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RSS订阅原创 EMB1003 十月教学
<br />WINCE阶段项目已完成<br />从项目效果来看，总体质量还不错；<br />在软件界面设计上较以前的，要更能打动用户。<br /> <br />LINUX阶段进度比较正常，学生对LINUX兴趣都比较大，<br />学习气氛不也不错，本月完成LINUX基础教学。
2010-10-31 12:49:00
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原创 According to C standard, it only supports output text in MBCS (Multi-Byte Character String)
<br />The wide character output functions convert wide characters to multibyte characters and write them to the stream as if they were written by successive calls to the fputwc function. Each conversion occurs as if by a call to the wcrtomb function, with
2010-10-25 10:11:00
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原创 本月教学情况
<br /> <br />本月基本结束第一阶段教学<br /> <br />学生知识点掌握速度较慢<br /> <br />课程进度适中，后期会加快<br /> <br />国庆来后开始做项目
2010-09-29 18:23:00
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原创 登录界面中透明编辑框的实现（测试平台WINCE 5.0）
先看看效果图如下：实现编辑框透明化，关键在于对窗口消息的了解与控件的自绘技术掌握情况如何，具体实现步骤如下：1.先创建一个工程名为：Login 在工程中添加一个新类名为：CMyEdit，并让其继承CEdit类，通过ClassWizard再给CMyEdit类添加消息：=WM_CTLCOLOR对应的消息函数CtlColor。该函数具体实现如下：HBRUSH CMyEdit::CtlColor(CDC* pDC, UINT nCtlColor) { pDC->SetBkMode(TRANSPARENT);
2010-09-29 18:20:00
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原创 结构体求大小（2）
回到上文留给大家的题目：struct test1{ char a; char b; int c;} struct test2{ char a; int c; char b;} test1和test2大小分别为多少，它们各自的内存分配情况又如何，具体对齐系数为多少？ 结果：test1大小为8个字节，test2大小为12个字节。同样的
2010-05-25 10:09:00
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原创 本周班级教学动态
目前学生第一阶段已基本完成，比预期情况要好得多项目基本是学生单独完成，老师参与项目指导过程相当少，体现出学生这样一个自学能力有了一定水平的提高。从项目实际效果上看，学生创新思维比较宽泛，软件效果比较理想。从项目验收情况来看，项目情况比预期要好，有一部分同学完成了多个项目。第一阶段可以顺利通过验收！
2010-04-30 11:59:00
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原创 结构体求大小（1）
近日在不少学生面试的过程中遇到了关于求结构体大小（以字节为单位）等等相关问题，我也看过相当一部分资料，但大多数学生都不愿意去看大篇幅的文章，在此我用一此简单的实例和少量理论概述对结构体作一个分析： 试验用的编译器为VC6.0的C编译器，平台为Windows XP 定义一个结构体如下struct test{ char a; int b;}对于结构体test而言，这个结构
2010-04-30 10:05:00
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空空如也
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