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  clobValue T_FB_FORM.FILL_IN_REMARK%TYPE;  
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	<p>
		（1）本表填写现职和1 年内离职，近四学年内承担参评专业的专业课（含专业基础课）教学（含课堂教学、毕业论文/设计指导、实习指导）的，所有专兼职教师情况。教师的相关基本信息，须与学校上报教育部“全国教师管理信息系统”、“高等教育质量监测国家数据平台”的信息一致。<br />
（2）教师类别（单选）：专业专任教师、非本专业专任教师、外聘教师。<br />
①专业专任教师3个必要条件：现职和1年内离职，近四年内承担本专业本科教学工作，归属（人事编制/人事关系）本专业的教师。<br />
满足上述3个必要条件的“高校台湾全职教师引进资助计划”教师，民办高校、独立学院全职聘为专任教师的高校退休1年后教师，“闽台联合培养人才项目”台湾合作高校选派来参评专业授课的台籍教师（1 学期及以上），可归为“专业专任教师”。<br />
特别说明：同一名教师，在“专业专任教师”的角色上，只能归属于一个专业点，不重复统计。系统会对历年及评估当年填报的教师信息进行检索查重。<br />
②非本专业专任教师：指现职和1年内离职，近四年承担本专业本科教学工作，归属（人事编制/人事关系）本学校其他专业的教师。<br />
③外聘教师:指聘请（现职和1年内离职）的国内、外其他高校及科研机构、企业、行业的教师和退休教师（含本校退休教师），近四年承担本专业本科教学工作，聘期为1学期及以上。<br />
特别说明：主办本科高校派往独立学院兼职、兼课的教师，在独立学院中属于外聘教师。高校退休1年后的专任教师，返聘回本校工作，属于外聘教师。<br />
（3）证件类型及号码（单选/自填）：境内教师填写身份证号，台湾教师填写台胞证号，外籍教师填写护照号。<br />
（4）出生年月：自填格式为：年/月，例如：2017/08。<br />
（5）任职状态（单选）：在职、在聘、当年离职。在职：指统计时点时在本校人事系统中登记在册的专业专任教师、非本专业专任教师。在聘：指统计时点时仍然在聘的外聘教师。当年离职：指上年的9月1日至本年的8月31日内办理离职手续的专兼职教师。<br />
（6）最高学历（单选）：博士研究生、硕士研究生、本科、专科、无学历。<br />
（7）最高学位（单选）：博士、硕士、学士、无学位。<br />
（8）专业技术职称（可多选）：正高级（教授、教授级高级工程师、正高级实验师、其他正高级），副高级（副教授、高级工程师、高级实验师、其他副高级），中级（工程师、讲师、实验师、其他中级），初级（助教、其他初级），未评级。<br />
（9）入校/聘任时间（自填）：专业专任教师、非本专业专任教师填写入校时间，外聘教师填写聘任时间。格式为：年/月，例如：2017/08。<br />
（10）实验技术人员（单选）：指专职从事实验教学、辅导和指导的具有工程实验编制的教师。<br />
（11）双师双能型教师（单选）：界定标准以本专业评估指标体系的相关内涵说明为准。英语专业不采集此项数据。<br />
（12）具有工程背景（单选）：指近五年中有两年以上（可累计）在一线从事与本专业相关的工程方面的工作，能够全面指导学生工程实践、实训活动的教师。英语专业不采集此项数据。<br />
（13）具有行业背景（单选）：指近五年中有两年以上（可累计）在企业、机构一线从事与本专业相关的实际工作，能够全面指导学生专业实践、实训活动的教师。<br />
（14）人才类别（可多选、非必填）：高层次人才类型以本专业评估指标体系的“3.1.3”观测点的内涵说明为准。同一名教师，同时拥有多个高层次人才头衔，请全部勾选。多行记录。<br />
（15）人才获得年份（有条件必填）：以人才获批文件为准。
	</p>
</p>'; --字段内容  
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		（1）本表填写现职和1 年内离职，近四学年内承担参评专业的专业课（含专业基础课）教学（含课堂教学、毕业论文/设计指导、实习指导）的，所有专兼职教师情况。教师的相关基本信息，须与学校上报教育部“全国教师管理信息系统”、“高等教育质量监测国家数据平台”的信息一致。<br />
（2）教师类别（单选）：专业专任教师、非本专业专任教师、外聘教师。<br />
①专业专任教师3个必要条件：现职和1年内离职，近四年内承担本专业本科教学工作，归属（人事编制/人事关系）本专业的教师。<br />
满足上述3个必要条件的“高校台湾全职教师引进资助计划”教师，民办高校、独立学院全职聘为专任教师的高校退休1年后教师，“闽台联合培养人才项目”台湾合作高校选派来参评专业授课的台籍教师（1 学期及以上），可归为“专业专任教师”。<br />
特别说明：同一名教师，在“专业专任教师”的角色上，只能归属于一个专业点，不重复统计。系统会对历年及评估当年填报的教师信息进行检索查重。<br />
②非本专业专任教师：指现职和1年内离职，近四年承担本专业本科教学工作，归属（人事编制/人事关系）本学校其他专业的教师。<br />
③外聘教师:指聘请（现职和1年内离职）的国内、外其他高校及科研机构、企业、行业的教师和退休教师（含本校退休教师），近四年承担本专业本科教学工作，聘期为1学期及以上。<br />
特别说明：主办本科高校派往独立学院兼职、兼课的教师，在独立学院中属于外聘教师。高校退休1年后的专任教师，返聘回本校工作，属于外聘教师。<br />
（3）证件类型及号码（单选/自填）：境内教师填写身份证号，台湾教师填写台胞证号，外籍教师填写护照号。<br />
（4）出生年月：自填格式为：年/月，例如：2017/08。<br />
（5）任职状态（单选）：在职、在聘、当年离职。在职：指统计时点时在本校人事系统中登记在册的专业专任教师、非本专业专任教师。在聘：指统计时点时仍然在聘的外聘教师。当年离职：指上年的9月1日至本年的8月31日内办理离职手续的专兼职教师。<br />
（6）最高学历（单选）：博士研究生、硕士研究生、本科、专科、无学历。<br />
（7）最高学位（单选）：博士、硕士、学士、无学位。<br />
（8）专业技术职称（可多选）：正高级（教授、教授级高级工程师、正高级实验师、其他正高级），副高级（副教授、高级工程师、高级实验师、其他副高级），中级（工程师、讲师、实验师、其他中级），初级（助教、其他初级），未评级。<br />
（9）入校/聘任时间（自填）：专业专任教师、非本专业专任教师填写入校时间，外聘教师填写聘任时间。格式为：年/月，例如：2017/08。<br />
（10）实验技术人员（单选）：指专职从事实验教学、辅导和指导的具有工程实验编制的教师。<br />
（11）双师双能型教师（单选）：界定标准以本专业评估指标体系的相关内涵说明为准。英语专业不采集此项数据。<br />
（12）具有工程背景（单选）：指近五年中有两年以上（可累计）在一线从事与本专业相关的工程方面的工作，能够全面指导学生工程实践、实训活动的教师。英语专业不采集此项数据。<br />
（13）具有行业背景（单选）：指近五年中有两年以上（可累计）在企业、机构一线从事与本专业相关的实际工作，能够全面指导学生专业实践、实训活动的教师。<br />
（14）人才类别（可多选、非必填）：高层次人才类型以本专业评估指标体系的“3.1.3”观测点的内涵说明为准。同一名教师，同时拥有多个高层次人才头衔，请全部勾选。多行记录。<br />
（15）人才获得年份（有条件必填）：以人才获批文件为准。
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