申诉申请书

 

申诉申请书

申诉人：苏尔妙，施艺

学校：温州大学

联系地址：

指导教师：刘根萍（ 13868404561 ），叶新东，李伟

电话： 13758810613 、 13676443882

作品类型：网站

作品名称：以精品课程为导向的网络教学平台

作品网址： www.lqnit.cn/ccop

帐号：学生帐号： 04062128 　密码： 04062128

　　　教师帐号： GenPinLiu ， LiWei    密码 : GenPinLiu ， LiWei

      管理员帐号： admin   密码： admin

请求事项：

请求 竞赛委员会根据 第六届浙江省多媒体大赛竞赛参赛作品评价参考依据 对我们的作品再次进行 鉴定审查。

事实和理由：
我们查看了一些入围的作品演示文档，相比部分网站特别是同类别的精品课程网站。我们的网站是 申请网站、课程网站和教学活动三部分组成的集网络教学和资源管理于一体的精品课程网络教学通用平台。该平台在支持精品课程建设的同时，给教师授课提供网络支持，给学生的学习过程引入更大的自主性和交互性。使不同角色的人员(教师、学生、学校级管理员)在此平台上能完成与各角色相对应的不同任务。

我们的网站功能强，实用方便，教师进入平台可以申请任意课程平台将自动为其生成一个课程，不用为每个课程课请人制作一个网站大大的节省了资源。申请后模板和栏目是默认的等，只要通过审核就可投入使用，教师可以为自己的课程选择自己喜欢的申请课程模板和课程网站模板同样可以修改自己的模板，使其更加个性。教师同样可以为根据需求对栏目进行添加修改删除等。我们的网站投入使用能带来更大的效益，我校购得的清华大学开发的综合教学网与该作品有一定的相似，有较高的价值。

包含教学互动平台包（论坛、作业，答疑，聊天室等）方便师生教学互动。我们投入的工作量也十分多，工作十分细站在客户的角度思考如PPT，WORD等资源都可以转化为Html上传方便用户浏览；管理员可以批量添加学生，视频等资源上传可以用FTP上传也可以用网页上传文件可以大到1个G。

学生在登陆后可以进行选课，审核后可以进入该课程学习互动。

该作品采用asp.net 2.0开发，数据库采用SQLSERVER在安全性比较高，符合一近来的发展趋势。

综上我们认为我们的作品有一定的特色，请评 委审定。

 

此 致
 敬礼

                          申诉人：＿＿＿＿ （签名或盖章）
                                              

　　　　　

　　　　　　　　　　　学校： ＿＿＿＿＿＿（盖章）　　

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