数据结构课程大总结

   这学期贺老师带着我们用了一种全新的课堂方式—翻转课堂，这个词在高中时我们学校已经开展了，但那时尽管是这种形式，老师也不会真的完全放手让我们自己花时间去学，起初以为贺老师的课也是这种，抱着在课下学了，老师上课还会讲的心态看了第二周的视频，视频看的也不用心，结果并不是自己想的那种，贺老师的课是真的做到了，课下看视频，学知识，课上讲重点，这真的很考验学生的主动性，16个周很快的就过去了，在这个学期中自己的收获还是很丰富的，现在来做一个总结：

   O：数据结构包括逻辑结构、存储结构、数据运算。其中，数据的逻辑结构又分为线性结构和非线性结构；数据的储存结构分为顺序结构、链式结构、索引结构、散列结构；数据运算分为插入运算、删除运算、修改运算、查找运算和排序运算。这后面所学的知识点都是以这为基础的，举个例子，后面所学的栈、队列、数组、树、图等等，存储结构会用到线性表，数据结构的课程内容都是环环相扣的，知识点之间都是有着联系的，没有哪一部分重要，哪部分不重要的。在学习中，我从贺老师那里学到一个好方法—画图，不懂得地方画一画，这样更容易理解，更容易去掌握知识。在课堂上，老师会把抽象的东西形象化，例如扑克牌、羽毛球桶等，这都让我们更容易的去理解消化知识。

  R：这个学期掌握的内容还是不足的，许多地方学过去就没有在看过，这样就造成了学了忘学了忘，掰玉米。而且这个学期我在蓝墨云班课答疑区中发言少之又少，开始是觉得不好意思，久而久之，就习惯了只看不说。

  I：在剩下的两三个周中，我会把没有掌握好的知识巩固好，把不懂得地方再次看视频，翻书理解， 大胆的在答疑区提出自己的疑问，说出自己的看法。多画，多写，理解的记忆，而不是死记硬背。有很多博客的代码都是从老师的博客中“抄”来的，但是会做到抄之有道，理解代码的含义。

  D：当然，这个课程不会因为考试的结束而结束，牢记贺老师的话：“不做考试的奴隶”，我们是为了学知识而学，不是为了考试而学。我觉得老师的视频就很棒，就算结课了，对于想要学习知识或者巩固知识的同学方便了很多，便于了我们的学习。总之，这一学期，谢谢贺老师。