剑指offer_26_二叉搜索树与双向链表

题目描述

输入一棵二叉搜索树,将该二叉搜索树转换成一个排序的双向链表。要求不能创建任何新的结点,只能调整树中结点指针的指向。

/*

思路:将二叉搜索树convert为双向链表,尝试递归解决。递归关系:当访问到节点root时,root->left与转换后的左子树链表完成互指,
root->right与转换后的右子树链表完成互指。根据题意,令返回值为最左节点,若root存在左子树,也就是左子树链表的指针,当不存
在左子树,返回根节点指针。由于返回的指针是最左的,而root->left要指向左子树链表最右的指针,所以连接左子树链表时,要将返回
的指针移到最右。而root->right就是连接右子树最左指针,可直接连接。
*/
class Solution {
public:
TreeNode*  Convert(TreeNode* pRootOfTree)
{
if (pRootOfTree == NULL)return NULL;
if (pRootOfTree->right != NULL){
pRootOfTree->right = Convert(pRootOfTree->right);
pRootOfTree->right->left = pRootOfTree;
}
if (pRootOfTree->left != NULL){
TreeNode* pmin = Convert(pRootOfTree->left);
TreeNode*pmax = pmin;
while (pmax->right != NULL)pmax = pmax->right;
pRootOfTree->left = pmax;
pRootOfTree->left->right = pRootOfTree;
return pmin;
}
return pRootOfTree;
}
};


/*
中序遍历思路(建议解法):
中序遍历对节点的访问顺序和转换完链表从左到右的顺序是一样的。所以在中序遍历时完成相邻两个节点的互指即可。具体做法是把前一个节点记录下来然后pre->right = cur; cur->left = pre。
*/


class Solution {
public:
TreeNode* Convert(TreeNode* pRootOfTree)
{
if (pRootOfTree == nullptr) return nullptr;
TreeNode* pre = nullptr;
convertHelper(pRootOfTree, pre);
TreeNode* res = pRootOfTree;
while (res->left)
res = res->left;
return res;
}
void convertHelper(TreeNode* cur, TreeNode*& pre)
{
if (cur == nullptr) return;
convertHelper(cur->left, pre);
cur->left = pre;
if (pre) pre->right = cur;
pre = cur;
convertHelper(cur->right, pre);
}
};


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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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