志，里面多个数据用逗号隔开：[数据1,数据2,数据3,...]2）列表是可变的（可变指的是列表中元素的个数和元素的值可变 —— 列表支持增删改） 列表是有序的（元素有顺序对应的位置信息；元素的顺序影响结果 —— 列表支持下标索引操作）3）列表对元素的要求：没有要求，任何类型的数据都可以作为列表的元素。注：元素 —— 容器中每一个

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