习题8-7 字符串排序 (20 分)

本题要求编写程序,读入5个字符串,按由小到大的顺序输出。

输入格式:

输入为由空格分隔的5个非空字符串,每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符,长度小于80。

输出格式:

按照以下格式输出排序后的结果:

After sorted:
每行一个字符串

 输入样例:

red yellow blue black white

输出样例: 

After sorted:
black
blue
red
white
yellow

 代码如下:

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
	char s[5][100];
	char temp[100];
	int i,j;
	for(i=0;i<5;i++)
	{
		scanf("%s",s[i]);
	}
	for(i=1;i<5;i++)
	{
		for(j=0;j<5-i;j++)
		{
		if(strcmp(s[j],s[j+1])>0)
		{
			strcpy(temp,s[j]);
			strcpy(s[j],s[j+1]);
			strcpy(s[j+1],temp);
		}	
		}
		
	}
   printf("After sorted:\n");
	for(i=0;i<5;i++)
	{
        if(i==4)
		printf("%s",s[i]);
        else
        printf("%s\n",s[i]);
	}
}

排序字符串的关键是每个字符串的首字母,根据ASC||码排序,我们要将每个字符串的首字母记录下来,那怎么记录呢?就要用到我们学的strcmp--字符串比较函数。函数strcmp()中的参数s1和s2可以是字符数组名或字符串常量。函数strcmp(s1,s2)返回一个整数,给出字符串s1和s2的比较结果:①若s1和s2相等,返回0;②若s1大于s2,返回一个正数,③若s1小于s2,返回一个负数。设s1和s2都是字符串,在c语言中,比较的是两个字符串的起始地址。所以,我们可以利用这个函数来解决我们的问题。然后用strcpy函数,用冒泡排序的思想进行排序。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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